Обобщенная характеристика зарубежной азии. Конспект урока по географии "зарубежная азия" Характеристика населения и хозяйства зарубежной азии

Подробное решение тема Тема 7 по географии для учащихся 10 класса, авторов В.П. Максаковский Базовый уровень 2017

• Гдз рабочая тетрадь по Географии за 10 класс можно найти

Задание 1. Нарисуйте ментальную карту стран зарубежной Азии. С помощью «визитной карточки» стран на форзаце учебника конкретизируйте характеристику их форм правления. Опираясь на знания по курсам истории, объясните, почему ни в одной другой части мира не сохранилось столько абсолютных монархий, сколько в зарубежной Азии. Нанесите республики и монархии на контурную карту. Обозначьте на ней федеративные государства. Используйте также табл. 2 «Приложений».

В Азии сохранилось самое большое количество абсолютных монархий. Это можно объяснить социальными факторами: население этих регионов исповедуют ислам, буддизм, индуизм, даосизм, конфуцианство, синтоизм и пр. В этих религиях почитается следование традициям.

Задание 2. Пользуясь табл. 1 в «Приложениях», нанесите на контурную карту страны зарубежной Азии, получившие политическую независимость после Второй мировой войны. Проставьте даты получения независимости и сравните по ним страны четырёх субрегионов.

Задание 3. На основе текста учебника, физической карты зарубежной Азии, а также карт земельных, водных и агроклиматических ресурсов мира в атласе и табл. 6 в «Приложениях» дайте характеристику природных условий для развития сельского хозяйства зарубежной Азии. Используйте также знания, полученные при изучении географии материков и океанов в 7 классе.

Зарубежная Азия очень большой регион, в результате чего природно-ресурсные предпосылки для развития сельского хозяйства в регионе также очень разнообразны. Так климат Центральной Азии на северо-востоке – умеренный, на юге – субтропический, но везде – резко континентальный. Для климата Восточной Азии характерны муссоны, в связи с чем ярко выражена сезонность увлажнения. Южная и Юго-Восточная Азия находятся в субэкваториальном климатическом поясе с ярко выраженной муссонной циркуляцией. Летом над всей территорией отмечаются высокие температуры (выше 28 градусов Цельсия) и большое количество осадков. Максимальное количество осадков характерно для подножия Гималаев. Юго-Западная Азия располагается в субтропическом и тропическом климате, в связи с чем климатические условия отличаются ярко выраженной аридностью. На большей части территории распространены пустыни.

Тем не менее для большинства стран региона в целом есть две главные проблемы:

Проблема недостатка земельных ресурсов (Наличие больших горных массивов, пустынных и полупустынных пространств оказывает сильное влияние на структуру земельного фонда, ограничивая в нём долю сельскохозяйственных, и в особенности пахотных земель);

Проблема водоснабжения (ресурсы влаги распределены в зарубежной Азии крайне неравномерно. Если в районах мусонного климата орошение применяется только в зимний период, то в засушливых тропиках и субтропиках Юго-Западной Азии оно необходимо в течение всего года).

На значительной части территории региона природные условия (пустыни, высокогорья) вообще не позволяют людям заниматься сельским и лесным хозяйством.

Задание 4. По карте народов мира в атласе определите, к каким главным языковым семьям относится население Восточной, Юго-Восточной, Южной и Юго-Западной Азии. Назовите наиболее крупные народы, представляющие отдельные семьи.

Восточная Азия: сино-тибетская языковая семье, наиболее крупный народ – китайцы;

Юго-Восточная Азия: Тай-Кадайские языки, языки Австроазиатской и Австронезийской семьи,

Южная Азия: дравидийские языки (распространены в Индии)

Юго-Западная Азии: языки индоевропейской семьи.

Задание 5. Дополните характеристику населения зарубежной Азии цифрами и фактами, содержащимися на рисунках 14, 15 и в таблицах 2-4 учебника, а также на картах атласа и в таблицах 14-16 «Приложений».

По численности населения Зарубежная Азия занимает первое место среди всех регионов мира: доля её в мировом населении достигает 60%. Это объясняется тем, что большинство стран региона находится ещё на втором этапе демографического перехода, т.е. на стадии демографического взрыва, хотя в 90-х гг. XX в. он явно пошёл на убыль. В этом регионе находятся крупнейшие агломерации мира. Так в списке крупнейших агломераций мира первые 7 строчек занимают города Азии (в каждой проживает более 20 млн чел).

Задание 6. Пользуясь рис. 15, табл. 16 в «Приложениях» и дополнительными источниками информации, составьте в тетради таблицу «Уровень урбанизации в странах зарубежной Азии» с выделением слабо-, средне-, высокоурбанизированных и очень высокоурбанизированных стран.

Задание 7. По экономической карте Юго-Западной Азии в атласе и рис. 59 учебника охарактеризуйте размещение нефтяной промышленности в этом субрегионе. Назовите главные нефтяные месторождения, центры переработки нефти, нефтепроводы, морские порты, через которые экспортируется нефть.

Юго-Западная Азия является лидирующим регионом мира по запасам и добыче нефти. Рекордсменом по добыче нефти является Саудовская Аравия, также в первую десятку мировых лидеров входят следующие страны данного региона: Ирак, Иран, ОАЭ, Кувейт. Крупнейшие месторождения нефти на суше - это Аль-Гавар (Саудовская Аравия), на море - Сафания-Хафджи (Саудовская Аравия), Большой Бурган (Кувейт), Румайла и Северный Румайла (Ирак). Крупнейшие центры переработки нефти Саудовской Аравии расположены в г. Рас-Танура на побережье Персидского залива. Также мощные НПЗ расположены в г. Янбу, Эль-Джубайль, Эр-Рияд и Джидда.

К крупнейшим нефтепроводом можно отнести:

Южно-Иранский нефтепровод длиною 600 км проложен до Персидского залива;

Нефтепровод «Киркук - Джейхан» - 970 километровый нефтепровод, самый большой нефтепровод Ирака, соединяющий Киркукское месторождение (Ирак) с нефтеналивным портом в Джейхане (Турция);

Восточно-Аравийский нефтепровод длиной 1620 км обеспечивает поставки углеводородного сырья на побережье Персидского залива.

Задание 8. По карте Китая в атласе определите, с какими государствами эта страна имеет сухопутные границы. Сравните её с Россией по числу стран-соседей.

Китай имеет сухопутные границы с Вьетнамом, Лаосом, Мьянмой, Бутаном, Непалом, Пакистаном, Афганистаном, Индией, Таджикистаном, Кыргызстаном, Казахстаном, Монголией, Россией, Северной Кореей. Таким образом Китай соседствует с 14 странами, столько же как и Россия.

Задание 9. Используя текст учебника, «визитную карточку» на его форзаце, рисунки учебника, таблицы в «Приложениях» и карты атласа, дайте характеристику населения Китая. Изложите основные факты, сделайте выводы. Примените типовой план характеристики населения страны (региона) на с. 283.

Задание 10. Используя карты атласа, приведите примеры наиболее крупных промышленных центров, представляющих главные отрасли промышленности Китая. Нанесите эти центры на контурную карту.

Задание 11. Пользуясь агроклиматической картой мира и экономической картой Центральной и Восточной Азии в атласе, определите: 1) в пределах каких агроклиматических поясов расположена территория Китая; 2) какие сельско-хозяйственные культуры для него характерны; 3) где находятся главные районы их выращивания. Укажите, как изменяется сельскохозяйственная специализация Китая при продвижении с Севера на Юг; с Запада на Восток.

Ответ: 1 - Китай расположен в пределах трех климатических поясов: умеренного, субтропического и субэкваториального. В связи с эти на территории Китая наблюдается огромное разнообразие агроклиматических ресурсов.

2 и 3 - Северную половину Китая занимает так называемый «желтый Китай», с преобладанием посевов пшеницы, гаоляна, кукурузы, проса, редиса. Южную половину Китая занимает «зеленый Китай», специализацию которого определяют, прежде всего, посевы риса. На северо-западе, в «сухом Китае», преобладающий тип хозяйства - экстенсивное кочевое и полукочевое скотоводство. На юго-западе, в «холодном Китае» (Тибет) сельское хозяйство слабо развито. (Изменение специализации с севера на юг)

Технические культуры занимают около 1/6 посевной площади. По сбору хлопка Китай занимает первое место в мире, выращивают также джут, коноплю, кенаф. Важными сахароносными культурами являются сахарный тростник и сахарная свекла. Главными масличными культурами Китая являются соя, арахис, рапс, кунжут. Китай занимает второе место в мире по производству чая, выращиванию табак.

Задание 12. Нанесите на контурную карту главные районы возделывания риса, пшеницы и чая в Китае. Объясните их размещение.

Выращивание указанных культур зависит от природных условий региона. Так как рис является теплолюбивой культурой, нуждающейся в тепле и влаге, то его выращивание тяготеет к зоне переменно-влажных (муссонных лесов) и располагается на юго-востоке Китая. Пшеница не так требовательная как рис, поэтому ее область выращивание смещена на север Китая. Выращивания чая тяготеет к гористой местности с тропическим и субтропическим климатом, именно поэтому в Китае плантации чая расположены на юге и юго-востоке Китая, где есть соответствующие условия рельефа и климата.

Задание 13. Пользуясь дополнительными источниками информации, подберите новый материал о развитии торгово-финансовых связей Китая и России.

Российско-китайское взаимодействие характеризуется широким спектром областей сотрудничества, включающих интенсивные контакты на высшем уровне, торгово-экономические и гуманитарные связи, а также сотрудничество на международной арене. В последние годы в торгово-экономических связях Китая и России наблюдается увеличение темпов роста товарооборота и расширение инвестиционного сотрудничества. В китайском экспорте в Россию преобладают товары обрабатывающей промышленности, также наблюдается рост доли высокотехнологичной продукции: машинно-техническая продукция, химическая продукция, одежда и текстиль. К числу крупных инвестиционных проектов, которые реализуются российскими компаниями в Китае, можно отнести создание совместного предприятия по разработке, производству строительных пластмасс и сплавов. Ещё одним из важнейших совместных проектов является строительство нефтеперерабатывающего завода в городе Тяньцзине.

Задание 14. Используя текст учебника, рис. 60 и карты атласа, дайте сравнительную характеристику трёх экономических зон Китая.

С целью совершенствования территориального планирования в 1980-е гг. в Китае были выделены три экономические зоны: Восточная, Центральная и Западная. Восточная (приморская) зона в экономическом отношении наиболее развита. Здесь находится большинство промышленных центров и узлов, многие сельскохозяйственные районы, транспортные магистрали, все морские порты. Здесь расположены и крупнейшие города. В Центральной зоне преобладает производство топлива и энергии, химических продуктов, сырья и полуфабрикатов, продовольствия. В Западной предпочтение отдаётся животноводству, переработке минерального сырья.

Задание 15. Представьте, что вы являетесь экскурсоводом и вам поручено провести экскурсию по центру Пекина. Пользуясь текстом учебника, планом Пекина в атласе и дополнительными источниками информации, подготовьте материал для такой экскурсии и «проведите» её со своими товарищами.

Пекин, столица Китая, - политический, образовательный, культурный центр страны, это главный железнодорожный и воздушный транспортный узел. Центральная историческая часть города сохранила традиционную прямолинейную планировку. Здесь много исторических и культурных достопримечательностей. Центральная часть Пекина включает Внутренний (Запретный) город с бывшими императорскими дворцами, со множеством других сооружений, часть которых превращена в музеи. К югу от главной улицы Чананьцзе (улица Долгого спокойствия) и центральной площади Тяньаньмэнь (Площадь небесного спокойствия) находится Внешний город - промышленные, торгово-ремесленные и жилые кварталы. Площадь Тяньаньмэнь считается самой большой в мире; на ней могут одновременно разместиться 2 млн чел. Внутренний и Внешний город вместе образуют Старый Пекин. А за их пределами вырос Новый Пекин.

Задание 16. С помощью текста учебника и рис. 62 дайте характеристику структуры экспорта и импорта Японии. Используя рисунки темы 5, охарактеризуйте главные импортные грузопотоки топлива и сырья в Японию.

Важной особенностью хозяйства Японии является её исключительно сильная втянутость в международные экономические связи. Импорт Японии в первую очередь ориентирован на импорт энергоресурсов и сырья (нефть, газ, уголь), так как страна слаба обеспеченна полезными ископаемыми. Также в структуру импорта входят продукты питания, машины и оборудование, химикаты, текстиль. Экспортирует Япония в основном товары машиностроительной и химической промышленности, автомобили, сталь и сложные микросхемы, использующиеся в высокоточных приборах.

Задание 17. Используя текст учебника и рисунки 67 и 68, дайте характеристику Тихоокеанского пояса Японии. С помощью экономической карты Японии в атласе конкретизируйте следующие положения учебника: 1) «Здесь находится большинство ТЭС и АЭС, металлургических, нефтеперерабатывающих и химических комбинатов, машиностроительных заводов»; 2) «В его пределах находятся и многие главные районы интенсивного сельского хозяйства, и главные транспортные магистрали, и важнейшие порты».

Тихоокеанский пояс протягивается неширокой полосой (15-65 км) по приморским низменностям прежде всего острова Хонсю. Этот пояс - социально-экономическое ядро страны.

Здесь находятся главные промышленные районы Токио, Осаки, Нагои, Китакюсю, большинство ТЭС (Кавагое, Хигаши, Касима, Хекинан), большинство АЭС (Касивадзаки-Карива, Фукусима и Фукусима-1, Охи), металлургических комбинатов (крупнейший комбинат находится в Фукуяме), нефтеперерабатывающих и химических комбинатов (в г. Томакомай, нефтеперерабатывающий завод «Фудзи Ойл» в г. Содегаура и пр.), машиностроительных заводов, которые ориентируются на импортное сырьё и топливо и экспорт своей продукции. Также в этом регионе находятся многие главные районы интенсивного сельского хозяйства, и главные транспортные магистрали (скоростная железнодорожная магистраль «Синкансен»), и важнейшие порты страны (порт г. Кобе, г. Нагоя, г. Осака, г. Симидзу, г. Иокогама).

Задание 18. Обычный туристский маршрут по Японии включает Токио, Осаку, Киото, Хиросиму. Но он не даёт полного представления об этой стране. Используя текст и рисунки учебника, а также дополнительные источники информации, составьте такой маршрут, который показывал бы оба «лица» Японии.

Данный маршрут проходит по Тихоокеанскому поясу Японии, который еще называют «лицевой» частью Японии. Для более полного ознакомления с страной можно посетить и «тыльную» часть Японии (так называемая периферийная зона). Она включает в себя прежде всего горно-лесные районы острова Хонсю, где преобладают заготовка древесины, животноводство, добыча полезных ископаемых, гидроэнергетика. Путешествие можно начать с о. Кюсю, который считается самым интернациональным регионом Японии, и замет продолжить его по о. Хонсю (города Фукуи, Тояма, Ниигата, Акита) и далее продолжить его по о. Хоккайдо.

Задание 19. Используя текст учебника, рис. 69, таблицы 14, 15, 16 в «Приложениях» и карту народов Индии в атласе, дайте характеристику населения Индии. Назовите главные народы и укажите, к каким языковым семьям они относятся. Назовите города-миллионеры. Рассчитайте показатель средней плотности населения в 1951, 1981, 1991, 2001 и 2011 гг. Сравните полученные данные и объясните, о чём они свидетельствуют.

По численности населения Индия - это вторая страна мира после Китая. Анализ переписей населения свидетельствует об очень быстрых темпах воспроизводства населения. Этнический состав населения Индии многообразен, на ее территории проживает несколько сотен этносов и племён, говорящих на разных языках. Государственным языком считается хинди - язык хиндустанцев, самой крупной из индийских наций. В качестве языка межнационального общения, особенно в городах, используется также английский. Кроме того, каждый штат имеет свой наиболее распространённый язык. 80% жителей исповедуют индуизм и около 14% - мусульманство.

В Индии находится 9 городов с населением более 1 млн чел (города-миллионеры), 2 из них имеют населению более 10 млн. чел - Дели (16 млн чел), Мумбаи (12 млн чел).

Площадь Индии составляется 3 287 263 км2.

Полученные данные по росту средней плотности населения свидетельствуют о росте населения Индии, особенно в течение 1980-2011 гг.

Задание 20. По экономической карте Индии в атласе определите её главные центры обрабатывающей промышленности.

Долгое время Индия являлось страной с преобладанием лёгкой и пищевой промышленности. Главной отраслью легкой промышленности является текстильная, которая представлена во всех регионах страны. На сегодняшний день в структуре промышленности представлены машиностроение (размещено во всех регионах страны), черная металлургия (для нее используется собственная железная руда, основное производство черной металлургии сконцентрировано на востоке страны – г. Роуркела, г. Джамшедпур) и цветная металлургия (также восток страны – г. Корба, г. Бхилаи). Главными центрами обрабатывающей промышленности Индии являются следующие города Бомбей, Калькутта, Дели и Мадрас. Развиты также такие отрасли, как сборка велосипедов, производство бытовой техники, бумаги, удобрений и цемента. Активно развивается электроника.

Задание 21. Используя текст учебника, физическую карту Азии и экономическую карту Южной и Юго-Восточной Азии в атласе, дайте характеристику сельского хозяйства Индии. Примените типовой план характеристики сельского хозяйства страны (региона) на с. 283.

Задание 22. Пользуясь картой в атласе, нанесите на контурную карту ареалы возделывания риса, пшеницы, проса, хлопчатника, джута, сахарного тростника, чая. Определите, какие районы (типы) сельского хозяйства зарубежной Азии представлены в Индии.

Задание 23. Используя дополнительные источники информации, подготовьте устное сообщение на тему «Объекты Всемирного культурного наследия ЮНЕСКО в Индии».

В списке объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО в Индии значатся 35 наименований: 27 объектов включены в список по культурным критериям, 7 объекта - по природным, 1 объект - по культурным и природным. Вот только некоторые из них: Пещеры Аджанты, Тадж-Махал, Колодец Рани ки вав, Храм Махабодхи, Минарет Кутб-Минар, Памятники Паттадакал, Памятники Кхаджурахо и пр.

Храм Махабодхи - знаменитый буддийский храм в штате Бихар, расположенный в том месте, где Гаутама Сидхартха достиг просветления и стал Буддой. В храмовый комплекс входит также святое дерево Бодхи. Это дерево было выращено из семени дерева под которым нашёл просветление Будда.

Задание 24. Внимательно просмотрите текст и рисунки части I учебника и выберите из них всё относящееся к Австралии. Используйте карты атласа по Австралии и таблицы «Приложений». На основе этих материалов дополните краткую социально-экономическую характеристику этой страны, данную в учебнике.

Австралия - единственная страна в мире, занимающая целый континент (с прилегающими островами). Население Австралии составляет 22 млн чел., среди которых коренных жителей материка (аборигенов) всего 2,3%. Таким образом большинство население страны - это потомки переселенцев из Европы и современные иммигранты. Средняя плотность населения Австралии менее 3 чел. на 1 км2. Но население размещено крайне неравномерно, так большинство население сконцентрировано на восточном и южном побережье Австралии, в то время как центральные районы страны практически не заселены. Уровень урбанизации в стране 86%. На международном рынке Австралия специализируется на поставках продукции горнодобыващей отрасли. Страна входит в первую тройку стран по добыче угля, железной руды, бокситов, урана, золота, алмазов. Ещё выше её доля в их экспорте: именно здесь начинаются многие из главных морских «мостов» - бокситовый, железорудный, угольный, которые ведут главным образом в страны Азии и Европы. Также Австралия выделяется по уровню сельскохозяйственного производства. Австра-лия занимает второе место в мире по поголовью овец, и как следствие по производству и экспорту шерсти. Она играет заметную роль в мировом производстве и мировой торговле пшеницей, мясом, сахаром, фруктами, вином.

Задание 25.

25.1. Составьте логический конспект одного из параграфов темы 7.

План-конспект для параграфа №3 «Мы познаем Японию»

В конспекте должны быть раскрыты следующие вопросы:

Характеристика территории (территория и границы, страны-соседи);

Характеристика населения (общая численность, плотность, тип воспроизведения, возрастная и половая структура населения, этнический и религиозный состав, размещение населения, уровень урбанизации, особенности внутренней и внешней миграции, крупнейшие города);

Характеристика хозяйства (общие положения);

Характеристика промышленности (уровень развития отраслей, предпосылки их развития, территориальное размещение);

Характеристика сельского хозяйства (описание агро-климатических ресурсов, основные с/х культуры, регионы их выращивания);

Характеристика транспортной сети (уровень развития, плотность транспортной сети, морской транспорт);

Описание структуры экспорта и импорта.

25.2. Используя текст и рисунки учебника, составьте картосхему «Важнейшая продукция, поставляемая странами зарубежной Азии на мировой рынок». Покажите стрелками экспорт продукции горнодобывающей, обрабатывающей промышленности и сельского хозяйства.

25.3. Выберите одну из стран зарубежной Азии, которую вы хотели бы посетить. Подберите интересный материал по этой стране. Опишите её как будто по личным впечатлениям.

Посещение Непала. Непал является самой высокогорной страной, более половины территории находится на высоте более 3000 м над уровнем моря. На границе Непала и Китая находится самая высокая гора на Земле - Эверест. Столицей государства является город Катманду. Это крупный город с узкими и домами необычной архитектуры. Среди достопримечательностей города особенно ярков выделяется храмовый комплекс Боднатх. Это буддийский храм на окраине Катманду, являющийся самым священным местом в городе и основным центром тибетского буддизма в Непале.

Главное достопримечательностью является площадь Дурбар (Дворцовая площадь), которая объединяет комплекс дворцов, буддистские и индуистские храмы. Данный объект внесен в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Еще одним объектом, включенным в этот список является Королевский национальный парк Читван. Он находится в 200 км от Катманду и является первым национальным парком Непала. Парк представляет собой одно из немногих мест в мире, где за дикими животными можно наблюдать в их естественной среде обитания.

25.4. Определите, какими видами тематических карт в учебнике и атласе вы пользовались при изучении темы 7.

Ответ: В процессе изучения темы мы пользовались картами, отображающими различные характеристики населения (плотность, религиозный состав, этнический состав, карта урбанизации), промышленности, сельского хозяйства, картами полезных ископаемых и пр.

Блок самоконтроля и взаимного контроля

Попробуйте ответить:

1. Почему из всех экономически развитых стран «сдвиг к морю» хозяйства получил наиболее яркое выражение в Японии? Почему именно Япония стала пионером в строительстве супертанкеров, углевозов, рудовозов, автомобилевозов?

Для Японии характерна зависимость от импорта минерального сырья, энергоресурсов, продуктов питания. Так как Япония островное государство, то основной вид транспорта с помощью которого осуществляется импорт и экспорт товаров – морской. Поэтому именно эта страна является лидером в производстве крупных судов для перевозки различной продукции.

2. Почему в Южной и Юго-Восточной Азии плотность населения наиболее велика в долинах и дельтах рек?

На такое размещение населения влияет исторический факто (формирование поселений у воды), а также то, что основной сельскохозяйственной культурой данных регионов является рис, для выращивания которого требуется много воды. Также реки являются важным транспортным путем, связывающим города.

3. Почему животноводство стало главной отраслью хозяйства Монголии?

Для территории Монголии характерен резко континентальный климат, характеризующийся жарким летом и холодной зимой. В результате воздействия климата продляющими природными зонами являются степи и лесостепи, также значительную часть территории занимают пустыни. Данные условия ограничивают развитие растениеводства, в связи с чем в структуре сельского хозяйства Монголии преобладает животноводство.

4. Почему реку Меконг можно назвать «Дунаем Азии»?

Так как река Меконг протекает сразу по территории нескольких государств и активно используется для судоходства и торговли между странами.

5. Почему в структуре промышленности Японии на добывающие отрасли приходится всего 0,3% ?

Добывающая отрасль занимает только 0,3% в структуре Японии, так как страна бедна полезными ископаемыми.

6. Почему говорят: «Чтобы узнать Индию, надо жить в деревне»?

Так как в Индии низкий уровень урбанизации, всего 32% населения проживает в городах, остальное население проживает в сельской местности.

7. Почему в Австралии освоены главным образом приокеанические территории?

Так как центральную часть материка занимают пустыни, непригодные для жизни.

Выберите правильный ответ:

1. Недра стран Юго-Западной Азии богаты: нефтью, природным газом, железной рудой, ураном, рудами цветных металлов.

Ответ: Недра Юго-Западной Азии богаты нефтью и природным газом.

2. Среди продуктов сельского хозяйства Южной Азии выделяются: рис, бананы, финики, пшеница, чай, хлопок, шерсть.

Ответ: Рис, пшеница, чай.

3. Наиболее экономически развитым из четырёх главных японских островов является: 1) о. Хоккайдо; 2) о. Хонсю; 3) о. Кюсю; 4) о. Сикоку.

Ответ: остров Хонсю.

Исключите неправильные ответы:

1. Япония экспортирует: чёрные металлы, автомобили, морские суда, изделия электроники, уголь, нефть, железную руду, лесоматериалы, продукты животноводства.

Ответ: надо исключить следующие виды продукции: черные металлы, уголь, нефть, железную руду, лесоматериалы, продукты животноводства.

2. «Чайные ландшафты» характерны для: 1) Ирана; 2) Индии; 3) Непала; 4) Шри-Ланки; 5) Китая; 6) Японии.

Ответ: надо исключить Иран, Непал, Япония.

Можете ли вы:

3. Указать, какие из перечисленных ниже стран относятся к новым индустриальным странам: КНДР, Камбоджа, Республика Корея, Сингапур, Ирак?

Ответ: Республика Корея, Сингапур.

4. Указать, какие из перечисленных ниже столичных городов являются приморскими городами: Улан-Батор, Пекин, Токио, Сеул, Ханой, Дели, Багдад, Анкара, Бейрут?

Ответ: Токио, Бейрут.

5. Назвать страны Юго-Восточной Азии, входящие в интеграционную группировку АСЕАН?

Ответ: Бруней, Вьетнам, Индонезия, Камбоджа, Лаос, Малайзия, Мьянма, Сингапур, Таиланд, Филиппины.

6. Указать, для каких из перечисленных ниже стран характерно особенно большое превышение численности мужчин над численностью женщин: 1) Турция; 2) Иран; 3) Индия; 4) Малайзия; 5) Китай; 6) Япония?

Ответ: Индия и Китай.

7. Назвать пять крупных городов Австралии?

Ответ: Сидней, Мельбурн, Брисбен, Перт, Аделаида.

Определите страны, к которым относятся следующие утверждения:

1. Страна занимает первое место в мире по показателю средней плотности населения (без микрогосударств).

Ответ: Бангладеш.

2. Страна занимает первое место в мире по запасам нефти.

Ответ: Венесуэла.

3. Страна занимает первое место в мире по площади орошаемых земель.

Ответ: Индия.

4. Страна Юго-Восточной Азии, протянувшаяся вдоль морского побережья на 1700 км и специализирующаяся на производстве риса, тропических фруктов, кофе.

Ответ: Вьетнам.

5. Страна-материк, входящая в состав Содружества.

Ответ: Австралия.

Урок:

«Общая характеристика Зарубежной Азии»

__________________________________________________________________________________________

Учебно-воспитательные цели урока:

Доказать, что 21 век может стать веком Азии.

Рассмотреть своеобразие азиатского региона, его состав и геополитическое положение.

Дать хозяйственную оценку природным ресурсам и природным условиям, показать особую роль природно-ресурсного фактора в экономическом и социальном развитии стран.

Продолжить формировать умение работать с картами и таблицами, составлять развернутый план изучаемого материала в процессе проведения занятия.

Средства обучения: политическая карта Азии, карта полезных ископаемых мира, географические атласы для 10 - 11 класса, хрестоматия по экономической и социальной географии мира.

Ход урока

Организационный момент

определение готовности учащихся к уроку и конспектированию материала

постановка целей и задач урока

запись темы урока

Изучение нового материала

Какие ассоциации возникают у вас при слове Азия?

(Показ слайдов, «азиатская песня Юрия Визбора»)

Конспект обучающихся должен включать следующие характерные черты стран Зарубежной Азии:

1. Отличительные особенности (облик) стран Зарубежной Азии:

Зарубежная Азия – один из очагов зарождения человечества, родина земледелия, искусственного орошения, городов, многих культурных ценностей.

Территория – 27,7млн. кв.км. (уступает только Африке)

Население – 3,75 млрд. человек (превосходит все другие регионы)

На политической карте Зарубежной Азии – более 40 суверенных государств (многие из них относятся к древнейшим в мире)

2. Неоднородность стран Азии (они очень разные)

Вывод: существует необходимость их классификации

3. Классификация стран:

а) по площади территории

б) по численности населения

в) по ГП

Вопрос: как классифицируются страны по ГП, приведите примеры каждой группы азиатских стран.

Архипелаги

Островные

Полуостровные

С приморским положением

Глубинные

г) по государственному строю.

Практическое задание: используя «визитную карточку» стран на форзаце учебника, конкретизируйте характеристику их государственного строя (формы правления и административно-территориального устройства).

д) по уровню социально-экономического развития:

ЭРС (Япония и Израиль)

Нефтеэкспортирующие (приведите примеры и покажите на карте)

НИС (приведите примеры и покажите на карте)

Комментарий учителя: эталоном, спусковым крючком для их политики догоняющего развития послужил опыт Японии, Японская модель развития. Экономисты говорят, что они полетели за Японией журавлиным клином или стаей летящих гусей.

Ключевые

Наименее развитые (Афганистан, Бутан, Бангладеш)

Прочие

Социалистические (Китай, Лаос, Вьетнам, КНДР)

4. Политическая карта Зарубежной Азии (пресс-конференция)

Неоднородность стран и их колониальное прошлое вызывает обострение территориальных, политических и межнациональных проблем в регионе.

Претерпела большие изменения за последнее время.

Перед второй мировой войной в колониях и полуколониях жило 90% её населения.

В настоящее время почти все страны региона – суверенные государства.

Вопрос : колониями каких государств были азиатские страны?

Разобраться в хитросплетении судеб азиатских стран очень сложно, это под силу разве что опытному востоковеду, но среди нас есть начинающий востоковед, который постарается нам доказать, почему азиатский регион играет такую важную роль в современном мире. Проведём небольшую пресс-конференцию, участниками которой будем все мы.

1-й журналист:

Вопрос: почему говорят, что XXI век может стать веком Азии? Какие аргументы в пользу этого утверждения вы можете привести?

Ответ: АТР остается самым динамичным в мире, несмотря на «азиатский кризис» 1997-1988гг. По прогнозам на 2020г. 7 из 10 ведущих стран мира будут к этому времени азиатскими. КНР может стать первой страной мира по объему ВВП, оттеснив США, Япония останется третьей, четвертое место займет Индия, пятое – Индонезия, седьмое – Южная Корея, восьмое – Таиланд, если он не станет к этому времени реальной составной частью Китая.

2-й журналист:

Вопрос : какие геополитические конфликты уже обозначились или намечаются в Азии?

Ответ: Азия – гигантское поле современных, а возможно, еще более потенциальных геополитических конфликтов.

Во-первых , это два глобальных «центра силы» - Китай и Япония, третьим становится Индия. На севере сохраняется присутствие и влияние России. В АТР проявляется «треугольник» связей и противоречий: США – Япония – КНР.

Во – вторых , Азия – стык цивилизаций: конфуцианской, исламской и японской. На западе и севере они соседствуют с христианской; «контактной» зоной здесь является Турция.

В – третьих , опасность противостояния усугубляется тем, что три страны региона обладают ядерным оружием. Китай за 1964-1996гг. провёл 45 испытаний, а Индия с Пакистаном провели их в 1998г., после чего Индия объявила о моратории на дальнейшие взрывы.

В – четвертых , имеются и острые конфликты внутри одной и той же цивилизации: война 1980гг. между Ираном и Ираком, напряженные отношения между КНДР и Южной Кореей, сложные отношения между КНР и Тайванем.

В – пятых , постоянно проявляется конфликт «Запад-не-Запад», особенно на Ближнем Востоке: противостояние ОПЕК – нефтяные монополии, поддержка Западом Израиля против палестинцев и поддерживающих их арабских стран, операция США «Буря в пустыне» в 1991г., война в Ираке, свержение режима Саддама Хусейна, борьба с международным терроризмом – всё это делает Юго-Западную Азию эпицентром военной конфронтации.

Проблемный вопрос.

Как вы думаете. Россия по своему менталитету больше европейская или азиатская страна?

(менталитет – образ мышления, мировосприятия, духовная настроенность)

5. ЭГП

1. Территория Зарубежной Азии протягивается с севера на юг почти на 7тыс. км.

2. Границы проходят по хорошо выраженным природным рубежам (горам и рекам). В ряде мест, например в Гималаях, это создает серьезные препятствия для экономических и других связей.

ЭГП характеризуется тремя главными чертами:

во-первых. Это соседское положение, которое во многом объединяет страны каждого из 5 субрегионов Азии

во – вторых, это приморское положение большинства стран, обеспечивающих выход к морям 3-х океанов, где проходят важнейшие мировые торговые пути

в – третьих, это глубинное положение некоторых стран, которое в целом значительно менее выгодно

Задание: обоснуйте эти особенности и приведите конкретные примеры (работа с учебником, стр. 223-224)

6. Субрегионы зарубежной Азии.

В составе Зарубежной Азии 5 СУБРЕГИОНОВ (крупных частей регионов, имеющих внутри себя специфические черты и особенности)

Центральная и Восточная Азия

Юго-Восточная Азия

Южная Азия

Юго-Западная Азия

Средняя Азия

Работа на к/к: обозначить границы субрегионов, страны, входящие в них, их столицы. Значковым способом показать форму правления и политико-административного устройства.

Проблемный вопрос.

Для чего единый историко-географический регион разделен на 5 частей? Не помешает ли это деление в создании общей характеристики Зарубежной Азии?

7. Природные условия и ресурсы

Практическое задание: используя карты атласа, стр. 225 учебника, определите, какими видами п/и обладают страны Зарубежной Азии. (класс делится на 4 группы, каждой из которых поручено по одному из субрегионов). Задание выполняется в виде составления таблицы и имеет примерно следующий вид:

1 группа – Юго-Западная Азия

В Азии 65% мировых запасов нефти. На одну Саудовскую Аравию приходится 25%. Ресурсообеспеченность составляет 94 года. Регион даёт и более 1/3 мирового экспорта нефти. По запасам природного газа 2-5 место занимают Иран, Катар, ОАЭ, Саудовская Аравия

в большинстве стран субрегиона состав п/и отличается сильно выраженной «некомплектностью». Исключение составляет лишь Турция и Иран.

2 группа – Южная Азия

Индия лидирует по запасам марганцевых руд в мире

среди стран региона особенно выделяется индия большим разнообразием минерального сырья. Остальные страны бедны ресурсами.

3 группа – Юго-Восточная Азия

Индонезия занимает 2 место в мире по запасам олова (после Китая)

самыми богатыми минеральными ресурсами странами региона являются Малайзия и Индонезия, но ярко выражена «некомплектность»

4 группа – Восточная и Центральная Азия

Китай занимает 1 место в мире по запасам и добыче каменного угля, высококачественной железной руды, вольфрама, олова, свинца.

самой богатой минеральными ресурсами страной является Китай.

Общий вывод:

В целом, минеральные ресурсы региона создают базу для развития тяжелой промышленности и отличаются большим разнообразием

Основные бассейны каменного угля, железных и марганцевых руд сосредоточены на Китайской и Индийской платформах.

В горных странах сосредоточены руды цветных и редких металлов.

Главное богатство региона – нефть, которая во многом определяет его роль в МГРТ. Запасы нефти сосредоточены в странах Юго-Западной Азии.

8. Природно-ресурсные предпосылки для развития сельского хозяйства.

Природно-ресурсные предпосылки для развития с/х очень разнообразны. Тем не менее, для большинства стран существует две главные проблемы:

Во-первых, это проблема недостатка земельных ресурсов (наличие больших горных массивов, пустынных и полупустынных пространств). Низкая обеспеченность пашней из расчета на душу населения в странах региона составляет всего 0,1-0,2га (стр. 32 учебника, рис.7).

Во-вторых, это проблема рационального использования агроклиматических ресурсов (запасы тепла на большей части территории региона обеспечивают вегетацию растений почти круглый год, а ресурсы влаги распределены крайне неравномерно). Многие страны используют искусственное орошение полей. Здесь находится ¾ орошаемых земель мира.

9. Лесные ресурсы.

Лесные ресурсы – одно из главных богатств Зарубежной Азии. По запасам древесины Азия уступает лишь Америке, причём 2/3 лесных ресурсов Азии приходится на долю России.

Задание: проанализируйте текстовую карту (стр. 32 учебника) и назовите страны, имеющие максимальный размер лесопокрытых площадей.

Задание: опираясь на показатели численности населения на форзаце учебника, вычислить обеспеченность лесными ресурсами на душу населения данных стран.

Домашнее задание:

Стр. 223-226

Подготовить материал для презентаций стран Зарубежной Азии.

Составить кроссворд по странам зарубежной Азии (по желанию).

1. Общая характеристика.

Зарубежная Азия включает 39 стран.

Территория – 27,7 млн. км 2 .

Население – около 4 млрд. чел.

Протяженность с севера на юг – 7 тыс. км. С запада на восток – более 10 тыс. км.

Доля от населения мира – 60%

Естественный прирост - 16‰

Средняя продолжительность жизни – 68 лет.

Урбанизация – 45%.

Особенности экономическо-географического положения – 1) соседское положение стран; 2) приморское положение; 3) глубинное положение некоторых стран.

Субрегионы: Центральная Азия, Юго-Западная Азия, Южная Азия, ЮВА.

2. Природные ресурсы.

Минеральные ресурсы региона отличаются большим разнообразием. Главным богатством региона является нефть.

Природные условия для развития с/хозяйства тоже отличаются разнообразием.

Главные проблемы в с/хозяйстве – 1) недостаточность пригодных ресурсов.

2) проблема рационального использования земли.

В Зарубежной Азии находится 3/4 орошаемых земель мира.

3. Население.

1 место по числу населения. Большинство стран З. Азии находится еще на 2 стадии демографического перехода.

4. Этнический и религиозный состав.

Более 1 тыс. народов. Родина всех мировых религий. Религия оказывает большое влияние на жизнь общества в отличие от З.Европы.

Многие страны имеют сложный национальный и религиозный состав. (Индия, Индонезия – более 150 народов; Китай, Вьетнам – около 60).

Межнациональные и религиозный противоречия существуют в Индии, Китае, Шри-Ланке, Пакистане, Афганистане, Индонезии.

Размещение населения отличается большой неравномерностью. В Бангладеш плотность населения – 1141 чел. на км 2 . (Россия – 8,36); Сингапур – 7326 чел. на км 2 .; Китай – 139 чел. на км 2 ; Индия – 361 чел. на км 2 . Китай и Индия занимают 1 и 2 место в мире по числу горожан.

5. Экономика.

В З.Азии находится 5 центров экономической, которые все больше оказывают влияние на мировую экономику. 1). Япония, 2). Китай, 3) Индия, 4) Новые индустриальные страны/Респ. Корея, Сингапур, Тайвань/. (Малайзия, Индонезия, Тайланд), 5) Нефтеэкспортирующие страны Персидского залива.

6. Сельское хозяйство.

Большинство трудоспособного населения З.Азии занято в сельском хозяйстве. Характерной чертой с/хоз-ва З.Азии является сочетание товарного и потребительского хозяйства. Преобладают продовольственные культуры; основные – рис, чай, пшеница.

Животноводство развито в Центральной и Юго-Западной Азии.

Китай.

Занимает 1 место по числу населения. (1млрд.305 млн.чел.).

3 по территории (9,57 млн.км 2).

С запада на восток – 5,7 тыс.км. С севера на юг – 3,7 тыс.км.

1 место в мире по протяжённости сухопутных границ – 22 тыс.км.

23 провинции (вкл. Тайвань). 4 города центрального подчинения (Пекин, Шанхай, Чунцин, Тяньцзинь). 5 автономных района Синьцзян-Уйгурский, Тибетский, Внутренняя Монголия, Нинся - Хуэйский, Гуанси – Чжуанский.

Страна находится в 3 фазе демографического перехода.

Трудоспособное население составляет 700 млн. чел.

Подавляющее большинство населения Китая составляют китайцы (хань)/восточная часть страны/. 8% составляют нацменьшинства (60 народов, более 100 млн.чел).

1 место в мире по числу горожан. (657 городов) - /по рекомендации ООН город – от 20 тыс. жителей/. 1 место в мире по числу деревень (700 тыс.).

Хозяйство.

Современный Китай – мощная индустриально-аграрная страна, занимающая важные позиции в мировом хозяйстве. Является третьим центром мирового хозяйства. Занимает первое место в мире по производству 26 видов промышленной и с/хозяйственной продукции./добыча угля, железной руды, вольфрама, цинка, выплавка чугуна, стали, производство минеральных удобрений, химических волокон, цемента, радиоприемников, телевизоров, стиральных машин, велосипедов, обуви, выращиванию зерновых культур, картофеля, арахиса, фруктов, овощей, маслосемян, хлопка, мяса, рыбы и морепродуктов, сигарет/.

1 место в мире по экспорту. 2 место в мире по величине ВВП.

В последние годы получили широкое развитие электроника, аэрокосмическая и другие наукоемкие отрасли. В 2003 году Китай осуществил первый запуск космического корабля с человеком на борту.

Шанхайская и Гонконгская биржа занимают 4 и 5 место в мире.

Промышленность.

Основу промышленности Китая составляет тяжелая промышленность

Основу ТЭК Китая образует угольная промышленность. Основные районы добычи угля расположены на севере страны. (Датунский).

Китай занимает 4 место по добыче нефти – 578 тонн в день. Главное месторождение – Дацин – 1/3 всей добычи. Идет процесс освоения континентального шельфа.

4/5 всей электроэнергии производится на ТЭС – 84%/. ГЭС сосредоточены по рекам Янцзы и Хуанхэ. В стране 11 АЭС, вырабатывающих 1,3% электроэнергии.

Машиностроение Китая отличается широким спектром производимой продукции – от горного оборудования до электроники. Предприятия машиностроения концентрируется в основном в районах крупных городов и портов. Север Китая специализируется на выпуске продукции черной металлургии (Харбин, Шеньян). Электротехнику выпускают на юге в городах на побережье океана. Китай занимает 3 место в мире по выпуску судов.

Быстрыми темпами растет производство автомобилей местного производства, так и сборочное производство мировых автопроизводителей.

Химическая промышленность выделяется двумя группами производств: 1) минеральные удобрения; 2) бытовая химия, фармацевтика.

Главная отрасль легкой промышленности – текстильная. Китай занимает первое место по производству текстиля.

Сельское хозяйство.

С середины 80-х годов было достигнуто обеспечение населения продовольствием.

В сельском хозяйстве занято 450 млн. чел. Главные земледельческие районы страны – расположены на востоке. Главные земледельческие культуры: рис, пшеница, чай. Главные районы скотоводства (кочевого и полукочевого) – северо-запад (национальные районы). На юго-западе (Тибет) сельское хозяйство носит слаборазвитый характер.

Китай занимает первое место по вылову рыбы.

Транспорт.

Протяженность автодорог – 3,9 млн.км./ жел.дорог – 76,6 тыс.км. – из них – 7531км. – высокоскоростные.

Воздушный транспорт Китая – 980 внутренних перевозок и 130 международных линий. Доля речного транспорта составляет 11% общего объема перевозок.

Внешнеэкономические связи.

КНР поддерживает торгово-экономические отношения со 182 странами мира.

Характерной чертой современной китайской экономики является зависимость её от внешнего рынка. По объёму экспорта Китай занимает 1 место в мире. Экспорт дает 80% валютных доходов государства. В экспортных отраслях занято около 20 млн. чел. Основными торговыми партнерами являются развитые страны – США, Япония,Зап.Европа.

За последние годы произошли существенные изменения в структуре внешней торговли Китая. В экспорте, кроме традиционных для Китая угля, текстильных изделий, растет доля промышленных изделий: станков, оборудования, бытовой электроники, вооружений.

Из продукции сельского хозяйства экспортируется: овощи, фрукты, рыба, морепродукты, хлопок.

Импорт: нефть, газ, военная техника, лес, металлы, высокотехнологическое оборудование.

Внутренние различия регионов.

Китай подразделяется на 3 экономические зоны: 1) Восточная, 2) Центральная, 3) Западная.

Восточный район – наиболее развит. Находится большинство промышленных центров, основные сельскохозяйственные районы, транспортные магистрали, все морские порты и крупнейшие города (Шанхай, Пекин). Находится 5 СЭЗ (14 городов), размещены высокотехнологичные производства.

В Центральной зоне преобладает топливно-энергетический комплекс, химические производства, производство сырья и полуфабрикатов, продовольствия.

В Западной зоне развито животноводство, переработка минерального сырья.

Япония.

Страна – архипелаг. 6852 острова. (Хоккайдо, Хонсю, Кюсю, Сикоку). Конституционная монархия. Унитарное государство. Разделяется на 47 префектур.

Площадь – 377,9 тыс. км 2 . Население – 127,3 млн.чел. Плотность населения – 337 чел. на км 2 . 80% населения живет на острове Хонсю.

Урбанизация – 89 %. 1 место в мире по продолжительности жизни.

Япония – мононациональное государство – 98 % японцы.

Присущ первый тип воспроизводства населения.

2 экономика в мире. 3 место в мире по величине ВВП.

Япония бедна полезными ископаемыми, представляя собой, видимо, единственную из крупных стран мира, настолько «обделенную» в этом отношении. Потребности японского хозяйства практически полностью удовлетворяются за счет импорта сырья и топлива, исключение составляют лишь относительно крупные запасы самородной серы, известня­ков.

Уровень самообеспечения Японии первичной энергией составил 22%, углем – 3,2%, нефтью – 0,2 и природным газом на 3,7%.

В отраслях машиностроительного комплекса в настоящее время выпускается почти 44% всей промышленной продукции, в том числе 17% - в радиоэлектронной и электротехнической промышленности, 14,5% - в транспортном машиностроении, 10,5% - в общем машиностроении. Из других отраслей наиболее заметны металлургичес­кая промышленность (черная и цветная) - 7,8%, химическая и пищевая - по 7,1% каждая.

Основной чертой размещения промышленных предприятий остается их чрезмерная концентрация в пределах Тихоокеанского промышленного пояса.

Япония ежегодно экспортирует примерно 6 млн. автомобилей.

По количеству применяемых промышленных роботов Япония занимает первое место в мире.

По объему потребления стали Япония занимает третье место в мире, после США и КНР. Таким образом, несмотря на то, что Япония не добывает железную руду, она, тем не менее, является одним из мировых лидеров не только в потреблении стали, но и в области её производства.

Япония является лидером в удельном весе НИОКР

Японское сельское хозяйство имеет ярко выраженную продовольственную направлен­ность, обеспечивая 100% потребления риса и 65-95% овощей и мясо-молочной продук­ции в стране.

Аграрный сектор значительно субсидируется и всячески защищается, поэтому урожаи в Японии самые высокие в мире. Но все же приходится импортироватьт приблизительно 60% продовольствия. Сельскохозяйственные угодья Японии составляют около 13% ее территории. Более половины этих угодий - заливные поля, используемые для рисоводства.

Япония имеет один из самых больших в мире рыболовных флотов, который обеспечивает почти 15% мирового улова.

Характерная особенность сельского хозяйства Японии – ограниченность земельной площади пригодной для ведения земледелия и животноводства.

По потреблению рыбы и морепродуктов Япония занимает второе место, уступая лишь Исландии. Она является мировым лидером по объему импорта рыбы и морепродуктов.

Токийская биржа – вторая по величине в мире.

Энергетика. Несмотря на то, что Япония бедна энергоресурсами, по производству электроэнергии в 1995 (950 млрд. кВт·ч) она занимала третье место в мире.

31% электроэнергии производится на АЭС. (52 реактора). Это третий показатель в мире после США и Франции.

В Японии в настоящее время одна из наиболее развитых транспортных систем в мире.

Общая продолжительность железных дорог - 23 670,7 км.

В Японии 1 152 207 км дорог.

Внешнеэкономические связи.

Япония входит в число крупнейших мировых торговых держав. Ее высокая зависимость от внешних экономических связей определяется прежде всего необходимостью ввоза преобладающей части потребляемого промышленного сырья, топлива, а также достаточно большого количества продовольствия. Доля импортной нефти, железной руды, бокситов, натурального каучука, хлопка, шерсти, кукурузы и некоторых других товаров достигает почти 100% их потребления в Японии, пшеницы и бобовых - 90%, природного газа, леса, соли - 70-80% .

Экспорт в настоящее время на 75% состоит из продукции машиностроения, в том числе около 1/4 приходится на радиоэлектронные и электротехнические товары, 18% - на автомобили, 15% - на современное металлообра­батывающее оборудование.

Основными партнёрами Японии по экспорту были США (20,4 %), Китай (15,3 %), Южная Корея (7,6 %), Тайвань (6,3 %), Гонконг (5,4 %), а по импорту - Китай (20,5 %), США (11,6 %), Саудовская Аравия (5,7 %), ОАЭ (5,2 %), Австралия (5 %), Южная Корея (4,4 %) и Индонезия (4,2 %).

Индия.

Полуостровная страна с федеративным устройством. (29 штатов, 6 союзных территорий, 1 столичный округ).

Площадь – 3 млн. 287 тыс. км 2 . (7 место в мире).

Население – 1 млрд. 210 млн. чел. (2 место в мире).

Плотность населения – 364 чел. на км 2 .

Средний возраст населения – 25 лет.

Средняя продолжительность жизни – 68 лет. (Прирост населения – 2.3 ‰). (72г. в Китае).

Средний уровень грамотности – 64,8 %.

Религиозный состав – 80% - индуисты, 14% - мусульмане, 2,3% - христиане.

Индия – самая многонациональная страна в мире.

Экономика.

Индия является одной из ключевых среди развивающихся стран. По объёму ВВП – на 4 месте. В то же время, по доходам на душу населения занимает 128 место (977 $ в год), 27% населения находится ниже уровня бедности.

Индия входит в первую десятку стран мира по объему промышленного производства.

Индия богата полезными ископаемыми. Страна располагает крупнейшими в мире запасами железной руды, (которые оце­ниваются в 22 млрд. т), 25% мировых запасов. Индия экспортирует железную руду преимущественно в Японию, а также в некоторые европейские страны. По запасам марганцевой руды занимает3-е место в мире. (Ее основные месторождения расположены в центральной части страны). На долю Индии приходится около 4/5, мирового экс­порта листовой слюды.

Индия - мировой экспортер хрома. Она занимает ведущее место по запасам графита, берилла, тория, циркония и 2-е место в мире по до­быче титана.

Запасы угля всех видов в Индии оцениваются в 120 млрд. т.

Индия нефтедобывающая страна, однако, около 50% своих потребностей в нефти и нефтепродуктах Индия удовлетворяет за счет импорта.

Электроэнергетика.

На ТЭС вырабатывается 60% электроэнергии; ГЭС – 36%; АЭС – 4%.

По развитию атомной промышленности Индия является лидером среди развивающихся стран. (14 энергоблоков).

Промышленность.

Промышленность даёт 28% ВВП. Индия занимает 12 место в мире по объёму промышленного производства.

Традиционная отрасль промышленности - текстильная. Даёт до 20 млн. рабочих мест, 20% стоимости промышленной продукции и 33% экспортных поступлений.

В настоящее время удельный вес легкой и пищевой промышленности снижается

Индустриализация привела к тому, что территории, прилегающие к портам превращаются в центр тяжёлой индустрии, вытесняя текстильную промышленность.

Индия экспортировала св. 1/3 всей продукции электронной промышленности и 70% компьютерных программ.

Ускоренными темпами развиваются машиностроение и металлообработка (в том числе автомобильная промышленность и другие отрасли транспортного машиностроения; электронная промышленность).

Страна вышла на мировой уровень в производстве суперкомпьютеров. Индия имеет собственную космическую промышленность.

Основные промышленные центры – Калькутта, Мадрас, Мумбаи, Дели.

Сельское хохяйство.

Продукция с\хозяйства дает 20% ВВП. Занято 60% трудоспособного населения.

Индия занимает 2 место в мире по объёму с/хоз продукции.

Индия занимает первое место по площади орошаемых земель, по количеству КРС (но по потреблению мяса – одно из последних мест).

Страна занимает первое место в мире по производству чая, молока и сахара;

Индия второй по величине производитель риса, пшеницы, сахарного тростника, хлопка, фруктов и овощей.

Индия также занимает около 30% мирового рынка специй, экспорт которых составляет около 120,000 тонн в год.

Транспорт.

Среди развивающихся стран Индия выделяется сравнительно развитой транспортной сетью.

По объему грузоперевозок Индия занимает 5-е место в мире.

Во внутренних перевозках главную роль играют железные дороги, протяженность которых свыше 60 тыс. км. На железные дороги приходится 55% наземных грузовых перевозок Индии.

Автомобильный транспорт занимает во внутренних перевозках второе место. Общая протяженность автомобильных дорог Индии 1970 тыс. км.

Внешнеэкономические связи.

Крупнейшими торговыми партнерами Индии являются США, Китай, Япония, Великобритания.

Экспорт – ткани, готовые швейные изделия, ювелирные изделия, химикаты, фармацевтические препараты, железная руда, инженерные продукты и программное обеспечение, чай, кофе.

Импорт – машины и оборудование, нефть, нефтепродукты, удобрения, цветные металлы (кроме алюминия), авомобили, электроника.

Австралия.

Страна – континент.

Площадь – 7млн.786тыс.850 км 2 . (6-я).

Население – 23млн.073тыс. чел.

Плотность населения – 2,8 чел на км 2 .

Продолжительность жизни – 80,7 лет.

ВВП – 919 млрд.$. (12 место).

Экономика.

Австралийский материк богат самыми разнообразными полезными ископаемыми, которые широко используются в промышленном производстве внутри страны, обеспечивая почти все его нужды.

Промышленность дает 26,4% ВВП.

Горнодобывающая промышленность сыграла важную роль в общем экономическом развитии страны, так как горнорудное сырье составляло, да и составляет сейчас, одну из основных статей австралийского экспорта.

В Австралии особенно быстро развиваются такие новые отрасли машиностроения, как производство авиационных и автомобильных двигателей, локомотивов, тракторов, грузовых и легковых автомобилей, электрооборудования, электронной аппаратуры и различных сложных приборов. Продукция машиностроения в значительной мере удовлетворяет потребности страны.

Крупные металлургические комбинаты с полным циклом производства находятся на востоке страны. Они используют местный уголь и привозную железную руду. В этих же городах сосредоточены заводы тяжелого машиностроения, а также химические предприятия, производящие различную продукцию (удобрения для сельского хозяйства и др.).

Во многих крупных портовых городах были построены мощные нефтеперегонные заводы, работающие на добываемой в стране и на привозной нефти (Австралия в основном удовлетворяет свои потребности в нефтепродуктах).

Для пищевой промышленности как раньше, так и в наши дни характерна экспортная ориентация. Значительная часть полностью или отчасти обработанной продукции сельского хозяйства отправляется в другие страны.

Сельское хозяйство дает 3 % ВВП, но является одной из основных отраслей экономики.

Особенностями сельского хозяйства Австралии является то, что здесь используется огромное количество земельных массивов в расчете на одного занятого, а также здесь есть возможность для внестойлового круглогодичного содержания скота на подножном корму.

Сельское хозяйство Австралии входит в группу мировых лидеров по производительности труда.

Сельское хозяйство Австралии поставляет на экспорт 60% всей производимой продукции, в том числе 97% шерсти, 80% сахара, 75% зерна, 30-40% говядины и баранины.

Одним из важнейших продуктов австралийского сельского хозяйства является шерсть.

Основной зерновой культурой здесь является пшеница. Она составляет 35-40% объема растениеводства и 18-19% всего объема сельскохозяйственной продукции.

Австралия многие годы находится в лидерах по мировому экспорту пшеницы, уступая по объемам только США и Канаде.

Внешнеэкономические связи.

Около половины экспорта Австралии приходится на продукцию сельского хозяйства и более четверти - на продукцию горнодобывающей промышленности.

Австралия экспортирует мясо, сливочное масло, сыр, шерсть, пшеницу, железную руду и концентраты, каменный уголь, некоторые виды машин и оборудования.

В импорте на первом месте по стоимости стоят различные машины и капитальное оборудование (свыше трех пятых общей стоимости), ввозит Австралия также потребительские и продовольственные товары, особенно минеральное сырье и полуфабрикаты (нефть и нефтепродукты, фосфаты).

Партнёры по экспорту Япония - 22.2%, Китай - 14.6%, Южная Корея - 8.2%.

Партнёры по импорту Китай - 15.4%, США - 12%, Япония - 9.1%.

Тема 7. ЗАРУБЕЖНАЯ АЗИЯ. АВСТРАЛИЯ

БЛОК ДОБЫВАНИЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ

Задание 1. С помощью «визитной карточки» стран зарубежной Азии на форзаце учебника конкретизируйте характери­стику их государственного строя. Опираясь на знания по курсам истории, объясните, почему ни в одной дру­гой части мира не сохранилось столько абсолютных монархий, сколько в зарубежной Азии. Нанесите рес­публики и монархии на контурную карту. Обозначьте на ней федеративные государства. Используйте также таблицу 2 «Приложений».

Дополни- Пользуясь таблицей 1 в «Приложениях», нанесите на контурную карту

тельное за- страны зарубежной Азии, получившие политическую независимость после

дание (ус- Второй мировой войны. Проставьте даты получения независимо­сти и ложненное). сравнитепо ним страны четырех субрегионов.

Задание 2. Используя карты атласа, определите, какими видами полезных ископаемых обладают страны зарубежной Азии. Распределите их по главным странам и сделай­те выводы о «комплектности» и «некомплектности» со­става их минеральных ресурсов. Приведите примеры территориальных сочетаний этих ресурсов. Используй­те также таблицы 3, 4 и 5 в «Приложениях».

Задание 3. На основе текста учебника, физической карты зарубежной Азии, а также карт земельных, водных и агро­климатических ресурсов мира в атласе и таблицы 6 в «Приложениях» дайте характеристику природных усло­вий для развития сельского хозяйства зарубежной Азии. Примените типовой план характеристики природных условий для развития сельского хозяйства страны (региона) на с. 272. Используйте также знания, полу­ченные при изучении географии материков и океанов в 7 классе.

Задание 4. По карте народов мира в атласе определите, к каким главным языковым семьям относится население Восточной, Юго-Восточной, Южной и Юго-Западной Азии. Назовите наиболее крупные народы, представля­ющие отдельные семьи.

Задание 5. Дополните характеристику населения зарубежной Азии цифрами и фактами, содержащимися на рисунках 17, 18 и в таблицах 2 и 3 учебника, а также на кар­тах атласа и в таблицах 11-17 «Приложений».

Задание 6. По экономической карте Юго-Западной Азии в атласе и рисунку 61 учебника охарактеризуйте размеще­ние нефтяной промышленности в этом субрегионе. На­зовите главные нефтяные месторождения, центры пере­работки нефти, нефтепроводы, морские порты, через которые экспортируется нефть.

Задание 7. По карте Китая в атласе определите, с какими государствами эта страна имеет сухопутные границы. Сравните ее по числу стран-соседей с Россией.

Задание 8. Используя текст учебника, «визитную карточку» на его форзаце, рисунки учебника, таблицу в «Приложе­ниях» и карты атласа, дайте характеристику населения Китая. Изложите основные факты, сделайте выводы. Примените типовой план характеристики населения страны (региона) на с. 272.

Дополни- Используя следующий топонимический словарик, «расшифруйте» названия

тельное за- некоторых провинций Китая, обозначенных на рисунке 65: «бэй» - север, дание (для «нань» - юг, «дун» - восток, «си» - запад, «шань» - гора, «юань» и «нин»

удовольствия). - равнина, «хэ» и «цзян» - река, «ху» - озеро, «юнь» - облако.

Например: «Хэбэй» - «к северу от реки» (Хуанхэ).

Задание 9. Используя рисунки и таблицы части I учебника, а также таблицу 23 в «Приложениях», составьте табли­цу-диаграмму по Китаю по образцу рисунка 59, отно­сящегося к Японии.

Задание 10. Используя карты атласа, приведите примеры наиболее крупных промышленных центров, представляющих главные отрасли тяжелой промышленности Китая.

Дополни- Нанесите эти центры на контурную карту. Подумайте над причинами их

тельное задание (ус­ложненное). возникновения.

Задание 11. Пользуясь агроклиматической картой мира и экономической картой Центральной и Восточной Азии в атласе, определите:

1) в пределах каких агроклиматических поясов распо­ложена территория Китая; 2) какие сельскохозяйствен­ные культуры для него характерны; 3) где находятся главные районы их выращивания. Попробуйте назвать главные причины такой их специализации.

Дополни- Нанесите на контурную карту главные районы возделывания риса, пшеницы

тельное за дание (усложненное). и чая в Китае. Объясните их размещение.

Задание 12. Используя текст учебника, рисунок 65 и карты атласа, дайте сравнительную характеристику трех эконо­мических зон Китая.

Дополни- Представьте, что вы являетесь экскурсоводом и вам поручено провести

тельное за- экскурсию по центру Пекина. Пользуясь текстом учебника, планом Пекина в дание (для атласе и дополнительными источниками информации, подготовьте

удовольствия). материал для такой экскурсии и «проведите» ее со своими товарищами.

Задание 13. Используя текст учебника, политическую карту мира и экономическую карту Японии в атласе, охаракте­ризуйте ЭГП Японии. Примените типовой план харак­теристики ЭГП страны (региона) на с. 222.

Дополни- Пользуясь текстом и рисунками учебника, а также картами атласа, дайте

тельное за- сравнительную характеристику ЭГП Японии и Великобритании; определите дание (ус ложненное). черты сходства и различия.

Задание 14 . С помощью текста учебника и рисунка 69 дайте характеристику структуры экспорта и импорта Японии. Используя рисунки темы 5, охарактеризуйте главные импортные грузопотоки топлива и сырья в Японию.

Задание 15. Используя текст учебника и рисунки 70 и 72, дайте общую характеристику Тихоокеанского пояса Япо­нии. С помощью экономической карты Японии в ат­ласе конкретизируйте следующие положения учебника: 1) «Здесь находится большинство ТЭС и АЭС, метал­лургических, нефтеперерабатывающих и химических комбинатов, машиностроительных заводов»; 2) «В его пределах находятся и многие главные районы интен­сивного сельского хозяйства, и главные транспортные магистрали, и важнейшие порты».

Задание 16 . Обычный туристский маршрут по Японии включает Токио, Осаку, Киото,

(творчес- Хиросиму. Но он не дает полного представления об этой стране. Используя

кое!). текст и рисунки учебника, а также дополнительные источники информации, составьте такой маршрут, который пока­зывал бы оба лица Японии.

Задание 17. Используя текст учебника, рисунок 74, таблицы 14, 16, 17 в «Приложениях» и карту народов Индии в ат­ласе, дайте характеристику населения Индии. Назови­те города-«миллионеры». Рассчитайте показатель сред­ней плотности населения в 1951, 1981, 1991 и 2001 гг. Сравните полученные данные и объясните, о чем они свидетельствуют.

Задание 18. Используя текст учебника, физическую карту Азии и экономическую карту Южной и Юго-Восточной Азии в атласе, дайте характеристику сельского хозяйства Ин­дии. Примените типовой план характеристики сельско­го хозяйства страны (региона) на с. 242.

Дополни- Пользуясь картой в атласе, нанесите на контурную карту ареалы возделыва-

тельное за- ния риса, пшеницы, проса, хлопчатника, джута, сахарного тростника, чая. дание (ус- Определите, какие районы (типы) сельского хозяйства зарубежной Азии

ложненное). представлены в Индии.

Задание 19. Внимательно просмотрите текст и рисунки части I учебника и выберите из

(творче- них все относящееся к Австралии. Используйте карты атласа по Австралии

ское!). и таблицы «Приложений». На основе этих материалов до­полните краткую социально-экономическую характери­стику этой страны, данную в учебнике.

Задание 20 . 1. (Работа в тетради.) Составьте логический конспект одного из

(итоговое). параграфов темы 7.

2. (Работа на контурной карте.) Используя текст и рисунки учебника, составьте картосхему: «Важнейшая продукция, поставляемая странами зарубежной Азии на мировой рынок». Покажите стрелками экспорт продук­ции горнодобывающей, обрабатывающей промышлен­ности и сельского хозяйства.

3. Выберите одну из стран зарубежной Азии, кото­рую вы хотели бы посетить. Подберите интересный ма­териал по этой стране. Опишите ее - как будто по личным впечатлениям.

4. Определите, какими видами тематических карт в учебнике и атласе вы пользовались при изучении темы 7.

5. Пользуясь рисунком 73 учебника, дайте описание осушенного прибрежного участка моря в Японии.

Попробуйте ответить:

1. Почему из всех экономически развитых стран «сдвиг к морю» хозяйства получил наиболее яркое выражение в Японии? Почему именно Япония стала пионером в стро­ительстве супертанкеров, углевозов, рудовозов, автомобилевозов?

2. Почему в Южной и Юго-Восточной Азии плотность населения наиболее велика в долинах и дельтах рек?

3. Почему животноводство стало главной отраслью хо­зяйства Монголии?

4. Почему реку Меконг можно назвать «Дунаем Азии»?

5. Как изменяется специализация сельского хозяйства Китая по мере продвижения с севера на юг? с востока на запад?

6. Почему в структуре промышленности Японии на до­бывающие отрасли приходится всего 0,3%?

7. Почему говорят: «Чтобы узнать Индию, надо жить в деревне»?

8. Почему в Австралии освоены главным образом при-океанические территории?

Проверьте, правильны ли следующие утверждения, и, если нужно, дайте правильный ответ:

1. Каждый пятый житель Земли - китаец.

2. Для Японии, в отличие от других стран Азии, ха­рактерен первый тип воспроизводства населения.

3. Южная Азия - наиболее многонациональный и мно­гоязыкий регион мира.

4. Япония стала ведущей индустриальной державой, имея только один вид ресурсов - трудовые ресурсы.

5. Крестьяне в муссонных областях Азии выращивают пшеницу и ячмень.

6. Австралия занимает второе место в мире по пого­ловью овец и первое по производству шерсти.

Выберите правильный ответ:

1. Недра стран Юго-Западной Азии богаты: нефтью, природным газом, железной рудой, ураном, рудами цвет­ных металлов.

2. Среди продуктов сельского хозяйства Южной Азии выделяются: рис, бананы, финики, пшеница, чай, хлопок, шерсть.

3. Наиболее экономически развитым из четырех главных японских островов является: 1) о. Хоккайдо, 2) о. Хонсю, 3) о. Кюсю, 4) о. Сикоку.

Исключите неправильные ответы:

Япония экспортирует: черные металлы, автомобили, морские суда, изделия электроники, уголь, нефть, желез­ную руду, лесоматериалы, продукты животноводства.

Можете ли вы:

1.Нанести на контурную карту мира по памяти сле­дующие страны, упоминаемые в тексте и на текстовых картах: Монголия, КНДР, Таиланд, Сингапур, Афганис­тан, Иран, Ирак, Сирия, Турция, Израиль?

2. Показать на карте следующие города, упоминаемые в тексте и на текстовых картах: Шанхай, Осака, Джакар­та, Бангкок, Мумбаи, Кабул, Эр-Рияд, Стамбул, Сидней, Мельбурн?

3. Указать, какие из перечисленных ниже стран отно­сятся к новым индустриальным странам: КНДР, Камбод­жа, Республика Корея, Сингапур, Ирак?

4. Указать, какие из перечисленных ниже столичных городов являются приморскими городами: Улан-Батор, Пе­кин, Токио, Сеул, Ханой, Дели, Багдад, Анкара, Бейрут?

5. Назвать пять крупных городов Австралии?

1. Страна занимает первое место в мире по показате­лю средней плотности населения (без микрогосударств).

2. Страна занимает первое место в мире по запасам нефти.

3. Страна занимает первое место в мире по площади орошаемых земель.

4. Страна-материк, входящая в состав Содружества.

МЕТОДИЧЕСКИЕ КЛЮЧИ К ТЕМЕ 7

Что нужно вспомнить

1.Политическую карту, народы и страны зарубежнойАзии. (География, 7 класс.) 2. Особенности физико-географического положения, рельефа, полезных ископаемых,климата, вод, почв и растительности зарубежной Азии иАвстралии, природные зоны в их пределах. (География, 7 класс.) 3. Государства Азии в древности и в Средниевека. (История, 5, 6 классы.) 4. Особенности исторического развития Китая, Индии и Японии в конце XIX- первой половине XX в. (История, 8, 9 классы.) 5. Материалы части I учебника. 6. Понятия и термины: климатические пояса, муссоны, эрозия почв, мелиорация, богарное земледелие, резервация.

Что нужно знать

Ведущие идеи темы 7:

1. Впоследние десятилетия роль стран зарубежной Азиии Азиатско-Тихоокеанского региона в мировой политикеи экономике все время возрастает. 2. На территории зарубежной Азии исторически сложились отдельные крупные культурные регионы.

Главные научные знания темы 7:

1.Характерные черты экономико-географического положения, географии природных условий и ресурсов,населения, промышленности, сельского хозяйства, природоохранных проблем зарубежной Азии и четырех субрегионов. 2. Экономико- и социально-географическая характеристика Китая. 3. Экономико- и социально-географическая характеристика Японии. 4. Экономико- и социально-географическая характеристика Индии. 5. Краткая обзорная характеристика Австралии. 6. Ключевые словатемы: 1) межэтнический и религиозный конфликт, 2) сепаратизм, 3) восточный (азиатский) тип города, 4) мегалополис, 5) «полюс роста».

Что нужно уметь

1. Давать характеристику природных предпосылок для развития сельского хозяйства страны (региона). 2. Даватьхарактеристику сельского хозяйства страны (региона). 3. Давать характеристику населения страны (региона). 4.Составлять логический конспект части текста учебника. 5. Составлять картосхемы.

Инструкции и планы по овладению навыками самостоятельной учебной работы.

1. План характеристики природных условий для сель^^^^Н ского хозяйства страны (региона):

1. Условия рельефа территории и их влияние на размещение сельского хозяйства. 2. Агроклиматическая характеристика территории. 3. Почвенно-растительные условия территории. 4. Общая оценка природных предпосылок для развития сельского хозяйства.

2 . План характеристики сельского хозяйства страны (региона):

1. Значение отрасли и размеры продукции. 2. Природные условия для развития отрасли. 3. Особенности аграрных отношений. 4. Структура отрасли, соотношение растениеводства и животноводства. 5. География растениеводства и животноводства, сельскохозяйственные районы (зоны). 6. Зависимость страны от экспорта и импорта сельскохозяйственной продукции. 7. Общий вывод и перспективы развития отрасли.

3. План характеристики населения страны (региона):

1. Численность, тип воспроизводства населения, демографическая политика. 2. Возрастно-половой состав населения, обеспеченность трудовыми ресурсами. 3. Национальный (этнический) состав населения. 4. Социально-классовый состав населения. 5. Основные черты размещения населения, влияние миграций на это размещение. 6. Уровни, темпы и формы урбанизации, главные города и городские агломерации. 7. Сельское расселение. 8. Общий вывод. Перспективы роста населения и обеспеченности трудовыми ресурсами.

Тема 8. АФРИКА

БJIOK ДОБЫВАНИЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ

Задание 1. Пользуясь таблицей 1 в «Приложениях», нанесите на контурную карту страны Африки, получившие политическую независимость после Второй мировой вой ны. Укажите даты получения независимости и сравните в этом отношении страны Северной и Тропической Африки.

Дополни- С помощью «визитной карточки» на форзаце учебника подберите соответст-

тельное за- вующие «пары» стран Африки и зарубежной Европы, примерно равные по

дание (для удовольствия). по размерам территории.

Задание 2. Используя карты атласа и таблицы 3-5 «Приложений», проведите классификацию стран Африки по степени их богатства полезными ископаемыми. Составьте таблицу по следующей форме:

Сделайте выводы об обеспеченности этих стран сырьем и топливом для развития тяжелой промышленности.

Дополни- По тем же источникам определите главные территориальные сочетания

тельное за- полезных ископаемых. Охарактеризуйте состав ископаемых в каждом из них; дание (ус- постарайтесь связать его с тектоническим строением территории. Нанесите ложненное). сочетания полезных ископаемых на контурную карту.

Задание 3. С помощью рисунков 7, 8 и 9, таблиц 6, 7 и 8 в «Приложениях» и карт атласа конкретизируйте и дополните характеристику земельных, водных и агроклиматических ресурсов Африки, содержащуюся в тексте учебника.

Задание 4. Используя таблицу 3, дайте количественную характеристику «городского взрыва» в Африке. Какие выводы можно сделать на основании этих расчетов?

Дополни- Подготовьте конспект доклада на тему: «Население Африки». Используйте

тельное за- текст и рисунки тем 3 и 8 учебника, карты атласа, таблицы «Приложений», дание (усложненное). дополнительную литературу.

Задание 5. Проанализируйте рисунок 77. Используя экономическую карту Африки в атласе, укажите конкретно, какие рудные, нерудные полезные ископаемые, продовольственные товары и виды сельскохозяйственного сырья определяют монокультурную специализацию каждой из указанных на графике стран.

Задание 6. По физической и экономической картам Африки в атласе определите: 1) главные районы горно-добываю­щей промышленности Африки и их специализацию, 2) главные районы товарного земледелия и их специа­лизацию, 3) трансафриканские транспортные магистра­ли. Используйте также рисунки темы 5 учебника.

Дополни- Используя карты атласа, составьте в тетради таблицу «Зональная специали-

тельное за- зация экспортных и потребительских сельскохозяйственных культур в

дание (творческое!) Африке» по следующей форме:

Сделайте все возможные выводы из анализа данной таблицы.

Задание 7. Используя текст учебника и план Каира в атласе, подготовьте сообщение

(творчес- на тему «Каир - арабский город Северной Африки». Используйте также

кое!). дополнительные источники информации.

Дополни- Представьте, что вы предприняли путешествие по Нилу от Асуана до

тельное за- устья. Опишите свое путешествиев письме к товарищу. Постарайтесь сделать дание (для так, чтобы возник красочный образ этой территории.

удовольствия).

Задание 8. Как по-вашему, что нужно предпринять для предотвращения в будущем

(творческое!). повторения «сахельской трагедии»? Дайте обоснование своему «проекту».

Дополни- В своем романе «Пять недель на воздушном шаре» Жюль Верн рассказал о

тельное за- путешествии по Африке на воздушном шаре. «Повторите» маршрут этого дание (для путешествия. Вкаких странах находятся и что собой представляют удовольствия). описанные писателем районы Африки сегодня?

Итоговое 1. (Работа в тетради.) Сравните страны Северной, Тропической Африки и

задание 9. ЮАР по некоторым показате­лям, характеризующим их население и хозяйство. Оп­ределите черты сходства и различия. Оформите необ­ходимые данные в виде таблицы.

2. Сравните главные отрасли добывающей промышленности Северной Африки и Юго-Западной Азии.Какой вывод можно сделать из этого сравнения?

3. Сравните главные экспортные сельскохозяйственные культуры Тропической Африки и Южной Азии. Какой вывод можно сделать из этого сравнения?

4. Для демонстрации в классе подготовьте небольшой альбом «География Африки на почтовых марках».

БЛОК САМОКОНТРОЛЯ И ВЗАИМНОГО КОНТРОЛЯ

Ответьте на вопросы:

1. Почему сдвинутость населения к побережьям океанов и морей в Африке выражена меньше, чем в зарубежной Азии?

2. Почему для вывоза промышленной продукции из района Медного пояса не используется река Конго?

3. Почему Каир называют «алмазной пуговицей, застегивающей дельту»?

4. Почему Сенегал называют «арахисовой республикой»?

Правильны ли следующие утверждения: ^Ш

1. Большинство стран Африки добилось независимости во второй половине XX в.

2. Африка - регион самой высокой рождаемости и самой высокой смертности в мире.

3. Для стран Африки характерны высокие темпы урбанизации.

4. Главное полезное ископаемое Нигерии - бокситы.

Выберите правильный ответ:

2. Важнейшими видами полезных ископаемых Северной Африки являются... (уголь, железная руда, бокситы, нефть, природный газ, фосфориты).

3. К числу наименее развитых стран Африки относятся... (Алжир, Эфиопия, Чад, Нигер, Сомали, ЮАР).

4. Главными экспортными сельскохозяйственными культурами Тропической Африки являются... (пшеница, просо, хлопчатник, цитрусовые, арахис, кофе, какао, натуральный каучук, сизаль).

Можете ли вы:

1. Нанести на контурную карту мира по памяти сле­дующие страны, упоминаемые в тексте и на текстовых картах: Ливию, Алжир, Судан, Гану, Конго, Анголу, Зим­бабве, Намибию, Мозамбик, Мадагаскар?

2. Показать на карте следующие города, упоминаемые в тексте и на картах: Каир, Киншасу, Аддис-Абебу, Най­роби, Лагос, Дакар, Луанду, Йоханнесбург?

3. Объяснить значение следующих понятий и терми­нов: монокультура, натуральное хозяйство, апартеид?

4. Указать, какие из перечисленных ниже стран явля­ются главными производителями и экспортерами какао: Кот-д"Ивуар, Гана, Нигерия, Танзания, Ангола?

Определите страны, к которым относятся следующие утверждения:

1. Страна, расположенная на острове площадью 1 600 тыс. км 2 .

2. Страны, находящиеся «внутри» территории ЮАР.

3. Страна, лежащая по среднему течению реки Нигер и не имеющая выхода к морям.

4. Страна, столицей которой является город Найроби.

5. Страна, где 98% населения сосредоточено на терри­тории, занимающей менее 4% ее общей площади.

Заполните пропуски в следующих фразах:

1. Медный пояс протягивается из Замбии в юго-восточную часть … .

2. ... - крупнейший в Африке производитель и экс­портер нефти, член ОПЕК.

3. ЮАР производит... всей продукции обрабатываю­щей промышленности Африки.

МЕТОДИЧЕСКИЕ КЛЮЧИ К ТЕМЕ 8

Что нужно вспомнить

1. Политическую карту и народы Африки. (География, 7 класс.) 2. Особенности физико-географического положе­ния, рельефа, полезных ископаемых, климата, вод, почв и растительности Африки, природные зоны в ее пределах. (География, 7 класс.) 3. Древний Египет. (История, 5 класс.) 4. Основное содержание национально-освободительной борьбы народов Африки в конце XIX - начале XX в. (История, 8 класс.) 5. Материал части I данного учебни­ка. 6. Понятия и термины: колония, бантустан, платфор­ма, пустыня, саванна, экваториальный лес, кимберлитовая трубка, национальный парк.

Что нужно знать

Ведущие идеи темы 8.

Преобразование социально-экономической структуры Африки требует больших усилий со стороны как афри­канских народов, так и всего мирового сообщества.

Главные научные знания темы 8:

1. Характерные черты экономико-географического по­ложения, географии природных условий и ресурсов, насе­ления, промышленности, сельского хозяйства, природо­охранных проблем Африки. 2. Представление о монокуль­туре. 3. Образ территории Северной Африки. 4. Образ территории Тропической Африки. 5. Краткая обзорная ха­рактеристика ЮАР. 6. Ключевые слова темы: 1) колони­альный тип отраслевой структуры хозяйства, 2) монокуль­тура, 3) арабский тип города.

Что нужно уметь

1. Пользуясь учебником и атласом, самостоятельно до­бывать необходимые знания для характеристики. 2. Осу­ществлять сравнительную характеристику отраслей, реги­онов и городов. 3. Готовить конспект доклада на задан­ную тему.