Exame Estadual Unificado 2017. Estudos sociais. Oficina. Economia. Sociologia.

Korolkova E.S., Rutkovskaya E.L.

M.: 2017. - 144 p.

O guia de preparação para o Exame Estadual Unificado contém tarefas padrão do exame, comentários sobre elas e recomendações sobre tópicos relacionados a duas seções das ciências sociais - “Economia” e “Sociologia”. Os comentários nas tarefas levam em consideração inúmeras dificuldades e erros típicos cometidos pelos alunos durante o exame. O manual contém muitas tarefas em todos os níveis do Exame de Estado Unificado para trabalho independente. Respostas e critérios de avaliação são fornecidos para todas as tarefas.

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CONTENTE
PREFÁCIO 4
ECONOMIA. SOCIOLOGIA 6
Breve descrição das seções do Codificador 6
Economia 6
Sociologia 7
Tarefas das secções “Economia” e “Sociologia” na estrutura da prova 9
Erros típicos ao fazer trabalhos de exame 14
Preparando-se para o exame: o que prestar atenção 24
O que usar na preparação para o exame 36
TAREFAS DE PREPARAÇÃO PARA O EXAME 39
Linha de conteúdo “Economia” 39
Tarefas de treinamento 39
Tarefas de formato do Exame de Estado Unificado 51
Parte 2 tarefas 69
Linha de conteúdo “Sociologia” 74
Tarefas de treinamento 74
Tarefas de formato do Exame de Estado Unificado 88
Tarefas parte 2 113
RESPOSTAS 119
Linha de conteúdo “Economia” 119
Tarefas de treinamento 119
Tarefas de formato do Exame de Estado Unificado 120
Parte 2 tarefas 120
Linha de conteúdo “Sociologia” 130
Tarefas de treinamento 130

Tarefas de formato do Exame de Estado Unificado 131
Parte 2 tarefas 132 Aqui está um workshop de preparação para o Exame Estadual Unificado em Estudos Sociais. Os materiais da oficina incluem tarefas de teste em duas linhas de conteúdo do curso de ciências sociais: economia e sociologia. Com a ajuda deles, você se familiarizará com o conteúdo dos conhecimentos testados em ciências sociais e das habilidades do assunto, aprenderá sobre
erros típicos feitas pelos egressos, sobre os motivos desses erros, você encontrará uma análise das tarefas que causam problemas na sua execução. exames não estão incluídos. São tarefas com escolha de uma resposta correta e tarefas para análise de dois julgamentos. O objetivo dessas tarefas do livro é educacional e de treinamento. Com a ajuda deles, você aprenderá a entender quais componentes elementares constituem a resposta correta em tarefas mais complexas realizadas para o exame. A resposta correta em tais tarefas é, via de regra, um componente elementar: uma característica, uma manifestação, um sinal do complexo que forma a certeza qualitativa de um conceito ou fenômeno social (processo). E são justamente as tarefas com uma resposta correta que ajudam a apresentar e aprender esses “primeiros tijolos” elementares.
Os materiais do workshop estão reunidos em duas seções: “Economia” e “Sociologia”. Cada seção contém grande número atribuições para trabalho independente.
Todas as tarefas do livro têm respostas curtas ou estendidas. Eles vão te ensinar como formatar suas respostas. A formatação correta e competente das respostas minimiza a possibilidade de erros de interpretação e facilita o trabalho de verificação dos especialistas.

ECONOMIA.

1. O conceito de economia 1. conjunto de relações no campo da produção, distribuição, troca e consumo de materiaisbom; organização das atividades das pessoas visando a criação de bens que possam satisfazer suas necessidades, conforme o conceito de economia e se manifesta como ação 2. ciência que estuda como, de que forma, por que meios as pessoas produzem os bens de que necessitam;

manifestações da atividade econômica -economia (atividade econômica) de um determinadosujeito (estado, empresa, família)

Economia são ações complexas e simples realizadas por pessoas na área de:

1.produção- criação de bens, implementação de obras, serviços

2.distribuição- troca de resultados de produção por dinheiro ou outros produtos

3. consumo de produtos de trabalho- utilização final dos resultados do trabalho.

processo de cognição por meio ciência econômica área de conhecimento sobre especialbenefícios do comportamento das pessoas no processo de produção e consumoconhecimento de bens materiais, métodos de distribuição e consumo recursos limitados.

Relações econômicas:

Produção- este é o processo de criação dos bens materiais e espirituais necessários à existência e ao desenvolvimento do homem.

Distribuição- é o processo de determinação da parcela, proporção em que cada entidade econômica participante da produção de um produto se apropria de parte do resultado da produção.

Intercâmbio- o processo de movimentação de bens e serviços materiais de um sujeito para outro, uma forma de conexão indireta (de mercado) entre produtores e consumidores.

Consumo- o processo de utilização dos resultados do trabalho para satisfazer necessidades pessoais e de produção.

2. Recursos limitados o que é entendido como a insuficiência de recursos de produção necessários para criar benefícios económicos. Os recursos de produção são um conjunto de forças naturais (materiais) e sociais utilizadas na produção. As necessidades da sociedade são ilimitadas, mas os recursos são limitados. Precisa- tudo o que uma pessoa precisa para satisfazer os interesses espirituais e materiais de uma pessoa para uma vida normal. Qualquer sociedade se esforça para encontrar maneiras de usar recursos limitados de maneira otimizada e é forçada a escolher. opções para sua distribuição.

3. Oferta e procura. Demanda - esta é a necessidade solvente de bens e serviços que estejam prontos e possam ser adquiridos pelos consumidores a preço de mercado.

Oferecer é a quantidade de bens e serviços que os produtores estão dispostos a produzir e vender a um determinado preço de mercado.

Mecanismo de mercado elimina os controles de preços, de modo que a oferta e a demanda por mercado competitivo entra em equilíbrio e é estabelecido preço de mercado bens. O equilíbrio ocorre quando a quantidade de bens que os compradores desejam comprar corresponde ao número de bens que os vendedores desejam vender. Como resultado, preço de equilíbrio - isto é, o preço do acordo quando o volume de oferta corresponde ao volume de demanda.

Principais questões econômicas :

O que(qual produto ou serviço produzir, o fabricante decide estudando demanda do consumidor)

Como(que tipo de produção, tecnologia, matérias-primas, mão de obra é decidida pelo fabricante)

E para quem produzir(estudar as necessidades do mercado de produtos e serviços, buscando consumidores)

4. Fatores de produção - são os recursos efetivamente envolvidos no processo produtivo e utilizados em determinada combinação; é ecológico recursos econômicos diretamente envolvidos na economiaprocesso tecnológico específico.

três principais fator de produção:

1.trabalho, essa parte população trabalhadora, que está diretamente ocupado em processo de produção sobredesta ou daquela empresa, o seu rendimento é o salário.

2. capital,conjunto de materiaisNova York e recursos financeiros empresa, representada em dois formulários -

naturalmente material (edifícios, estruturas, máquinas-ferramentas)qualquer parque, equipamento, etc.)

e custo (dinheiro em contas, títulos));

3. chão,inclui todos os recursos naturais utilizados na produção, bem como a própria terra como objeto econômico e objeto de propriedade. A renda recebida pelo uso da terra é chamada de aluguel.

em um sentido amplo significa todos os usos recursos naturais utilizados no processo produtivo;

em um estreito- objeto de gestão (terra arável) ou propriedade).

Como fatores independentes produção modernadestaque das indústrias

Informação

e habilidades empreendedoras capacidade humana de organizar a produção de forma otimizadacombinando fatores de produção e definindo uma estratégiaatividades de produção em condições de concorrência de mercado, para alcançar o resultado desejado na forma de lucro.

categoria- Riya "fatores de produção" usado em relação à economia da empresa

5.Sistemas econômicos

Sistema econômico - este é um sistema de produção social, abrangendo processos de produção va, distribuição, troca e consumo.

variarmaneiras de resolver questões econômicas básicas.

Distinguir sistemas econômicos

tradicional, típico para economicamente fraco países desenvolvidos. Que bens e serviços produzir e para quem são determinados pelas tradições e experiência de gerações. O papel econômico de um indivíduo é determinado pela classe e pela filiação familiar. Progresso tecnológico muitas vezes entra em conflito com as tradições e ameaça a estabilidade do sistema existente.

comando (planejado, centralizado), Todas as soluções para problemas econômicos aceito pelo estado. Os recursos são principalmente propriedade do Estado. O planeamento central abrange todos os níveis - desde doméstico para o estadual. A alocação de recursos é baseada em prioridades de longo prazo (valores e planos)

mercado Caracterizado pela propriedade privada dos recursos e pela utilização de mecanismos de mercado para coordenar o comportamento económico e gerir a economia. O que produzir é decidido pela exigência de pagamento. A forma de produzir é decidida pelo fabricante buscando obter mais renda. Quem produzir é decidido em favor dos consumidores de baixa renda.

misturado Característica da moderna economia de mercado dos países mais desenvolvidos. Nesse sistema, a principal forma de conectar produção e consumo é o mecanismo de sinais de preços enviados pelo mercado, ou seja, a esfera da troca. No entanto, o papel e a influência do Estado e da regulação são perceptíveis processos econômicos, mantendo a estabilidade do sistema, reduzindo a inflação e o desemprego, resolvendo questões sociais.

6.Propriedade Ter- esta é uma forma social de apropriação de benefícios materiais e espirituais; esta é a propriedade de quaisquer valores op- para pessoas selecionadas.

Existem dois tipo de propriedade- geral (público) e privado.

Em jurídicoexistem planos três poderes de propriedade

Posse(ter)

usar(para beneficiar)

ordem(mudar o destino da propriedade e mudar o proprietário)

7. atividade empreendedora .

Empreendedorismo é chamada de atividade independente de iniciativa de pessoas com o objetivo de obter lucro ou pessoal rendimentos, realizados por conta própria ou sob responsabilidade pessoal de uma empresa ou empreendimento.

Tipos de atividades empresariais:

Produção

Comercial

Financeiro

Mediação

Negóciospode ser arranjado

de forma individual

em formas coletivas : parceria plena e limitada, cooperativa, sociedade anônima,sociedade limitada, municipal eestado empresa unitária etc.

EmpresasTrata-se de um complexo técnico e produtivo especializado, destinado à produção de bens e serviços úteis à sociedade.

Empresa -um complexo técnico e produtivo diversificado, com estrutura de gestão interna e escala de atividade adequadas.

Formas organizacionais e jurídicas:

Empresas privadas

Parcerias de negócios

Sociedades empresariais

Cooperativas industriais

Empresas unitárias estaduais e municipais

8. Mercado esta é uma forma especial de organizar a produção social, baseada na liberdade de empresa e na tomada de decisões independentes sobre volumes e preços de venda; é um mecanismo de coordenação dos interesses dos produtores e consumidores com base na interação entre procura, preço e oferta;

Economia de mercado - é a unidade funcional dos fluxos de bens, dinheiro e preços, bem como da concorrência.

Produto - Este é um produto do trabalho destinado à troca com base na compra e venda. Troca de mercadorias em economia de mercado mediado pelo movimento do dinheiro. O dinheiro é uma mercadoria de natureza especial que atua como um equivalente especial.

Preço - Esta é a expressão monetária do valor económico dos bens, determinado pelos custos da sua produção e utilidade. Utilidade significa a capacidade dos bens e serviços de satisfazer as necessidades humanas.

Competição - esta é a relação de convivência dos participantes dos processos econômicos, assumindo a forma de rivalidade, competitividade, luta por melhores condições alocação de recursos e obtenção do máximo de benefícios.

9. economia da empresa

Custos de produção - Trata-se de um conjunto de custos associados à produção de bens e à prestação de serviços que se somam quando se utilizam recursos limitados;

lucro da empresa- esta é a diferença entre receita total e custos totais; ela é lucro líquido que reflete o resultado da utilização mais favorável dos recursos na área escolhida nas condições do mercado e da concorrência existentes.

10. Impostos

Impostos - pagamentos obrigatórios de pessoas físicase empresas a favor do estado

Funções dos impostos:

Fiscal- preenchimento da parte da receita orçamento do estado

Distribuição - redistribuição das receitas arrecadadas no orçamento em favor de qualquer grupo da população

Regulatório- alterar as condições fiscais para resolver os problemas mais importantes para a economia do país

Estimulante- desenvolvimento do progresso científico e tecnológico, investimentos nos setores básicos da economia.

Benefício fiscal - trata-se de isenção total ou parcial do contribuinte de tributação nos termos da legislação em vigor.

Tipos de impostos

direto - são impostos que incidem sobre o rendimento das pessoas colectivas (empresas, firmas) e indivíduos, bem como propriedade dos contribuintes.

indireto - impostos sobre bens ou serviços, que são fixados sob a forma de um prémio ao preço ou à tarifa. (impostos especiais de consumo, imposto sobre valor agregado, direitos aduaneiros, imposto de monopólio fiscal)

Política tributária é um sistema de medidas executadas pelo Estado em áreas de tributação.

11. Dinheiro - ah então um produto de uma propriedade especial, desempenhando o papel de um equivalente universal

Funções:

Medida de valor

Meios de circulação e pagamento

Reserva de valor

Inflação É a desvalorização de uma unidade monetária de papel, resultante do transbordamento da circulação monetária com excesso oferta de dinheiro, como resultado do aumento dos preços. O valor do dinheiro diminui, ou seja, poder aquisitivo quando em um unidade monetária Você pode comprar menos bens e serviços do que antes.

sua essência, causas, tipos e consequências sociais, anti-entrada política inflacionária.

12. orçamento familiar

Salário digno - é o custo do conjunto mínimo de bens necessários para uma pessoa (cesta de consumo) , necessário para manter a vida;

Características importantes das relações de trabalho esta é a correspondência entre o esforço laboral do trabalhador e a remuneração pelo trabalho que o trabalhador deve receber para sustentar a sua família e a si mesmo.

Orçamento familiar consiste em renda(renda nominal e real: salário, pensão, bolsa, benefícios sociais etc.) e despesas famílias (que podem ser divididas em planejadas - pagamento de contas de luz, telefone, alimentação e corrente).

13. Emprego - esta é a disponibilidade de empregos para a população economicamente ativa.

Sob desemprego compreender o excesso de oferta de trabalho sobre a demanda por ele; trabalho excedente.

tipos de desemprego :

Desemprego friccional - desemprego causado por mudanças constantes e necessárias na alocação de recursos da sociedade entre as esferas de produção de bens e serviços. Este é o caso quando os empregadores não têm informações sobre a disponibilidade dos trabalhadores necessários, ou os empregados não sabem sobre a disponibilidade dos trabalhadores disponíveis lugares Numa situação de desemprego friccional, os trabalhadores passam bastante tempo à procura de local de trabalho, mais consistente atendendo às suas necessidades.

Desemprego estrutural chamado mudanças na estrutura economia nacional: morrer,Indústrias e profissões inteiras estão se tornando coisas do passado.

Desemprego cíclico surge como resultado de quedas de produção que ocorrem regularmente (ciclicamente). Um declínio na produção implica uma diminuição na procura de todos os seus factores, incluindo o trabalho.

Desemprego sazonal - corresponde a atividades temporárias em determinadas áreas de produção.

Desemprego oculto - associado ao emprego a tempo parcial ou a tempo parcial.

14. Orçamento do Estado - este é um fundo centralizado recursos monetários, que está à disposição do governo do país para manter o aparelho de Estado, as forças armadas, bem como desempenhar as funções socioeconómicas necessárias. O orçamento do país incorpora as receitas e despesas do Estado, o que determinou a presença de dois componentes. Défice orçamental do Estado - este é o excesso das despesas sobre as receitas. Superávit orçamentário do estado - é o excesso das receitas orçamentárias sobre as despesas.

15. Cultura econômica se manifesta em relação ao uso dos recursos naturais.

Tipo intensivo de desenvolvimento de produção - significa um aumento nos resultados da produção devido à melhoria qualitativa dos meios utilizados.

Extenso tipo de desenvolvimento de produção - trata-se de um aumento nos resultados da produção devido ao aumento dos meios de produção já utilizados. Uso racional recursos baseados no uso de materiais e tecnologias de economia de energia melhoram não só os resultados, mas também a aparência do próprio empreendimento.

1. Economia ao nível do perfil

O modelo de ensino médio prevê formação especializada. A formação especializada tem como objetivo criar oportunidades de continuidade dos estudos de acordo com os interesses do aluno do ensino médio, suas inclinações e capacidade de decisão sobre uma futura profissão.

No ano letivo de 2014-2015, foram organizados grupos especializados do 10º ao 11º ano: física, matemática e socioeconomia.

A informação sobre a organização do ensino especializado no ano letivo 2014-2015 do 10º ao 11º ano é apresentada na Tabela 1.

Tabela1

Informações sobre a organização de formação especializada

no ano letivo 2014-2015

A disciplina “Economia” no ano letivo 2014-2015 foi ministrada de acordo com currículo Para instituições educacionais: Fundamentos da teoria econômica e livro didático de nível de perfil de S. I. Ivanov “Economia” em 2 livros no valor de 2 horas 1 vez por semana para as séries 10.11 perfil socioeconômico, 1 hora por semana para alunos das séries 10-11 física - perfil matemático. As disciplinas optativas “Principais Questões de Economia” e “Seções Básicas de Economia” foram ministradas com duração de 1 hora por semana para alunos do 10º e 11º anos com perfil socioeconômico. A carga horária total para alunos do perfil socioeconômico no 10º ano é de 68 horas por ano, no 11º ano -66 horas por ano

Para avaliar a qualidade do processo educativo na disciplina de economia, foram utilizados os seguintes indicadores: pontuação média na disciplina, qualidade da formação, desempenho acadêmico, grau de formação (GD). O acompanhamento dos resultados de aprendizagem dos alunos da disciplina de economia mostra que 100% dos alunos dominam a disciplina, a qualidade do conhecimento é caracterizada por uma tendência de crescimento (de 92% para 100%),

Tabela 2

2. Secção de economia na disciplina de estudos sociais em preparação para o Exame de Estado Unificado no âmbito de um curso de especialização no ano letivo 2014-2015

O Exame Estadual Unificado em estudos sociais é um verdadeiro exame integral: inclui cinco tópicos relacionados a diferentes ciências: economia, direito, filosofia, sociologia e ciência política. Cada ciência tem sua própria terminologia, abordagens de avaliação e análise.

O Exame de Estado Unificado em estudos sociais é realizado em muitas especialidades - economia, direito, administração pública, arquitetura, alfândega, logística e outras especialidades humanitárias e socioeconómicas.

Para passar Exame Estadual Unificado nos estudos sociais é necessário ter certos conhecimentos na disciplina “economia”. Na nossa escola, o ensino desta disciplina é realizado através do livro didático eletrônico da S.I. Ivanova. Fundamentos de teoria económica, nível de perfil, em 2 livros, que a escola adquiriu no ano letivo de 2014. Na secção de Economia da disciplina de estudos sociais do Exame de Estado Unificado, surgem cada vez mais questões relativas à microeconomia: mecanismos de. autorregulação do mercado e da concorrência, fatores e custos de produção, instituições financeiras. Além disso, questões macroeconómicas complexas sobre regulação governamental da economia, tributação, inflação e desemprego. Todos estes e outros temas são estudados durante o ano letivo nos 10.º e 11.º anos do perfil socioeconómico. A disciplina de economia causa algumas dificuldades para as crianças em idade escolar quando a estudam. Portanto, os conhecimentos adquiridos durante o processo de aprendizagem podem ser testados passando em testes eletrônicos na seção de economia em estudos sociais em preparação para o Exame Estadual Unificado no 11º ano, por exemplo, selecionando a seção de interesse sobre o tema abordado neste site: https://ege.yandex.ru. . Todos os professores que trabalham em turmas especializadas usam tecnologias modernas treinamento. O trabalho eficaz de um professor é impossível sem as modernas tecnologias da Internet, livros eletrônicos, testes eletrônicos e videoaulas. São as modernas tecnologias da Internet que contribuem para uma melhor assimilação do material didático teórico e prático em sala de aula.

Informação sobre a disponibilidade de materiais educativos utilizados na formação especializada na disciplina de economia.

Tabela3

Ciências sociais. Um curso completo de preparação para o Exame Estadual Unificado Shemakhanova Irina Albertovna

2. Economia

2. Economia