ปัจจัยมนุษย์คือพลังการผลิตที่แท้จริง กระตือรือร้น และมีชีวิต เป็นบุคลิกภาพที่ทำงาน คุณลักษณะที่สำคัญของ “ปัจจัยส่วนบุคคล” ซึ่งเผยให้เห็นวัตถุประสงค์เชิงหน้าที่ของมันก็คือ มันเชื่อมโยงกับปัจจัยทางวัตถุและกำหนดปัจจัยการผลิตให้เคลื่อนไหว นอกกระบวนการแรงงานพูดอย่างเคร่งครัดไม่มี ปัจจัยมนุษย์- มีเพียงบุคคลที่มีอำนาจแรงงานเท่านั้น นั่นคือ ผู้มีศักยภาพในการทำงาน

ในการพัฒนาปัจจัยส่วนบุคคลของการผลิตทางสังคมสามารถแยกแยะได้สองขั้นตอน: ขั้นตอนแรกเมื่อผู้ปฏิบัติงานซึ่งดำเนินการตั้งแต่ต้นจนจบชุดปฏิบัติการทั้งหมดสำหรับการผลิตผลิตภัณฑ์ทำหน้าที่เป็นปัจเจกบุคคล ประการที่สองเมื่อมีการแบ่งงานโดยละเอียดและการปฏิบัติงาน กิจกรรมการผลิตของเขากลายเป็นเพียงส่วนหนึ่งของแรงงานทั้งหมดเพื่อสร้างผลิตภัณฑ์และบริการสำเร็จรูป และในเวลาเดียวกันเขาก็กลายเป็นส่วนหนึ่งของคนงานทั้งหมด

ในทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ ความสัมพันธ์ระหว่างแรงงานและทุนซึ่งเป็นปัจจัยหลักของการผลิต ครอบครองสถานที่พิเศษ และไม่น่าแปลกใจเลย หลักการจำหน่ายผลิตภัณฑ์ที่ผลิตนั้นเกี่ยวข้องกับสมาชิกเกือบทั้งหมดในสังคมตั้งแต่พนักงานที่มีทักษะต่ำไปจนถึงเจ้าของรายใหญ่ที่สุด หลักคำสอนแบบนีโอคลาสสิกที่โดดเด่นในวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์สมัยใหม่และการศึกษาทำให้เกิด “สูตร” ที่ชัดเจนสำหรับการกระจายที่เหมาะสมที่สุด ตามที่ระบุไว้ ประสิทธิภาพสูงสุดในการใช้ทรัพยากรการผลิตจะเกิดขึ้นได้เมื่อแต่ละปัจจัยการผลิตได้รับรางวัลตามผลผลิตส่วนเพิ่ม ซึ่งก็คือตามสัดส่วนของระดับการมีส่วนร่วมในการสร้างมูลค่าเพิ่ม

ฟังก์ชันการผลิตในรูปแบบเข้มข้น (ต่อพนักงาน) ได้รับการออกแบบมาเพื่อสะท้อนถึงการพึ่งพาผลผลิตกับอัตราส่วนทุนต่อแรงงาน หากแกน Abscissa แสดงอัตราส่วนทุนต่อแรงงาน (k) และแกนกำหนดแสดงประสิทธิภาพการผลิตต่อคนงาน (y) ดังนั้นเส้นโค้งของฟังก์ชันนี้จะเพิ่มขึ้นตามอัตราส่วนทุนต่อแรงงานที่เพิ่มขึ้น การเติบโตมีลักษณะเป็นอัตราการชะลอตัว ซึ่งสะท้อนถึงข้อเสนอที่ว่าผลิตภาพส่วนเพิ่มของแรงงานจะลดลงเมื่อมีการเพิ่มหน่วยทุนเพิ่มเติม ระดับความชันของแทนเจนต์ต่อฟังก์ชันที่มูลค่าหนึ่งของอัตราส่วนทุนต่อแรงงาน (นั่นคือการเพิ่มขึ้นของผลผลิตเมื่อลงทุนหน่วยทุนเพิ่มเติม) จะกำหนดส่วนแบ่งของทุนในการผลิตมูลค่าเพิ่ม ส่วนที่เหลือจึงตกอยู่กับเงินเดือนของพนักงาน

ความไม่สอดคล้องกันของรากฐานของทฤษฎีนีโอคลาสสิกแสดงให้เห็นในช่วงทศวรรษปี 1950-1970 ในระหว่างการอภิปรายที่เรียกว่าเคมบริดจ์เกี่ยวกับทุน นักวิจารณ์ที่โดดเด่นที่สุดคนหนึ่งเกี่ยวกับโรงเรียนนีโอคลาสสิกคือ P. Sraffa ซึ่งทำงานในเคมบริดจ์ ประเทศอังกฤษ เขาสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของการจำหน่ายผลิตภัณฑ์โดยใช้แนวคิดที่แนะนำเรื่องราคาสัมพัทธ์ ข้อสรุปพื้นฐานหลักของ Sraffa คือราคาและการจัดจำหน่ายจะถูกกำหนดพร้อมกัน ด้วยข้อสรุปนี้ เขาได้คืนทฤษฎีเศรษฐศาสตร์กลับไปสู่เศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิก ซึ่งราคาไม่ได้ถูกสร้างขึ้นภายใต้อิทธิพลของกลไกตลาดที่ไม่มีตัวตน แต่เป็นการแสดงออกถึงความสัมพันธ์ทางสังคม ผู้ได้รับรางวัลโนเบล P. Samuelson เปิดตัวการโจมตีตำแหน่งของผู้สนับสนุนกระบวนทัศน์หลังคลาสสิกอย่างละเอียดถี่ถ้วนที่สุด แต่ผลจากการสนทนา เขาถูกบังคับให้ยอมรับน้ำหนักข้อโต้แย้งของคู่ต่อสู้ ดังนั้น ย้อนกลับไปในช่วงกลางศตวรรษที่ผ่านมา เศรษฐศาสตร์ตะวันตกตั้งคำถามถึงบทบัญญัติของทฤษฎีออร์โธดอกซ์เกี่ยวกับการทดแทนปัจจัยการผลิตและผลผลิตส่วนเพิ่มอย่างเสรีเพื่อเป็นพื้นฐานสำหรับการกระจายอย่างมีประสิทธิผล

ในขณะเดียวกันการเปลี่ยนแปลงในชีวิตทางเศรษฐกิจที่เกิดขึ้นตั้งแต่นั้นมาทำให้เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการสร้างเศรษฐกิจใหม่ของสังคมหลังอุตสาหกรรมได้ หากในยุคของอุตสาหกรรมนิยมที่พัฒนาแล้ว ปัจจัยสำคัญของการเติบโตคือการกระจุกตัวของแรงงานและทุน ความอิ่มตัวของการผลิตด้วยอุปกรณ์ เทคโนโลยีชั้นสูงในปัจจุบัน อัตราการเปลี่ยนแปลงของการผลิตและภาคบริการ (โดยเฉพาะการศึกษาและการดูแลสุขภาพ) เราสามารถพูดได้ว่าการเปลี่ยนแปลงกำลังเกิดขึ้นในความเข้าใจแบบดั้งเดิมในเรื่องทุนและแรงงาน ก่อนหน้านี้ การสะสมทุนเกิดขึ้นตลอดชีวิตของเจ้าขององค์กรหลายรุ่น ซึ่งทำให้สามารถพิสูจน์ข้อเรียกร้องของเจ้าของที่ได้พิสูจน์ประสิทธิภาพของตนต่อส่วนหนึ่งของผลกำไร ขณะนี้ ทุนที่ใหญ่ที่สุดสามารถสร้างขึ้นได้เกือบจะในทันทีและด้วยการลงทุนเงินทุนเริ่มต้นที่ไม่มีนัยสำคัญในธุรกิจ ตัวอย่างที่ชัดเจนของเรื่องนี้ก็คือ Microsoft การใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่ขนาดใหญ่สะท้อนให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงในการรับรู้คุณค่าของสังคมที่มีต่อผลิตภัณฑ์ทางปัญญา ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วถือเป็นการกระทำในการแสดงออกใหม่ การวัดงานดังกล่าวในช่วงเวลาทำงานแบบคลาสสิกนั้นไม่สมเหตุสมผล แม้ว่าจะมีการปรับเปลี่ยนตามคุณสมบัติก็ตาม

เพื่อแสดงผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องต่อทฤษฎีเศรษฐศาสตร์อย่างชัดเจน เราจะใช้ฟังก์ชันการผลิตแบบเร่งรัด ให้สององค์กรมีพื้นที่การผลิตเท่ากันในด้านต้นทุนและพารามิเตอร์ทางกายภาพ เจ้าของธุรกิจได้ลงทุนทุนของ K ในเทคโนโลยีต่างๆ (อุปกรณ์และองค์ความรู้) ในเวลาเดียวกัน เจ้าของคนแรกซื้อเทคโนโลยี "เก่า" ซึ่งโดดเด่นด้วยประสิทธิภาพการผลิตที่ต่ำกว่าเมื่อเทียบกับเทคโนโลยี "ใหม่" บางอย่างที่เจ้าของคนที่สองซื้อ สถานการณ์ที่คล้ายกัน เมื่อมีสองเทคโนโลยีในตลาดในเวลาเดียวกันที่ใช้ฟังก์ชันเดียวกันแต่ให้ประสิทธิภาพที่แตกต่างกัน จะกลายเป็นความจริง การเกิดขึ้นของ "เทคโนโลยีใหม่" ช่วยลดต้นทุนของ "เก่า" แต่ค่าเสื่อมราคาดังกล่าวเกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่ง ในช่วงเวลานี้จนกว่าตลาดจะประเมินความสามารถของเทคโนโลยี "ใหม่" องค์กรแรกสามารถซื้อเทคโนโลยี "เก่า" ในราคาของ "ใหม่" (หรือมากกว่านั้น) การอัปเดตเทคโนโลยีอย่างต่อเนื่องอย่างรวดเร็วจะยิ่งเพิ่มความรุนแรงของปัญหาเท่านั้น หากทั้งสององค์กรที่อยู่ระหว่างการพิจารณาจ้างคนงานจำนวนเท่ากัน อัตราส่วนทุนต่อแรงงานก็จะเท่ากัน อย่างไรก็ตาม เส้นโค้งฟังก์ชันการผลิตขององค์กรที่สองจะอยู่ในตำแหน่งที่สูงกว่าฟังก์ชันการผลิตขององค์กรแรก (รูปที่ 3)

รูปที่ 3 - เส้นโค้งฟังก์ชันการผลิต

ดังนั้นด้วยอัตราส่วนทุนต่อแรงงานที่เท่ากันขององค์กรในอุตสาหกรรมเดียวกันหลักการของเอกลักษณ์ของการกระจายผลกำไรที่เหมาะสมระหว่างแรงงานและทุนจะถูกละเมิดเนื่องจากอัตราส่วนทุนต่อแรงงานเท่ากันความชันของแทนเจนต์ต่อสิ่งเหล่านี้ เส้นโค้งจะแตกต่างกัน ในยุคของอุตสาหกรรมนิยม เมื่อการแนะนำเทคโนโลยีใหม่ต้องใช้เวลามากขึ้น และนวัตกรรมมักจะพัฒนาเฉพาะเครื่องจักรและกลไกที่มีอยู่เท่านั้น ไม่สามารถคำนึงถึงผลกระทบนี้ แน่นอนว่าหลังจากผ่านไประยะหนึ่ง เทคโนโลยีที่มีประสิทธิผลมากขึ้นก็จะปรากฏขึ้น ซึ่งทำให้องค์กรที่มีประสิทธิภาพ (อย่างที่สองในตัวอย่างที่ให้มา) ล้าหลังองค์กรอื่นๆ

ปัญหาหลักคือการพัฒนาวิธีการประเมินการมีส่วนร่วมของพนักงานในการสร้างทุนขององค์กร การประมาณการเติบโตของเงินทุนเป็นเรื่องยากมาก หรือเป็นไปไม่ได้ เนื่องจากสต็อกทุนอาจลดลงแตกต่างกันไปในเทคโนโลยีต่างๆ เกณฑ์การเปลี่ยนแปลงมูลค่าของบริษัทในตลาดหลักทรัพย์ (มูลค่าหลักทรัพย์ตามราคาตลาด) ซึ่งมักใช้ในการประเมินงานของผู้จัดการอาวุโส ไม่สามารถนำไปใช้โดยตรงได้ เนื่องจากแม้แต่การรักษามูลค่าตลาดของทุนก็ถือได้ว่าเป็นการเติบโตของบริษัท เนื่องจากในขณะที่ยังคงรักษาเทคโนโลยี "เก่า" ไว้ มูลค่าตามตัวอักษรขององค์กรจะลดลง

ในสถานการณ์เช่นนี้ แนะนำให้สร้างระบบการจัดจำหน่ายเพื่อให้คนงานได้รับสิ่งจูงใจทางวัตถุเพียงพอที่จะดำเนินงานใหม่ที่เศรษฐกิจใหม่กำหนดไว้สำหรับพวกเขา นอกเหนือจากสิ่งอื่นใด

ชื่อนักเรียน

ชื่องาน

หัวหน้างาน

คณะ

โปรแกรม

ปีที่คุ้มครอง

วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้คือเพื่อระบุความสำคัญของอิทธิพล ลักษณะคุณภาพ ผู้อำนวยการทั่วไปเรื่องความยั่งยืนในการเติบโตของบริษัท การวิเคราะห์ผลกระทบของลักษณะบุคลิกภาพของ CEO จะช่วยให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียตัดสินใจเชิงกลยุทธ์ที่อาจส่งผลต่อการเติบโตที่ยั่งยืนของบริษัท ดังนั้นความสำคัญเชิงปฏิบัติของงานนี้จึงอยู่ที่การช่วยให้คณะกรรมการและผู้ถือหุ้นตัดสินใจเชิงกลยุทธ์ที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาของบริษัท เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาเชิงประจักษ์ตามข้อมูล 72 บริษัท รัสเซียพบว่าโดยเฉลี่ยบริษัทที่มีการเติบโตอย่างยั่งยืนจะให้ผลตอบแทนรวมแก่นักลงทุนมากกว่า ข้อความนี้ทำให้สามารถวิเคราะห์กิจกรรมของบริษัทตามตัวบ่งชี้พร็อกซีซึ่งเป็นตัวแปร TSR นอกจากนี้ การศึกษานี้ยังใช้วิธีการสมัยใหม่ในการประเมินความยั่งยืนของการเติบโตของบริษัท - ดัชนี SGI (Ivashkovskaya, 2008) ได้ข้อสรุปที่สำคัญในงานนี้เกี่ยวกับคุณลักษณะเชิงคุณภาพของกรรมการทั่วไปและผลกระทบต่อการพัฒนาของบริษัท ผู้บริหารระดับสูงทำการตัดสินใจที่สำคัญเชิงกลยุทธ์และมีอิทธิพลต่อวิถีการพัฒนาของบริษัท การวิจัยเชิงประจักษ์แสดงให้เห็นว่า โดยเฉลี่ยแล้วบริษัทที่ยั่งยืนดำเนินกิจการโดยซีอีโอที่มีการศึกษาและมีประสบการณ์มากกว่า นอกจากนี้ยังพบนัยสำคัญทางสถิติในด้านการศึกษาของ CEO ประสบการณ์การทำงาน และชื่อเสียง ปัจจัยด้านชื่อเสียงคำนวณตามพื้นฐานทางทฤษฎีของครั้งก่อน งานทางวิทยาศาสตร์แต่ใช้ข้อมูลเฉพาะของรัสเซีย จากการวิเคราะห์การถดถอยของปัจจัยกำหนด ดัชนีของความเป็นมืออาชีพของผู้อำนวยการทั่วไปได้ถูกสร้างขึ้น ซึ่งมีความสำคัญที่ได้รับการพิสูจน์ทางสถิติด้วย

งานคัดเลือกขั้นสุดท้าย (GQT) ที่ National Research University Higher School of Economics จะเสร็จสมบูรณ์โดยนักศึกษาทุกคนตามมหาวิทยาลัยและกฎเกณฑ์ที่กำหนดโดยแต่ละโปรแกรมการศึกษา

บทคัดย่อวิทยานิพนธ์ทั้งหมดใน บังคับตีพิมพ์ใน เข้าถึงได้ฟรีบนพอร์ทัลองค์กร HSE

ข้อความวิทยานิพนธ์ฉบับเต็มจะถูกโพสต์ในโดเมนสาธารณะบนพอร์ทัล HSE โดยได้รับความยินยอมจากนักศึกษา - ผู้เขียน (ผู้ถือลิขสิทธิ์) ของงานเท่านั้น หรือในกรณีของทีมนักศึกษา โดยได้รับความยินยอมจากผู้ร่วมงานทั้งหมด -ผู้เขียน (ผู้ถือลิขสิทธิ์) ของผลงาน หลังจากโพสต์บนพอร์ทัล HSE แล้ว วิทยานิพนธ์จะได้รับสถานะของสิ่งพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์

ในกรณีใช้ VKR รวมถึงการอ้างอิงต้องระบุชื่อผู้เขียนและแหล่งที่มาของการยืม

การประเมินอิทธิพลของทุนมนุษย์ต่อการเติบโตทางเศรษฐกิจ

อิโซซิโมว่า อิรินา ยูริเยฟนา 1, อิบรากิมอฟ อูราล ฟาริโทวิช 2
1 บาชคีร์ มหาวิทยาลัยของรัฐ, นักเรียน
2 Bashkir State University, ผู้สมัครสาขาสังคมวิทยา, รองศาสตราจารย์, สถาบันเศรษฐศาสตร์, การเงินและธุรกิจ

การประเมินผลกระทบของทุนมนุษย์ต่อการเติบโตทางเศรษฐกิจ

อิโซซิโมว่า อิรินา ยูริเยฟนา 1, อิบรากิมอฟ อูราล ฟาริโทวิช 2
1 มหาวิทยาลัยแห่งรัฐบัชคีร์ นักศึกษา
2 Bashkir State University ผู้สมัครสาขาสังคมวิทยา รองศาสตราจารย์ สถาบันเศรษฐศาสตร์ ธุรกิจและการเงิน

ในช่วงยี่สิบปีที่ผ่านมาปรากฏการณ์การทำลายล้างต่าง ๆ เกิดขึ้นในรัสเซียรวมถึงเช่นการลดลงของจำนวนประชากรการลดลงของปริมาณรายได้ทางการเงินของประชากรความล้าสมัยทางศีลธรรมและทางกายภาพของสินทรัพย์ถาวรและคุณภาพการศึกษาที่ลดลงและ “สมองไหล” เมื่อเทียบกับฉากหลังของเหตุการณ์เหล่านี้ การควบคุมตนเองของตลาดสำหรับกระบวนการเหล่านี้ดูเหมือนจะไม่น่าเป็นไปได้ ในตอนต้นของศตวรรษที่ 21 มีการศึกษาขนาดใหญ่โดยนักเศรษฐศาสตร์ซึ่งแสดงให้เห็นว่ากลไกตลาดไม่สามารถตอบสนองความต้องการแรงงานมืออาชีพในระยะยาวได้อย่างเต็มที่

แนวคิดและความหมายของทุนมนุษย์และบทบาทของทุนมนุษย์ในระบบเศรษฐกิจเป็นที่สนใจของนักเศรษฐศาสตร์มานานแล้ว ทฤษฎีแรกสุดในการประเมินทุนมนุษย์ถูกรวบรวมโดยหนึ่งในผู้ก่อตั้งเศรษฐศาสตร์การเมืองตะวันตก W. Petty ในงานของเขา "Political Arithmetic" (1676) ที่สนใจในประเด็นนี้เช่นกันคือนักสถิติชาวเยอรมัน E. Engel และนักเศรษฐศาสตร์ชาวอังกฤษ J. Nicholson รวมถึงหัวหน้าของ Cambridge โรงเรียนมัธยมปลายเศรษฐศาสตร์การเมือง ก. มาร์แชล.

การวิเคราะห์ความสำคัญของทุนมนุษย์ในระบบเศรษฐกิจในสภาวะของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีทำให้เกิดความเกิดขึ้นและแพร่กระจายในช่วงเปลี่ยนทศวรรษที่ 60 ของศตวรรษที่ 20 ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับทุนมนุษย์

ทฤษฎีทุนมนุษย์เป็นทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ที่รวมมุมมองและบทบัญญัติต่างๆ เกี่ยวกับกระบวนการก่อตัว การใช้ทักษะและความสามารถทางวิชาชีพของพนักงานเป็นพื้นฐานในการสร้างรายได้และสร้างผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจต่างๆ

ทฤษฎีนี้ได้รับการพัฒนาโดยผู้ก่อตั้งทฤษฎีการแข่งขันและการกำหนดราคาอย่างเสรีในเศรษฐกิจการเมืองตะวันตก นักเศรษฐศาสตร์ชาวอเมริกันที.ดับเบิลยู. ชูลท์ซ และจี.เอส. เบกเกอร์. นอกจากนี้ J. Kendrick, Ts. Griliches, E. Denison และคนอื่นๆ ยังได้จัดการกับปัญหาทางการเงินอีกด้วย

ปัญหาเร่งด่วนที่สุดประการหนึ่งของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์รัสเซียคือการพัฒนาแนวทางและแนวทางทางทฤษฎีและระเบียบวิธีใหม่ในการวิเคราะห์อิทธิพลของคุณภาพการศึกษาที่มีต่อปริมาณการผลิตทางสังคม รายได้ส่วนบุคคล และระดับการบริโภคของประชากร อัตราทางเศรษฐกิจ การเจริญเติบโตและ ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีช่วยให้สามารถนำผลการวิจัยประเภทนี้ไปใช้ในทางปฏิบัติได้

ศูนย์วิจัยแรงงานในรัสเซียได้ทำการศึกษาพลวัตและโครงสร้างของทุนมนุษย์ในประเทศเมื่อ เวทีที่ทันสมัย- การศึกษาดำเนินการตามวิธีการดังต่อไปนี้: ข้อมูลตั้งแต่ปี 2545 และ 2555 ถูกนำมาใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการศึกษา ตัวชี้วัดการศึกษารวมถึงตัวชี้วัดเช่นรายได้ตลอดช่วงชีวิตการทำงาน การคำนวณเกี่ยวข้องกับตัวแทนของประชากรอายุ 15 ถึง 64 ปี การลดทุนมีจำนวนเฉลี่ย 4% การเติบโตของค่าจ้างรายปี - 5.2% (ตามการคาดการณ์จนถึงปี 2030) เราสามารถพูดได้ว่าทุนมนุษย์จะเป็นที่ต้องการบ่อยขึ้นชั่วคราวมากกว่าถาวร ทั้งในภาคการผลิตและภาคบริการ จำนวนทุนมนุษย์จะลดลง และทุนมนุษย์จะประกอบด้วยวิศวกร นักพัฒนา นักการตลาด หรือพูดง่ายๆ ก็คือ คนที่ดำเนินการสร้างภาพลักษณ์และสร้างมูลค่า

จากการวิจัยพบว่า ตลอดระยะเวลาสิบปี ทุนมนุษย์ในรัสเซียเพิ่มขึ้นเกือบสองเท่า หากในปี 2545 ทุนมนุษย์มีจำนวน 120.8 ล้านล้าน ถู. ในปี 2555 ตัวบ่งชี้นี้เพิ่มขึ้นเป็น 262 ล้านล้าน ถู.

มูลค่าของทุนมนุษย์ภายใต้การศึกษาในปี 2555 นี้สูงกว่าระดับทุนทางกายภาพของรัฐถึง 5.5 เท่า

พลวัตของตัวชี้วัดแสดงไว้ในตารางที่ 1

ตารางที่ 1. ตัวชี้วัดทุนมนุษย์เมื่อเปรียบเทียบกับลักษณะมหภาคบางประการของเศรษฐกิจรัสเซียปี 2545 และ 2555

จากผลการวิเคราะห์สรุปได้ว่าทุนมนุษย์ทั้งหมดในรัสเซียอยู่ที่ 600 ล้านล้าน รูเบิล ส่วนแบ่งของมันเพิ่มขึ้น อย่างรวดเร็วในความมั่งคั่งของชาติ ซึ่งหมายความว่าการลงทุนในทุนมนุษย์ในปัจจุบันควรให้ความสำคัญเป็นอันดับแรก การวิเคราะห์นี้ยังแสดงให้เห็นว่าพลวัตของทุนสำรองมนุษย์ต่อหัวของรัสเซียได้รับการพัฒนาภายใต้อิทธิพลของปัจจัยหลักสองประการ ได้แก่ การเติบโตของระดับการศึกษาของทรัพยากรมนุษย์ และความชราของประชากร ดังนั้นในสถานการณ์ที่ปัจจัยที่สองมีมากกว่าปัจจัยแรก จึงมีความเสี่ยงที่อุปทานของทุนมนุษย์จะลดลง ทุนมนุษย์ในปัจจุบันมีอยู่ สำคัญเพื่อปรับปรุงความสามารถในการแข่งขัน เศรษฐกิจของประเทศรัสเซีย. บน ตัวอย่างที่ชัดเจนหลายภูมิภาคของรัสเซียสามารถแสดงให้เห็นได้ว่าปัจจุบันทุนมนุษย์เป็นพลังขับเคลื่อนการเติบโตทางเศรษฐกิจและผลิตภาพแรงงานของสังคม

ปัญหาเร่งด่วนของการสร้างระบบนวัตกรรมภายใต้กรอบเศรษฐกิจของประเทศรัสเซียทำให้มีความต้องการที่เข้มงวดในด้านคุณภาพและระดับการฝึกอบรมศักยภาพทุนมนุษย์

อย่างไรก็ตามท่ามกลางแนวโน้มเชิงลบสมัยใหม่ก็ควรสังเกตว่าการลดต้นทุนแรงงานของทุนมนุษย์ที่มีคุณสมบัติสูงโดยเทียมซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญของพลังการผลิตของสังคม การวิเคราะห์เปรียบเทียบของกระบวนการเหล่านี้ในรัสเซียเมื่อเปรียบเทียบกับประเทศที่พัฒนาแล้ว แสดงให้เห็นว่าสำหรับนายจ้างจำนวนมากในประเทศ ทุนมนุษย์มีความสำคัญในทางปฏิบัติเพียงเล็กน้อย นี่เป็นแนวโน้มเชิงลบอย่างมากภายในเศรษฐกิจทั้งหมดของประเทศเนื่องจากตามการวิจัยของนักวิทยาศาสตร์แสดงให้เห็นว่าการเพิ่มคุณภาพของทุนมนุษย์หนึ่งเปอร์เซ็นต์ทำให้อัตราการเพิ่ม GDP ต่อหัวเพิ่มขึ้นจาก 3 เป็น 8 %

ทุนมนุษย์ยังประกอบด้วยองค์ประกอบหลายประการ ได้แก่ ทุนด้านสุขภาพ ความสามารถในการทำงาน ความรู้และทักษะทางวิชาชีพ เป็นต้น

การลดลงของทุนด้านสุขภาพมีผลกระทบด้านลบต่อเศรษฐกิจและ สถานการณ์ทางประชากรซึ่งค่อนข้างซับซ้อนในปัจจุบัน ประชากรของรัสเซียลดลง 4.2 ล้านคนจาก 148.2 ล้านคน: เมื่อวันที่ 1 มกราคม 2536 เป็น 132 ล้านคนในวันที่ 1 มกราคม 2556 และยังคงลดลงอย่างต่อเนื่อง

พยากรณ์ ตัวชี้วัดทางประชากรศาสตร์ช่วยให้เราสามารถคาดการณ์การเปลี่ยนแปลงเชิงโครงสร้างและเชิงปริมาณที่เป็นไปได้ในศักยภาพด้านสุขภาพของประชากรในช่วงต้นศตวรรษที่ 21 โดยทั่วไป การคาดการณ์สถานการณ์ทางประชากรบ่งชี้ว่าแม้ว่าสถานการณ์ในแง่ดีจะพัฒนาขึ้นและการลงทุนในพื้นที่ทางสังคมเพิ่มขึ้น แต่จำนวนประชากรจะลดลงถึง 7% ภายในปี 2568 อายุขัยสั้นลงด้วยปัจจัยหลายประการ เช่น ความเจ็บป่วย การบาดเจ็บและความทุพพลภาพ และการเสียชีวิตก่อนวัยอันควร ข้อสรุปเหล่านี้เกิดขึ้นได้จากแนวโน้มต่อไปนี้: สำหรับ 1 คนต่อปีในปี 2555 มีการผลิต 62.5 พันล้านรูเบิล GDP จากนั้นความสูญเสียทางเศรษฐกิจของรัสเซียจากการเสียชีวิตก่อนวัยอันควรของผู้ชายในปีนี้มีมูลค่าประมาณ 68.75 พันล้านรูเบิล ซึ่งโดยเฉลี่ยอยู่ที่ 62.5 พันรูเบิลต่อ 1.1 ล้านคน นี่คือราคาทางเศรษฐกิจของเมืองหลวงด้านสุขภาพที่ต่ำของประชากรรัสเซียและขีดจำกัดของการออม ค่าเสียโอกาสเรื่องการสร้างทุนด้านสุขภาพ

ในช่วงที่ผ่านมาการลงทุนพัฒนาด้านการดูแลสุขภาพในรัสเซียมีเพียง 3.1-3.5% ของขนาดเท่านั้น รายได้ประชาชาติในขณะที่ในประเทศที่พัฒนาแล้วส่วนใหญ่อยู่ที่ระดับ 8-10%

งานเร่งด่วนสมัยใหม่เพื่อการปฏิรูป ทรงกลมทางสังคมในรัสเซียคือการรับประกันปริมาณการลงทุนที่สามารถรับประกันความยั่งยืนของสถานการณ์ทางสังคมและประชากรในรัสเซีย

สุขภาพของประชากรในระดับสูงอาจเป็นผลมาจากการไตร่ตรองอย่างรอบด้านและเหมาะสมที่สุด นโยบายทางสังคมรัฐบาลในด้านสุขภาพ เนื่องจากระดับสุขภาพของทุนมนุษย์เป็นกุญแจสำคัญในการมีอายุยืนยาวและอัตราผลิตภาพแรงงานที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น เราจึงสามารถสรุปได้ว่าการจัดหาเงินทุนด้านการดูแลสุขภาพเป็นการลงทุนที่ทำกำไรพร้อมผลตอบแทนระยะยาวและการเติบโตที่เพิ่มขึ้น

เกี่ยวกับ แนวโน้มทางประชากรสังเกตได้ว่าสถานการณ์ค่อนข้างดีเมื่อพิจารณาจากอุปทานแรงงานในตลาด ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา ประชากรวัยทำงานเพิ่มขึ้นถึง 4 ล้านคน อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญคาดการณ์ว่าเมื่อเริ่มต้นระยะต่อไป สถานการณ์จะเริ่มแย่ลง ในปี 2559-2568 คาดว่าประชากรวัยทำงานจะลดลง 14.3-15.5 ล้านคน ผู้เชี่ยวชาญคาดการณ์ว่าลักษณะของพลวัต ภาระทางประชากรเมื่อประชากรวัยทำงานจะมีคลื่น

แนวโน้มการสูงวัยของประชากรและจำนวนเด็กที่ลดลงจะนำไปสู่ปัญหาสังคมเพิ่มเติม

ตามที่กระทรวงแรงงานแห่งสหพันธรัฐรัสเซียระบุ ระดับทันสมัยการจ้างงานของประชากรวัยทำงานในรัสเซียมีมากเกินไปเมื่อเทียบกับประเทศเปลี่ยนผ่านและมีผลิตภาพแรงงานค่อนข้างต่ำ มีเพียง 5% ของพนักงานเท่านั้นที่เป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูง เมื่อเปรียบเทียบแล้ว ตัวเลขนี้ในเยอรมนีคือ 56% และในสหรัฐอเมริกา 43% ในขณะเดียวกัน ในบางอุตสาหกรรมก็มีงานจำนวนมาก ในขณะที่บางอุตสาหกรรมก็มีการจ้างงานส่วนเกิน เหตุผลหลักการกระจายทรัพยากรมนุษย์ที่ไม่สม่ำเสมอดังกล่าวเกิดจากการที่ระบบการฝึกอบรมวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญไม่ตรงตามความต้องการของตลาด นอกจากนี้ยังมีสาเหตุของความแตกต่างของค่าจ้างซึ่งเป็นสาเหตุของการไหลออกของบุคลากรจากอุตสาหกรรมที่ได้รับค่าจ้างต่ำ

เมื่อวิเคราะห์คุณภาพปัจจุบันของทุนมนุษย์ในรัสเซีย เราควรคำนึงถึงปัจจัยดังกล่าวด้วย เช่น ทุนทางปัญญา น่าเสียดายที่กิจกรรมสร้างสรรค์ในรัสเซียยังไม่ได้รับการสนับสนุนที่เหมาะสมจากรัฐ กฎหมายเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ทางปัญญาและลิขสิทธิ์ยังไม่ได้รับการจัดทำขึ้นอย่างสมบูรณ์ ยังมีประเด็นที่ถกเถียงกันมากมาย

อีกด้วย ตัวบ่งชี้ที่สำคัญคุณภาพของทุนมนุษย์คือทุนทางวัฒนธรรมและศีลธรรม วัฒนธรรมการผลิตที่สูงของทรัพยากรมนุษย์ก็เป็นสิ่งจำเป็นเช่นกัน เศรษฐกิจสมัยใหม่เป็นคุณวุฒิและสติปัญญา จริยธรรมทางธุรกิจและจรรยาบรรณทางวิชาชีพสร้างบรรยากาศทางศีลธรรมและจิตวิทยาที่เหมาะสมที่สุดในทีม เพิ่มระดับผลิตภาพแรงงานและรายได้ขององค์กร ชื่อเสียงของบริษัทและพนักงาน ภาพลักษณ์ก็มีความสำคัญต่อนักลงทุนและลูกค้า เช่นเดียวกับผลการดำเนินงานของธุรกิจ คุณค่าทางธุรกิจเหล่านี้มีมูลค่าสูงในความสัมพันธ์ทางธุรกิจที่มีอารยธรรม ดังนั้นทุนทางวัฒนธรรมและศีลธรรมจึงควรนำมาพิจารณาเป็นองค์ประกอบที่สมบูรณ์ของทุนมนุษย์ของประเทศ

จากที่กล่าวมาทั้งหมดเราสามารถสรุปโดยทั่วไปได้ว่าเพื่อเพิ่มอัตราการเติบโตของการจ้างงานและความเป็นจริง รายได้เงินสดควรให้ประชากรของรัสเซีย ความสนใจเป็นพิเศษในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมแรงงานมีฝีมือ ซึ่งปัจจุบัน บริเวณนี้อยู่ในภาวะวิกฤติ แก้ไขปัญหาเหล่านี้พร้อมทั้งเพิ่มความพร้อมด้านการศึกษาให้กับเยาวชนที่มีความสามารถ ครอบครัวที่มีรายได้น้อยการเพิ่มระดับการศึกษาของประชากรโดยรวมเป็นไปไม่ได้หากไม่มีมาตรการพื้นฐานดังต่อไปนี้:

การเพิ่มค่าจ้างให้กับพนักงาน สถาบันการศึกษาซึ่งจะช่วยเพิ่มศักดิ์ศรีของวิชาชีพครูและระดับสาขาวิชาการสอนในสถาบันการศึกษา

ความพร้อมของการศึกษาสำหรับทุกชั้นทางสังคมของประชากร ผลประโยชน์สำหรับเยาวชนที่มีความสามารถมากที่สุด ซึ่งอนาคตของวิทยาศาสตร์รัสเซียขึ้นอยู่กับ

มีความจำเป็นต้องจัดเตรียมเงื่อนไขในการรับการศึกษาให้กับเยาวชนโดยไม่ต้องเสียสมาธิในการหารายได้ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ซึ่งจะลดคุณภาพของเนื้อหาที่พวกเขาเรียนรู้ลงอย่างมาก มีความจำเป็นต้องแนะนำคู่มือสำหรับนักเรียนที่แสดงให้เห็นถึงความสำเร็จในการเรียนรู้ อย่างน้อยก็ถึงระดับยังชีพ

ปัจจัยที่ก่อให้เกิดทุนมนุษย์ขึ้นอยู่สามารถรวมกันเป็นกลุ่มต่างๆ ได้ดังต่อไปนี้: สังคม-ประชากรศาสตร์ สถาบัน การบูรณาการ สังคม-จิตใจ สิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจ การผลิต ประชากรศาสตร์ เศรษฐกิจสังคม (รูปที่ 12)

ดังนั้น ทุนมนุษย์จึงควรได้รับการพิจารณาในระดับชาติ ภูมิภาค อุตสาหกรรม ตลอดจนระดับองค์กรและรายบุคคล

ในระดับเศรษฐกิจมหภาค ทุนมนุษย์รวมถึงการมีส่วนร่วมของภูมิภาค ประเทศ จนถึงระดับการศึกษา การฝึกอบรมและความสามารถทางวิชาชีพ สุขภาพ และอื่นๆ ระดับนี้ประกอบด้วยทุนมนุษย์รวมของประชากรทั้งหมดของภูมิภาคหรือประเทศ ในระดับองค์กร ทุนมนุษย์แสดงถึงทักษะที่ผสมผสานและความสามารถในการผลิตของพนักงานทุกคน ในระดับบุคคล ทุนมนุษย์คือความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ที่สั่งสมมา และลักษณะการผลิตอื่นๆ ที่บุคคลได้รับจากกระบวนการศึกษา การฝึกอบรมทางวิชาชีพ และประสบการณ์ภาคปฏิบัติด้วยความช่วยเหลือจากสิ่งที่บุคคลสามารถสร้างรายได้ได้

ปัจจัยหลักของสภาพแวดล้อมมหภาค ได้แก่ ปัจจัยด้านประชากร เศรษฐกิจ ธรรมชาติ วิทยาศาสตร์ เทคนิค การเมือง และปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรม

ปัจจัยในระดับชาติที่มีอิทธิพลต่อการก่อตัวและพัฒนาทุนมนุษย์ ได้แก่

• - ระดับการพัฒนาเศรษฐกิจของรัฐ
• - คุณสมบัติของระยะประวัติศาสตร์ของการพัฒนาเศรษฐกิจ
• - ลักษณะของนโยบายเศรษฐกิจในปัจจุบัน
• - คุณสมบัติและสภาพ ระบบการเงินรัฐ

ปัจจัยหลักในระดับภูมิภาคที่มีอิทธิพล

สถานะของทุนมนุษย์ในภูมิภาครัสเซียสามารถพิจารณาได้:

• - ที่ตั้งทางเศรษฐกิจและภูมิศาสตร์
• - สภาพธรรมชาติและภูมิอากาศ
• - ศักยภาพของทรัพยากรธรรมชาติ

รูปที่ 12 กลุ่มปัจจัยที่ก่อให้เกิดทุนมนุษย์

• - ศักยภาพทางประชากรศาสตร์และโครงสร้างประชากร
• - โครงสร้างและความเชี่ยวชาญของเศรษฐกิจ
• - ความมั่นคงทางการเงิน
• - ประเภท (ระดับ) ของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของภูมิภาค

ปัจจัยสิ่งแวดล้อมภายนอกในระดับชาติและระดับภูมิภาค

สามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มหลัก: ผลกระทบทางตรงและทางอ้อม

ปัจจัยที่ส่งผลกระทบโดยตรง ได้แก่ ซัพพลายเออร์ด้านแรงงาน การเงิน ข้อมูล วัสดุ ฯลฯ ทรัพยากร ผู้บริโภค คู่แข่ง ฯลฯ

ปัจจัยผลกระทบทางอ้อมมีบทบาทเป็นปัจจัยพื้นหลังที่เพิ่มขึ้นหรือลดลง ความยั่งยืนทางเศรษฐกิจ- ปัจจัยกลุ่มนี้รวมถึงสถานะของเศรษฐกิจ ธรรมชาติ ปัจจัยทางสังคมและการเมือง กฎระเบียบ ฯลฯ

บทบัญญัติที่สำคัญประการหนึ่งของทฤษฎีทุนมนุษย์คือการเพิ่มขึ้นเป็นหนึ่งในเหตุผลหลักในการพัฒนาเศรษฐกิจ เนื่องจากทุนมนุษย์เป็นส่วนสำคัญของความเป็นอยู่ที่ดีของสังคม ในสภาวะสมัยใหม่ประสิทธิผลของการพัฒนาเศรษฐกิจของรัฐส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับจำนวนเงินที่ลงทุนในทุนมนุษย์ซึ่งเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของทุนการผลิตสมัยใหม่ซึ่งแสดงโดยคลังความรู้อันอุดมสมบูรณ์ของบุคคล พัฒนาความสามารถโดยพิจารณาจากศักยภาพทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ ปัจจัยหลักในการดำรงอยู่ การพัฒนา และการเพิ่มมูลค่าของทุนมนุษย์คือการลงทุน การลงทุนในทุนมนุษย์เป็นมาตรการใดๆ ที่ดำเนินการเพื่อเพิ่มผลิตภาพแรงงาน ต้นทุนทุกประเภทที่สามารถประเมินเป็นตัวเงินหรือรูปแบบอื่น ๆ และที่มีลักษณะเหมาะสมและยังส่งผลต่อการเติบโตของรายได้ (รายได้) ในอนาคตของบุคคลนั้นถือเป็นการลงทุนในทุนมนุษย์

จากข้อมูลของธนาคารโลก การลงทุนในทุนมนุษย์ให้ผลตอบแทนมากกว่าการผลิตวัสดุถึง 5-6 เท่า โดยการเติบโตทางเศรษฐกิจเพียง 15-16% นั้นเกิดจากทุนทางกายภาพ ประมาณ 20 - ทุนธรรมชาติและ 65% ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับทุนมนุษย์และสังคม นอกจากนี้ ยังมีข้อสังเกตอีกว่าขณะนี้ธุรกิจของเราเริ่มเข้าใจมากขึ้นว่าการลงทุนในการพัฒนามนุษย์นั้นให้ผลกำไรมากที่สุด ประชาชนเป็นทรัพยากรเชิงกลยุทธ์หลักในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม ดังนั้นจึงจำเป็นต้องถือว่าทุนมนุษย์เป็นคุณค่าอิสระที่สำคัญที่สุด และไม่ใช่วิธีการเสริมในการเพิ่มผลกำไรและความสามารถในการทำกำไร จนถึงขณะนี้แม้ว่าจะมีการประกาศอย่างต่อเนื่องทั้งในและต่างประเทศว่าแนวคิดของการพัฒนาศักยภาพของมนุษย์ที่ยั่งยืนกำลังเข้ามาแทนที่ทฤษฎีการเติบโตทางเศรษฐกิจ แต่ในทางปฏิบัติแล้วไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลงในสาระสำคัญ

การลงทุนเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นที่สำคัญที่สุดสำหรับการผลิตทุนมนุษย์ แต่ยังไม่ใช่การผลิตเอง ซึ่งดำเนินการในกระบวนการของกิจกรรม โดยที่เจ้าของทุนนี้เป็นวัตถุ วัตถุ หรือผลของอิทธิพล ทุนมนุษย์ถูกสร้างขึ้นทั้งในภาครัฐของเศรษฐกิจผ่านกลไกตลาดและในทุนส่วนบุคคลในแง่ที่ว่าต้นทุนแรงงานและความพยายามในการพัฒนาตนเองและการพัฒนาตนเองมีบทบาทสำคัญในกระบวนการนี้ แต่ต้นทุนเหล่านี้จะถูกรวมไว้ในต้นทุนทางสังคมในกระบวนการสืบพันธุ์ทั้งหมดอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ เนื่องจากคลังความรู้ ทักษะ และคุณสมบัติการผลิตอื่น ๆ ที่สะสมไว้ของบุคคลสามารถรับรู้ได้และสามารถประเมินได้เฉพาะในสังคมผ่านกิจกรรมที่กระตือรือร้นของเจ้าของเท่านั้น การลงทุนในทุนมนุษย์มีลักษณะหลายประการที่แตกต่างจากการลงทุนประเภทอื่นๆ

• 1. ผลตอบแทนจากการลงทุนในทุนมนุษย์ขึ้นอยู่กับอายุขัยของเจ้าของโดยตรง (ระยะเวลาการทำงาน) การลงทุนก่อนหน้านี้เกิดขึ้นในตัวบุคคล ยิ่งพวกเขาเริ่มสร้างผลตอบแทนได้เร็วยิ่งขึ้นเท่านั้น แต่คุณต้องจำไว้ว่าการลงทุนที่มีคุณภาพสูงกว่าและระยะยาวจะนำมาซึ่งผลลัพธ์ที่สูงขึ้นและระยะยาวกว่า
• 2. ทุนมนุษย์ไม่เพียงแต่เสื่อมถอยทั้งทางกายภาพและทางศีลธรรมเท่านั้น แต่ยังสามารถสะสมและเพิ่มจำนวนได้อีกด้วย การสึกหรอของทุนมนุษย์ถูกกำหนด ประการแรก โดยระดับการสึกหรอตามธรรมชาติ (อายุ) ของร่างกายมนุษย์และการทำงานทางจิตสรีรวิทยาโดยธรรมชาติ และประการที่สอง ตามระดับการสึกหรอทางศีลธรรม (ทางเศรษฐกิจ) เนื่องจากความล้าสมัย ของความรู้หรือการเปลี่ยนแปลงคุณค่าของการศึกษาที่ได้รับ การสะสมทุนมนุษย์จะดำเนินการในกระบวนการฝึกอบรมพนักงานเป็นระยะและการสะสมประสบการณ์การผลิต หากกระบวนการนี้ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง เมื่อใช้ทุนมนุษย์ ลักษณะเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ (คุณภาพ ปริมาณ มูลค่า) จะปรับปรุงและเพิ่มขึ้น
• 3. เมื่อทุนมนุษย์สะสม ความสามารถในการทำกำไรจะเพิ่มขึ้นถึงขีดจำกัดหนึ่ง ซึ่งถูกจำกัดโดยขีดจำกัดสูงสุดของกิจกรรมแรงงานที่ใช้งานอยู่ (ใช้งานอยู่ วัยทำงาน) แล้วลดลงอย่างรวดเร็ว
• 4. เมื่อสร้างทุนมนุษย์ จะมี “ผลคูณซึ่งกันและกัน” สาระสำคัญอยู่ที่ความจริงที่ว่าในกระบวนการฝึกอบรมลักษณะและความสามารถของไม่เพียง แต่นักเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ที่สอนปรับปรุงและเพิ่มขึ้นซึ่งต่อมานำไปสู่การเพิ่มรายได้ของทั้งคนแรกและคนที่สอง .
• 5. ไม่ใช่ทุกการลงทุนในบุคคลสามารถถือเป็นการลงทุนในทุนมนุษย์ได้ แต่เฉพาะการลงทุนที่จำเป็นต่อสังคมและทางเศรษฐกิจเท่านั้น ตัวอย่างเช่น ค่าใช้จ่ายที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางอาญาไม่ใช่การลงทุนในทุนมนุษย์ เนื่องจากเป็นสิ่งที่ไม่เหมาะสมทางสังคมและเป็นอันตรายต่อสังคม
• 6. ลักษณะและประเภทของการลงทุนในบุคคลนั้นถูกกำหนดโดยลักษณะทางประวัติศาสตร์ ชาติ วัฒนธรรม และประเพณี ดังนั้นระดับการศึกษาและการเลือกอาชีพของเด็กจึงขึ้นอยู่กับประเพณีของครอบครัวและระดับการศึกษาของผู้ปกครองเป็นส่วนใหญ่
• 7. เมื่อเปรียบเทียบกับการลงทุนในรูปแบบอื่น ๆ ของทุน การลงทุนในทุนมนุษย์จะทำกำไรได้มากที่สุดทั้งจากมุมมองของบุคคลและจากมุมมองของสังคมทั้งหมด

K. McConnell และ S. Brew ให้คำจำกัดความต่อไปนี้: “การลงทุนในทุนมนุษย์คือการกระทำใดๆ ที่เพิ่มทักษะและความสามารถ และด้วยเหตุนี้จึงเป็นการเพิ่มผลิตภาพของคนงาน ค่าใช้จ่ายที่เพิ่มผลิตภาพของใครบางคนถือได้ว่าเป็นการลงทุน เนื่องจากค่าใช้จ่ายในปัจจุบันหรือค่าใช้จ่าย ถูกสร้างขึ้นด้วยความคาดหวังว่าค่าใช้จ่ายเหล่านี้จะถูกชดเชยหลายเท่าด้วยกระแสรายได้ที่เพิ่มขึ้นในอนาคต"

• พวกเขาแยกแยะการลงทุนในทุนมนุษย์ได้สามประเภท:
• - ค่าใช้จ่ายเพื่อการศึกษา รวมถึงการฝึกอบรมภาคปฏิบัติทั่วไปและพิเศษ เป็นทางการและไม่เป็นทางการ
• - ค่ารักษาพยาบาล ประกอบด้วย ค่าใช้จ่ายในการป้องกันโรค ค่ารักษาพยาบาล โภชนาการอาหาร การปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่

- ค่าใช้จ่ายในการเคลื่อนย้ายซึ่งคนงานอพยพจากสถานที่ที่มีผลผลิตค่อนข้างต่ำไปยังสถานที่ที่มีผลผลิตค่อนข้างสูง

แนวทางของ J. Kendrick ในการจัดประเภทการลงทุนในทุนมนุษย์มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว เขาแบ่งการลงทุนทุกประเภทออกเป็นประเภทต่างๆ ดังต่อไปนี้: วัสดุ, เป็นตัวเป็นตนในคน; วัสดุที่ไม่รวมอยู่ในมนุษย์ ไม่มีสาระสำคัญ, เป็นตัวเป็นตนในคน. เขาแบ่งการลงทุนในทุนมนุษย์ออกเป็นที่จับต้องได้และจับต้องไม่ได้ ประการแรกรวมถึงค่าใช้จ่ายทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาทางกายภาพและการพัฒนาของบุคคล (ส่วนใหญ่เป็นค่าใช้จ่ายในการคลอดบุตรและเลี้ยงดูบุตร) ประการที่สองประกอบด้วยต้นทุนสะสมของการศึกษาทั่วไปและการฝึกอบรมพิเศษซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของต้นทุนสะสมด้านการดูแลสุขภาพและการเคลื่อนย้ายแรงงาน ลักษณะเฉพาะของการลงทุนที่จับต้องไม่ได้ก็คือ แม้จะมีลักษณะ "จับต้องไม่ได้" แต่ต้นทุนเหล่านี้ซึ่งเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ของผู้คน ก็มีส่วนทำให้ผลผลิตของทุนเพิ่มขึ้นในคน ในเศรษฐกิจเชิงนวัตกรรม เมื่อพื้นฐานสำหรับการผลิตผลิตภัณฑ์ที่แข่งขันได้คือความรู้และข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ การลงทุนในการพัฒนาทุนมนุษย์จึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง โปรดทราบว่าด้วยการจัดการที่เหมาะสม จำนวนกำไรสูงสุดจากการลงทุนในทุนมนุษย์จะสูงกว่ากำไรจากการลงทุนในเทคโนโลยีเกือบสามเท่า การศึกษาการพึ่งพาผลิตภาพแรงงานในด้านการศึกษาพบว่า: หากระดับการศึกษาเพิ่มขึ้น 10 เปอร์เซ็นต์ ผลผลิตจะเพิ่มขึ้น 8.6% ที่กำลังขยายเท่ากันทุนเรือนหุ้น

ผลผลิตเพิ่มขึ้น 3-4% ประเภทต่างๆทรัพยากรทั้งจากบุคคลและจากสังคม ( หน่วยงานภาครัฐ, บริษัทเอกชน, ครอบครัว ฯลฯ) เพื่อเน้นความคล้ายคลึงกันของต้นทุนดังกล่าวกับการลงทุนในทุนประเภทอื่นๆ นักเศรษฐศาสตร์จึงเรียกสิ่งเหล่านั้นว่าการลงทุนในทุนมนุษย์ แหล่งที่มาของการลงทุนในทุนมนุษย์ ได้แก่ ต้นทุนนายจ้าง ค่าใช้จ่ายงบประมาณภาครัฐ ค่าใช้จ่ายส่วนบุคคลพลเมือง

การลงทุนในทุนมนุษย์หมายถึงการที่พนักงานมีรายได้เพิ่มขึ้น ความพึงพอใจในงาน สภาพการทำงานที่ดีขึ้น ความนับถือตนเองที่เพิ่มขึ้น และคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น สำหรับนายจ้าง นี่คือการเพิ่มผลิตภาพแรงงาน ลดเวลาการทำงานที่สูญเสียไป และเพิ่มประสิทธิภาพการผลิต ซึ่งท้ายที่สุดจะช่วยเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของบริษัท สำหรับรัฐ นี่คือการเพิ่มขึ้นของความเป็นอยู่ที่ดีของพลเมือง รายได้รวมที่เพิ่มขึ้น และกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่เพิ่มขึ้นของพลเมือง

การลงทุนเป็นกระบวนการที่สำคัญมากในการสร้างทุนมนุษย์ขึ้นมาใหม่ โดยจะทำหน้าที่เป็นวัตถุ วัตถุ หรือผลของอิทธิพล ดังนั้น การลงทุนเพียงสร้างพื้นฐานสำหรับการผลิตทุนมนุษย์ในระบบการศึกษา การดูแลสุขภาพ การฝึกอบรมขั้นสูง แรงจูงใจทางเศรษฐกิจ ความคล่องตัวทางภูมิศาสตร์ ฯลฯ เนื้อหาเหล่านี้ไม่ได้เป็นเพียงการลงทุนในกองทุนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกิจกรรมที่แท้จริง มีสติ และมีเป้าหมายของนักลงทุนด้วย ในขณะเดียวกัน ค่าใช้จ่ายด้านแรงงานและความพยายามในการพัฒนาตนเองและการพัฒนาตนเองมีบทบาทสำคัญในการสร้างทุนมนุษย์ ต้นทุนที่เกิดขึ้นจะรวมอยู่ในต้นทุนทางสังคมในกระบวนการสืบพันธุ์ทั้งหมดอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

แม้จะมีความแตกต่างระหว่างทุนทางกายภาพและทุนมนุษย์ แต่การก่อตัวของพวกมันก็มีความคล้ายคลึงกัน: ทั้งทุนทางกายภาพและทุนมนุษย์จำเป็นต้องมีการผันเงินทุนอย่างมีนัยสำคัญเพื่อลดความเสียหายของการบริโภคในปัจจุบัน และทั้งสองสะสมอันเป็นผลมาจากการดึงดูด ทรัพยากรทางเศรษฐกิจซึ่งสามารถนำมาใช้ในการผลิตสินค้าอื่น ๆ เพื่อการบริโภคในปัจจุบันระดับของการพัฒนาทางเศรษฐกิจในอนาคตขึ้นอยู่กับทั้งสองอย่างเมื่อเวลาผ่านไปทั้งผลิตผลิตภัณฑ์บางอย่างและในที่สุดพวกเขาจะถูก จำกัด ด้วยระยะเวลาการใช้งาน - เครื่องจักร ทรุดโทรม คนก็ตาย

โครงสร้างการลงทุนในทุนมนุษย์ประกอบด้วยการลงทุนประเภทต่างๆ ดังต่อไปนี้ (ดูรูปที่ 13)

การศึกษาและการฝึกอบรมในงานจะเพิ่มระดับความรู้ของบุคคล ส่งผลให้ปริมาณและคุณภาพของทุนมนุษย์เพิ่มขึ้น การลงทุนด้านการศึกษามักแบ่งออกเป็นแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการตามเนื้อหา การลงทุนอย่างเป็นทางการคือการได้รับรองพิเศษและ อุดมศึกษาเช่นเดียวกับการได้รับการศึกษาครั้งที่สอง การฝึกอบรมสายอาชีพในการผลิต หลักสูตรต่างๆ การฝึกอบรมในระดับปริญญาโท สูงกว่าปริญญาตรี ปริญญาเอก ฯลฯ ไม่เป็นทางการ - นี่คือการศึกษาด้วยตนเองของแต่ละบุคคล ประเภทนี้รวมถึงการอ่านวรรณกรรมเชิงพัฒนาการและการปรับปรุงงานศิลปะประเภทต่างๆ

ด้วยระดับการศึกษาที่เพิ่มขึ้น ประสิทธิภาพแรงงานของคนงานจะเพิ่มขึ้นทั้งโดยการเพิ่มผลิตภาพแรงงานหรือโดยการได้รับความรู้ที่ทำให้คนงานสามารถดำเนินกิจกรรมการทำงานดังกล่าวได้ ซึ่งผลลัพธ์ที่มีคุณค่าอย่างยิ่ง

ภาพที่ 13 โครงสร้างการลงทุนในทุนมนุษย์

การสะสมทุนมนุษย์ไม่ได้หมายความถึงการเพิ่มปริมาณความรู้มากนักเท่ากับการพัฒนาทักษะในการประยุกต์ความรู้นี้ การตระหนักถึงความสำคัญและตำแหน่งของตนเองในสังคม และความสามารถในการปรับตัวต่อสภาวะที่เปลี่ยนแปลงไปตามความต้องการ

ใน ประเทศที่พัฒนาแล้ว ความหมายพิเศษมีการฝึกอบรมทางวิชาชีพซึ่งทำหน้าที่เป็นกลไกที่บุคคลที่มาทำงานในองค์กรสามารถทำความคุ้นเคยกับงานของเขาได้ดีขึ้น เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับองค์กรในการผลิต และหลักสูตรการฝึกอบรมขึ้นใหม่ที่เปิดโอกาสให้พนักงานได้รับความรู้ในด้านที่มีแนวโน้มใหม่ภายใน กรอบความเชี่ยวชาญพิเศษที่มีอยู่

ในระหว่างการฝึกอบรมบุคคลมักขาดโอกาสที่จะได้รับรายได้ตามปกติ เวลาว่างมีจำกัด และพนักงานตกลงที่จะลดรายได้ระหว่างการฝึกอาชีพ การสูญเสียรายได้เหล่านี้เรียกว่าการสูญเสียโอกาสและจำนวน จำนวนเงินที่มีนัยสำคัญ- การศึกษาถือเป็นการหันเหความสนใจของแรงงานจากกิจกรรมทางเศรษฐกิจ

การลงทุนที่สำคัญที่สุดควบคู่ไปกับการศึกษาคือการลงทุนด้านสุขภาพของมนุษย์ เนื่องจากการดูแลสุขภาพช่วยยืดอายุขัยของบุคคล และส่งผลให้ทุนมนุษย์มีอายุยืนยาวด้วย

ผลการวิจัยระบุว่าสุขภาพของมนุษย์ขึ้นอยู่กับการดูแลสุขภาพเพียง 8-10% อีก 20% ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อม อีก 20% ถูกกำหนดโดยปัจจัยทางพันธุกรรม และสุขภาพของมนุษย์ 50% ขึ้นอยู่กับไลฟ์สไตล์ของบุคคลนั้นเอง (ระบบการปกครองรายวันอย่างมีเหตุผล การใช้ วิธีการต่าง ๆ เพื่อการฟื้นตัวและกระตุ้นสมรรถภาพอย่างรวดเร็ว, สุขอนามัยทางโภชนาการที่ดี, การกำจัดนิสัยที่ไม่ดีและน้ำหนักส่วนเกิน, มีรูปร่างที่สวยงาม), การป้องกันและกำจัดความเครียด, การใช้การออกกำลังกายหลายชุด, วิธีดั้งเดิมและผิดปกติ การแข็งตัว การนวดแบบต่างๆ เป็นต้น ง.

ปัจจัยหลักที่ทำให้ทุนมนุษย์เสื่อมโทรมซึ่งส่งผลโดยตรงต่อสุขภาพของประชากร ได้แก่ การเสื่อมถอยของสุขภาพของประชาชน พฤติกรรมทำลายตนเอง (แอลกอฮอล์ การสูบบุหรี่ การติดยา) การบริโภคที่ลดลง บริการทางการแพทย์เนื่องจากมีจำนวนเพิ่มมากขึ้น บริการชำระเงินและการลดลงของคุณภาพการรักษาพยาบาลฟรีการเสื่อมสภาพ สภาพสังคมชีวิต.

นอกเหนือจากความสามารถในการทำงาน (สุขภาพและคุณวุฒิ) โครงสร้างทุนมนุษย์ของพนักงานคนใดก็ตามยังบ่งบอกถึงความปรารถนาที่จะทำงานอีกด้วย ในเรื่องนี้ ในฐานะที่เป็นองค์ประกอบของการลงทุนในทุนมนุษย์ จำเป็นต้องพิจารณาต้นทุนที่เกี่ยวข้องกับการจูงใจพนักงานให้ปรับปรุงคุณภาพงานของเขา ผลการศึกษาจากต่างประเทศบ่งชี้ถึงความสำคัญที่เพิ่มขึ้นของแรงจูงใจภายใน (โอกาสในการตระหนักรู้ในตนเอง ความพึงพอใจกับงานที่พนักงานทำ ความรู้สึกถึงความสำเร็จส่วนบุคคล ฯลฯ) เมื่อเปรียบเทียบกับสิ่งจูงใจภายนอก โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง

การย้ายถิ่นและการค้นหาข้อมูลมีส่วนช่วยในการเคลื่อนย้ายแรงงานไปยังพื้นที่และอุตสาหกรรมที่ได้รับค่าจ้างดีกว่า เช่น โดยที่ราคาบริการด้านทุนมนุษย์สูงกว่า

ปัจจุบัน สิ่งสำคัญคือต้องรวมค่าใช้จ่ายในการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานเข้าเป็นการลงทุนในทุนมนุษย์ ในกระบวนการพัฒนาวิทยาศาสตร์ ไม่เพียงแต่นวัตกรรมทางปัญญาเท่านั้นที่ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของเทคโนโลยีการผลิตและวิธีการบริโภคใหม่ ๆ ที่ถูกสร้างขึ้น แต่ยังรวมถึงผู้คนเองก็ถูกเปลี่ยนให้เป็นหน่วยงานทางเศรษฐกิจที่ทำหน้าที่เป็นผู้ถือความสามารถและความต้องการใหม่ ๆ ในสังคมสารสนเทศ วิทยาศาสตร์กลายเป็นเครื่องกำเนิด "ทุนมนุษย์"

วัฒนธรรม (รวมถึงวัฒนธรรมทางศาสนา) ทิ้งร่องรอยไว้ในกระบวนการทำซ้ำทุนมนุษย์ ซึ่งส่งผลกระทบต่อองค์ประกอบทางจิตวิทยาเป็นหลัก ประสบการณ์ของคนรุ่นต่างๆ มุ่งเน้นไปที่วัฒนธรรม ความรู้ ทักษะ และความสามารถยังคงอยู่ และไม่หายไปพร้อมกับการตายของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง มีการจัดตั้งและพัฒนาหน่วยงานกำกับดูแลความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและโครงสร้างสำหรับการประยุกต์ใช้ความพยายามด้านแรงงานในตัว ระดับวัฒนธรรมของพลเมืองส่วนใหญ่จะเป็นตัวกำหนดความสำเร็จทางเศรษฐกิจของสังคม โครงสร้างทางสังคม-การเมือง อุดมการณ์ การศึกษา และจิตวิญญาณ-ศีลธรรม

ในการพัฒนาตั้งแต่เกิดจนตาย บุคคลต้องผ่านช่วงอายุตามธรรมชาติจำนวนหนึ่ง ซึ่งแต่ละช่วงมีลักษณะเฉพาะด้วยสภาวะพิเศษของคุณสมบัติทางธรรมชาติและที่ได้มาและกำหนดลักษณะของการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการศึกษา อุตสาหกรรม วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรม . ในแต่ละขั้นตอน จำเป็นต้องมีการลงทุนพิเศษในการสร้างบุคคล ซึ่งการขาดหายไปนั้นไม่สามารถชดเชยค่าใช้จ่ายล่าช้าใด ๆ ในขั้นตอนต่อ ๆ ไปได้อย่างครบถ้วน

ปัญหาหลักที่เผชิญอยู่ วิสาหกิจสมัยใหม่คือการประเมินประสิทธิผลของการลงทุนในทุนมนุษย์ มีแนวทางที่แตกต่างกันในการแก้ปัญหา

ดังนั้น Fitz-enz Ya. จึงดำเนินการวิจัยโดยคำนวณผลตอบแทนจากการลงทุนในทุนมนุษย์อย่างง่าย โดยแบ่งรายได้ตามจำนวนพนักงาน เป็นตัวบ่งชี้แรกที่ปรากฏในรายงานการปฏิบัติงานด้านทรัพยากรบุคคลในปี พ.ศ. 2528

เขายังเสนอผลตอบแทนจากการลงทุนในทุนมนุษย์ด้วย หนึ่งในตัวชี้วัดประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจ ทุนมนุษย์คือระดับของการผลิตทางปัญญา (หรือความสามารถในการผลิตที่มีคุณสมบัติ) คำนวณเป็นอัตราส่วนของกองทุนการศึกษา (ทุนทางปัญญา) ต่อยอดรวมผลิตภัณฑ์ระดับชาติ และแสดงจำนวนเท่าใดหน่วยการเงิน

สะสมในกองทุนการศึกษาบัญชีสำหรับหน่วยต้นทุนการผลิตแต่ละหน่วย:

โดยที่ GNP คือผลิตภัณฑ์มวลรวมประชาชาติ

ตามวิธีการของ T. Schultz มูลค่าของกองทุนการศึกษาทั่วไปเท่ากับต้นทุนการศึกษาหนึ่งปีในแต่ละระดับ (รวมถึงรายได้ที่สูญเสียไป) คูณด้วยจำนวนคน-ปีการศึกษา (ปรับด้วยระยะเวลาที่ไม่เท่ากันของ ปีการศึกษา) สะสมโดยประชากรของประเทศ ณ จุดใดเวลาหนึ่ง J. Kendrick กำหนดมูลค่าของ FD โดยใช้ดัชนีราคาที่พัฒนาขึ้นเป็นพิเศษ และคำนึงถึงค่าเสื่อมราคาของความรู้และทักษะ

มีแนวทางในการกำหนดรายได้ที่ได้รับจากการลงทุนในการศึกษาของพนักงานคนใดคนหนึ่ง:

ที่ไหน ยิน- รายได้ของบุคคลที่มี nปีการศึกษา

โฮ - รายได้ของบุคคลที่ไม่มีการศึกษา

ร- อัตราผลตอบแทนการลงทุนด้านการศึกษาในปัจจุบัน

С„ - ปริมาณการลงทุนระหว่าง nปีการศึกษา 16, น. 246]

หลังจากขั้นตอนการกำหนดต้นทุนการศึกษาและผลประโยชน์จากการรับ ขนาดของผลประโยชน์จะถูกเปรียบเทียบกับขนาดของต้นทุนที่ลดลงเหลือจุดเดียวโดยการลดราคา ความแตกต่างระหว่างมูลค่าส่วนลดของผลประโยชน์และต้นทุนจะให้มูลค่าปัจจุบันสุทธิของการได้มาซึ่งการศึกษาซึ่งคำนวณโดยใช้สูตร:

ที่ไหน NPV - มูลค่าปัจจุบันสุทธิ

บี- รายได้จากการศึกษาในช่วงเวลาหนึ่ง เสื้อ;

C, - ต้นทุนการเรียนรู้ ณ เวลาหนึ่ง เสื้อ;

n- จำนวนช่วงเวลา

/" - อัตราดอกเบี้ย

ที่นี่มีความจำเป็นต้องคำนึงว่ามูลค่าปัจจุบันของรายได้ตลอดชีวิตนั้นขึ้นอยู่กับปัจจัยส่วนลด (อัตรา) ที่เลือกไว้ การเลือกอัตราคิดลดที่ต้องการเป็นกระบวนการที่ค่อนข้างใช้แรงงานเข้มข้น

มีหลายวิธีในการคำนวณอัตราผลตอบแทนการศึกษา วิธีที่ใช้กันมากที่สุดคือ: สำหรับแต่ละช่วงเวลาตั้งแต่ O ถึง nผลประโยชน์สุทธิที่เกี่ยวข้องจะถูกคำนวณ และจากนั้นจะมีการเลือกอัตราคิดลด ซึ่งผลประโยชน์สุทธิรวมที่ลดลงจะกลายเป็นศูนย์ อัตราคิดลดนี้เรียกว่าอัตราผลตอบแทนภายใน อีกวิธีหนึ่งในการประเมินอัตราผลตอบแทนโดยประมาณนั้นขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์การพึ่งพาทางสถิติระหว่างระดับรายได้ของพนักงานและระดับการศึกษาของเขา

อัตราผลตอบแทนภายในคืออัตราดอกเบี้ยที่มูลค่าที่ลดลงของผลประโยชน์ในอนาคตของการฝึกอบรมเท่ากับมูลค่าที่ลดลงของต้นทุน:

ที่ไหน ก - บรรทัดฐานภายในหดตัว

ยิ่ง g สูงเท่าไร การลงทุนที่ให้ผลกำไรมากขึ้นในการศึกษา

G. Psacharopoulos ให้ข้อมูลเกี่ยวกับพลวัตของผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุนด้านการศึกษาโดยพิจารณาจากรายได้ต่อหัวของประเทศต่างๆ ในกลุ่มคนที่ยากจนที่สุด ประเทศกำลังพัฒนากับ ระดับต่ำรายได้ต่อหัว ผลตอบแทนทางสังคมในการศึกษาระดับประถมศึกษาคือ 23% ในระดับมัธยมศึกษา - 15% และระดับอุดมศึกษา - 11% ในประเทศที่มีรายได้สูงที่พัฒนาแล้วมากที่สุดในโลก (OECD) ผลตอบแทนทางสังคมของการศึกษาระดับประถมศึกษาคือ 14% การศึกษาระดับมัธยมศึกษาคือ 10% และการศึกษาระดับอุดมศึกษาคือ 8% โปรดทราบว่าเมื่อมีการพัฒนา นโยบายสาธารณะในด้านการศึกษา รัฐบาลจำนวนหนึ่งในประเทศเหล่านี้เริ่มใช้อัตราคิดลดที่ชัดเจนหรือกำหนดไว้ต่ำกว่า 8% ในการประเมินโครงการการศึกษาสาธารณะ

การศึกษาที่เปรียบเทียบการศึกษาเชิงวิชาการ หรือทั่วไป และเทคนิค หรืออาชีวศึกษา มัธยมศึกษา พบว่าโดยเฉลี่ยผลตอบแทนจากการศึกษาแบบแรกคือ 16% และการศึกษาแบบหลังคือ 11% และนี่คือปัจจัยชี้ขาดคือต้นทุน: การฝึกอบรมสายอาชีพต้องใช้ต้นทุนมากกว่าการศึกษาเชิงวิชาการทั่วไป

จากมุมมองของ T. G. Myasoedova เมื่อทำการลงทุนในทุนมนุษย์ จำเป็นต้องคำนึงว่าแต่ละองค์ประกอบของทุนมนุษย์นั้นมีความน่าจะเป็นโดยธรรมชาติและขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ องค์ประกอบบางส่วนของทุนมนุษย์ถือได้ว่าเป็นปริมาณที่เป็นอิสระ และบางส่วนขึ้นอยู่กับเงื่อนไข ตัวอย่างเช่น การมีความสามารถตามธรรมชาติที่ดีหรือไม่ดีไม่ได้เปลี่ยนความน่าจะเป็นของการมีสุขภาพที่ดีหรือไม่ดี การมีความรู้บางอย่าง แรงจูงใจที่ดีหรือไม่ดีในการพัฒนาอย่างต่อเนื่องหรือการทำงานที่มีประสิทธิผล การมีความรู้ทางวิชาชีพอาจเพิ่มโอกาสในการมีแรงจูงใจในการทำงานสูง แต่ (ในกรณีที่ไม่มีวัฒนธรรมทั่วไปที่สูง) อาจไม่มีผลกระทบใดๆ

หากเราถือว่าองค์ประกอบทั้งหมดของทุนมนุษย์เป็นเหตุการณ์อิสระ ดังนั้นตามกฎของการคูณของเหตุการณ์อิสระ ความน่าจะเป็นที่เหตุการณ์อิสระหลายเหตุการณ์จะเกิดขึ้นร่วมกันจะเท่ากับผลคูณของความน่าจะเป็นของเหตุการณ์เหล่านี้

ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับทุนมนุษย์ นี่หมายความว่า

โดยที่ P คือค่าความน่าจะเป็นขององค์ประกอบของทุนมนุษย์ ความน่าจะเป็นสูงการดำรงอยู่ของแต่ละคน แนวทางนี้หมายความว่าผลลัพธ์ที่สำคัญในการพัฒนาทุนมนุษย์สามารถทำได้ด้วยการลงทุนที่สมดุลในทุกองค์ประกอบเท่านั้น เราสามารถเห็นด้วยกับมุมมองนี้ได้ แต่ในทางปฏิบัติสิ่งนี้ไม่สามารถทำได้เสมอไป

ในความสัมพันธ์กับทุนมนุษย์ขององค์กร มูลค่าความน่าจะเป็นของทุนมนุษย์ขององค์กรจะเท่ากับผลรวมของมูลค่าความน่าจะเป็นของทุนมนุษย์ของพนักงานแต่ละคน ตามการจำแนกประเภทของคนงานที่ยอมรับโดยทั่วไป ทุนมนุษย์ของวิสาหกิจสามารถแสดงเป็นผลรวมของทุนมนุษย์ของพนักงานแต่ละประเภท:

ทุนมนุษย์ทั้งหมด (HC) ขององค์กร = ทุนมนุษย์รวมของคนงาน + ทุนมนุษย์รวมของผู้เชี่ยวชาญและพนักงาน + ทุนมนุษย์รวมของผู้จัดการ

ดังนั้นสำหรับพนักงานแต่ละประเภท จึงควรคำนึงถึงและดำเนินโครงการฝึกอบรมและพัฒนาของตนเอง โดยมีเป้าหมายเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการดำเนินงาน ซึ่งมีส่วนช่วยโดยตรงในการเพิ่มมูลค่าของทุนมนุษย์

เนื่องจากการศึกษามีอิทธิพลต่อองค์ประกอบทั้งหมดของทุนมนุษย์ การลงทุนด้านการศึกษาจึงเป็นการลงทุนประเภทหนึ่งที่สำคัญที่สุด ความรู้ที่ฝังอยู่ในทุนมนุษย์และเทคโนโลยีเป็นกลไกของการผลิตและการเติบโตทางเศรษฐกิจ ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุ ในประเทศอุตสาหกรรมประมาณ 40% ของ GDP ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของความรู้ และความสำเร็จของเศรษฐกิจของประเทศนั้นถูกกำหนดโดยประสิทธิภาพในการรวบรวมและการใช้ความรู้และเทคโนโลยี การลงทุนในความรู้และการสร้างเครือข่ายความรู้เป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนานวัตกรรม และการเผยแพร่นวัตกรรมเหล่านี้เป็นแหล่งของการเติบโตของผลิตภาพและความสามารถในการแข่งขัน ดังนั้นการลงทุนด้านการศึกษาจึงนำไปสู่การเพิ่มมูลค่าของทุนมนุษย์

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ระยะเวลาที่ความรู้ทางวิชาชีพล้าสมัยลดลงเหลือสองถึงสามปี และอายุขัยของมนุษย์ก็เพิ่มขึ้น การเกิดขึ้นของเทคโนโลยี วัสดุ และอุปกรณ์ใหม่ๆ จำเป็นต้องมีการเติมเต็มความรู้ทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง ซึ่งก็คือการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ยิ่งทุนมนุษย์มีขนาดใหญ่ขึ้นและการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคมเร็วขึ้น จำเป็นต้องมีการลงทุนทรัพยากรมากขึ้นเท่านั้น การศึกษาของมนุษย์ต้องใช้เงินลงทุนจำนวนมากอย่างต่อเนื่องและค่อนข้างมาก

การลงทุนในทุนมนุษย์และทุนความรู้ให้ผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจและไม่ใช่ทางเศรษฐกิจแก่บุคคล องค์กร และสังคม ผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจจะแสดงเป็นการเพิ่มขึ้น ค่าจ้างผลิตภาพแรงงานหรือการเติบโตทางเศรษฐกิจ ในขณะที่ผลประโยชน์ที่ไม่ใช่ทางเศรษฐกิจอยู่ที่การทำงานร่วมกันทางสังคมที่เพิ่มขึ้น อาชญากรรมที่ลดลง สุขภาพและคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ดีขึ้น สิ่งแวดล้อม- การลงทุนในทุนทางปัญญาและทุนความรู้สนับสนุนการเติบโต ทุนทางสังคมซึ่งแสดงออกถึงความไว้วางใจ การพัฒนา และการปฏิบัติตามมาตรฐานทางศีลธรรมและกฎหมายที่เพิ่มขึ้น ตลอดจนความเข้าใจและความเคารพต่อประเพณีทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน

ผู้นำเศรษฐกิจยุคใหม่ของโลกจำนวนมากได้ตระหนักถึงความสำคัญและความสมดุลของการลงทุนในทุนมนุษย์ รวมถึงผลประโยชน์ของพวกเขาสำหรับการเติบโตและความเจริญรุ่งเรืองของพวกเขาเอง บริษัทดูปองท์ที่มีชื่อเสียงระดับโลกได้ประกาศทิศทางการพัฒนาเชิงกลยุทธ์ที่สำคัญสี่ประการ:

• 1. การลงทุนในพนักงานของคุณ
• 2. การมีอยู่อย่างกว้างขวางของบริษัทในแวดวงธุรกิจและอุตสาหกรรมของประเทศที่อาณาเขตของโรงงานผลิตของบริษัทตั้งอยู่
• 3. การวิจัยและพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ขนาดใหญ่ในด้านต่างๆ ของกิจกรรมของบริษัท
• 4. ความมุ่งมั่นในมาตรฐานทางจริยธรรมขั้นสูง การคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัย และการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

บริษัทสัญชาติฝรั่งเศส ยูนิลีเวอร์ เชื่อว่าเป็นหนึ่งในนั้นมากที่สุด วิธีที่มีประสิทธิภาพการสนับสนุนการพัฒนาที่ยั่งยืนคือการดำเนินธุรกิจที่คำนึงถึงสังคมและมีความรับผิดชอบ ความห่วงใยด้านสุขภาพและการลงทุนในการพัฒนาพนักงาน และการปกป้องสิ่งแวดล้อม

ดังนั้น บริษัทชั้นนำในทุกประเทศจึงให้ความสำคัญกับทุนมนุษย์เป็นหลัก โดยคำนึงถึงพื้นฐานของนวัตกรรมทางเทคโนโลยี การจัดการ และการเงินที่เกิดจากความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของมนุษย์

โดยสรุปสามารถสังเกตได้ดังต่อไปนี้: ความเป็นอยู่ที่ดีและ การพัฒนาที่ยั่งยืนประเทศใดก็ตามต้องพึ่งพาทุนมนุษย์ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีนโยบายที่รอบคอบและสม่ำเสมอในด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และการลงทุนที่สมดุลในทุนมนุษย์ ทั้งในระดับบริษัทแต่ละบริษัทและโดยรวมในระดับรัฐ