การพึ่งพาการประหยัดตามพารามิเตอร์ของสภาพแวดล้อมเศรษฐกิจมหภาค.pdf วิชา โครงสร้าง หลักการทั่วไปของเศรษฐศาสตร์มหภาค

คำนำ

หลักสูตรการบรรยายนี้เขียนขึ้นจากการบรรยายที่ MIPT ให้กับนักศึกษาทุกคณะ ลักษณะเฉพาะของหลักสูตรที่นำเสนอคือการรวมหลักสูตรเบื้องต้นและหลักสูตรระดับกลางเข้าด้วยกันในแง่ของระดับความครอบคลุมของเนื้อหา แต่ในขณะเดียวกันก็นำเสนอเนื้อหานี้ในระดับเทคนิคที่สูงกว่าที่เป็นธรรมเนียมในหลักสูตรเศรษฐศาสตร์มหภาคมาตรฐานของ ระดับนี้

เมื่อพิจารณาจากหลักสูตรเศรษฐศาสตร์ในมหาวิทยาลัยที่วิชานี้ไม่ใช่วิชาเอกที่มีระยะเวลาสั้น จึงเสนอรายวิชาที่เสนอให้ไม่รวมหัวข้อที่เรียนในรายวิชามาตรฐานทั้งหมด โครงสร้างของหลักสูตรมีดังนี้: หลังจากแนะนำระบบบัญชีของประเทศแล้ว จะมีบล็อกที่เน้นไปที่โมเดลเศรษฐศาสตร์มหภาคระยะสั้นที่ง่ายที่สุด (บรรยายที่ 3-9) ตามด้วยการวิเคราะห์ฟังก์ชันที่ใช้ในการสร้างแบบจำลองเศรษฐศาสตร์มหภาคและเหตุผลทางเศรษฐศาสตร์จุลภาค (บรรยายที่ 10-13) จากนั้นจะมีการพิจารณาบล็อกของแบบจำลองเศรษฐกิจมหภาคระยะยาว เพื่อให้สามารถพิจารณาปัญหาเงินเฟ้อได้ สุดท้ายปิดท้ายด้วยการสำรวจปัญหาการเติบโตทางเศรษฐกิจในระยะยาว

การบรรยายครั้งที่ 1 เศรษฐศาสตร์มหภาคเบื้องต้นเศรษฐศาสตร์มหภาคศึกษาอะไร?

โดยทั่วไปหลักสูตรเศรษฐศาสตร์มหภาคจะสอนหลังจากเรียนหลักสูตรเศรษฐศาสตร์จุลภาคขั้นพื้นฐานแล้ว ความแตกต่างระหว่างสองหลักสูตรนี้คืออะไร? เหตุใดการจำกัดตัวเองให้อยู่แค่การวิเคราะห์เศรษฐศาสตร์จุลภาคจึงไม่เพียงพอที่จะ? ให้เราจำไว้ว่ามีการศึกษาคำถามใดบ้างในหลักสูตรเศรษฐศาสตร์จุลภาค ประการแรก มีปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการกำหนดราคา โดยเฉพาะอย่างยิ่งคำอธิบายการเปลี่ยนแปลงของราคาสัมพัทธ์ นั่นคือ ราคาของสินค้าบางอย่างสัมพันธ์กับสินค้าอื่นๆ อย่างไรก็ตาม ควรสังเกตว่าเราไม่เพียงแต่สังเกตการเปลี่ยนแปลงของราคาสัมพัทธ์ (เช่น ราคาน้ำมันหรือราคากาแฟ) แต่ยังรวมถึงการเปลี่ยนแปลงของระดับราคาทั่วไปด้วย การศึกษาปรากฏการณ์นี้เรียกว่าเงินเฟ้อไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของงานของเศรษฐศาสตร์จุลภาค แต่เป็นหนึ่งในประเด็นหลักของเศรษฐศาสตร์มหภาค อีกตัวอย่างหนึ่ง ในเศรษฐศาสตร์จุลภาค เราถือว่าแรงงานเป็นหนึ่งในปัจจัยหลักของการผลิต แต่สิ่งที่เราสนใจคือความสมดุลในตลาดแรงงานที่มีคุณสมบัติ ความเชี่ยวชาญที่แตกต่างกัน ฯลฯ เราไม่สนใจจำนวนการจ้างงานทั้งหมดในระบบเศรษฐกิจ หรือในทางกลับกัน อัตราการว่างงาน ประเด็นเหล่านี้จะได้รับการศึกษาอย่างใกล้ชิดในหลักสูตรเศรษฐศาสตร์มหภาคอีกครั้ง

ดังนั้นเรื่องของมาโคร ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เป็นการศึกษาปรากฏการณ์เศรษฐศาสตร์มหภาคที่ไม่เกี่ยวข้องกับภาคเศรษฐกิจภาคใดภาคหนึ่ง แต่เกี่ยวข้องกับทุกภาคส่วนของเศรษฐกิจ และควรได้รับคำอธิบายทั่วไป (เศรษฐศาสตร์มหภาค) ดังนั้น เศรษฐศาสตร์มหภาคจึงศึกษาพฤติกรรมของเศรษฐกิจโดยรวม: การขึ้นและลง ปัญหาเงินเฟ้อ การว่างงาน ควรสังเกตว่าประเด็นเศรษฐกิจมหภาคบางประเด็นเกี่ยวข้องกับเศรษฐกิจของประเทศ และบางประเด็นอาจมีผลกระทบต่อหลายประเทศ (เช่น น้ำมันโลกหรือ วิกฤตการณ์ทางการเงิน- ในกรณีนี้ เรากำลังจัดการกับการวิเคราะห์เศรษฐกิจมหภาคทั่วโลก

เศรษฐศาสตร์มหภาคพิจารณาการเปลี่ยนแปลงของปริมาณการผลิตและการจ้างงาน ระยะยาว(การเติบโตทางเศรษฐกิจ) และพวกเขา ความผันผวนในระยะสั้นซึ่งก่อให้เกิดวงจรธุรกิจ

ปัญหาหลักที่นักศึกษาเศรษฐศาสตร์มหภาคต้องเผชิญก็คือ วินัยที่ยังไม่เป็นที่ยอมรับและสมบูรณ์ และการถกเถียงเกี่ยวกับประเด็นสำคัญในเศรษฐศาสตร์มหภาคยังคงดำเนินต่อไปในปัจจุบัน ซึ่งมักทำให้ผู้ฟังไม่พอใจโดยเฉพาะผู้ที่ต้องการเห็นคำตอบของปัญหาพื้นฐานที่เรียบง่าย ชัดเจน ครบถ้วนในรายวิชา เศรษฐกิจสมัยใหม่- เมื่อศึกษาเศรษฐศาสตร์มหภาคคุณต้องคำนึงถึงความจริงที่ว่าในบางประเด็นมีหลายทฤษฎีที่พยายามอธิบายปรากฏการณ์นี้หรือปรากฏการณ์นั้นจากมุมมองที่ต่างกัน คุณควรให้ความสนใจกับสถานที่ซึ่งเป็นพื้นฐานของทฤษฎีเฉพาะ และประเมินความเพียงพอของสถานที่เหล่านี้ในแต่ละสถานการณ์เฉพาะ ตัวอย่างเช่น เป็นเรื่องยากที่จะคาดหวังว่าแบบจำลองที่สร้างขึ้นเพื่ออธิบายการพัฒนาแล้ว เศรษฐกิจตลาดจะอธิบายสถานการณ์ในประเทศได้อย่างเพียงพอด้วย เศรษฐกิจการเปลี่ยนแปลง.

เศรษฐศาสตร์จุลภาคและเศรษฐศาสตร์มหภาค

แม้จะมีการแบ่งประเด็นออกเป็นเศรษฐศาสตร์จุลภาคและมหภาคในปัจจุบัน แต่ก็ควรคำนึงว่าองค์ประกอบทั้งสองนี้ไม่มีอยู่จริงในตัวเอง แต่มีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด ช่องว่างที่สำคัญระหว่างวิทยาศาสตร์ทั้งสองนี้มีอยู่ในรุ่งอรุณของเศรษฐศาสตร์มหภาคและค่อยๆแคบลง ในความเป็นจริง แนวคิดเศรษฐศาสตร์มหภาคสมัยใหม่ทั้งหมดมีเหตุผลทางเศรษฐศาสตร์จุลภาค นั่นคือ แนวคิดเหล่านั้นขึ้นอยู่กับแบบจำลองเศรษฐศาสตร์จุลภาคเชิงพฤติกรรมบางอย่าง ซึ่งผลลัพธ์จะถูกรวบรวมและตรวจสอบในระดับมหภาค ปัญหาหลักยังคงเป็นทฤษฎีการรวมกลุ่มซึ่งกำลังพัฒนาอย่างแข็งขันเช่นกัน โปรดทราบว่าการรวมกลุ่มมีความจำเป็นไม่เพียงแต่ในทางทฤษฎีเท่านั้น แต่ยังจำเป็นในทางปฏิบัติด้วย (เมื่อรวบรวมและประมวลผลข้อมูลทางสถิติที่เป็นพื้นฐานสำหรับการวิเคราะห์เชิงประจักษ์) ในเศรษฐศาสตร์มหภาค ตัวแปรทางเศรษฐกิจรวมต่อไปนี้ได้รับการพิจารณา: ผลผลิตรวม การบริโภค การลงทุน การส่งออกและการนำเข้า ระดับราคา และอื่นๆ เป็นเรื่องปกติที่จะต้องพิจารณาตลาดรวมต่อไปนี้: ตลาดสินค้า ตลาดแรงงาน และตลาดสินทรัพย์

ประวัติโดยย่อของเศรษฐศาสตร์มหภาค

แม้ว่าจะมีการตั้งคำถามและศึกษาเศรษฐศาสตร์มหภาคในศตวรรษที่ 17-18 (ตัวอย่างเช่นในปี 1752 งานของ D. Hume ได้รับการตีพิมพ์ซึ่งอุทิศให้กับการศึกษาความเชื่อมโยงระหว่างความสมดุลของการค้า ปริมาณเงิน และระดับราคา) เศรษฐศาสตร์มหภาคเป็นวิทยาศาสตร์ปรากฏเฉพาะในยุค 30 e-40 ของศตวรรษที่ยี่สิบ ตัวเร่งปฏิกิริยาสำหรับสิ่งนี้คือภาวะเศรษฐกิจตกต่ำครั้งใหญ่ในช่วงทศวรรษที่ 1930 ซึ่งส่งผลให้การผลิตลดลงอย่างมากในประเทศตะวันตกส่วนใหญ่ จึงทำให้เกิดการว่างงานอย่างที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน ซึ่งเป็นผลมาจากการที่ประชากรส่วนสำคัญของประเทศเหล่านี้จวนจะตกอยู่ในความยากจน . การทำให้เป็นประชาธิปไตยที่เกิดขึ้นหลังสงครามโลกครั้งที่หนึ่งก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน รัฐบาลประชาธิปไตยมีความกังวลเกี่ยวกับมาตรฐานการครองชีพของประชากรที่ลดลงอย่างหายนะ และจำเป็นต้องพัฒนาวิธีการทางเศรษฐกิจเพื่อต่อสู้กับภาวะซึมเศร้า

การปรากฏตัวในปี 1936 ของผลงานของนักเศรษฐศาสตร์ชาวอังกฤษ John Mainrad Keynes " ทฤษฎีทั่วไปการจ้างงาน ดอกเบี้ย และเงิน" ถูกกำหนดโดยตรงจากภาวะเศรษฐกิจตกต่ำครั้งใหญ่ และวางรากฐานสำหรับเศรษฐศาสตร์มหภาคในฐานะองค์กรอิสระ วิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์- แนวคิดหลักของ Keynes คือเศรษฐกิจแบบตลาดไม่สามารถควบคุมตนเองได้เสมอไป ดังที่คนทั่วไปเชื่อกัน เนื่องจากอาจมีความเข้มงวดด้านราคาอยู่บ้าง ในกรณีนี้ เศรษฐกิจไม่สามารถฟื้นตัวจากภาวะเศรษฐกิจตกต่ำได้อย่างอิสระเนื่องจากกลไกราคา แต่ต้องมีการแทรกแซงจากภาครัฐในรูปแบบของการกระตุ้น ความต้องการรวม- การเกิดขึ้นของแนวทางแบบเคนส์เซียนในเวลาต่อมาถูกเรียกว่า "การปฏิวัติแบบเคนส์" ในสาขาเศรษฐศาสตร์ ควรสังเกตอีกเหตุการณ์หนึ่งที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาเศรษฐศาสตร์มหภาค นี่คือการเกิดขึ้นของสถิติบัญชีระดับชาติปกติ ความพร้อมของข้อมูลทำให้สามารถสังเกตและอธิบายพลวัตและความสัมพันธ์ของปรากฏการณ์เศรษฐศาสตร์มหภาคได้ ซึ่งเป็นก้าวแรกที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์มหภาค

ในกระบวนการพัฒนาเศรษฐศาสตร์มหภาค มีสองโรงเรียนหลักเกิดขึ้น โรงเรียนคลาสสิก เชื่อว่าตลาดเสรีเองจะนำพาเศรษฐกิจไปสู่ดุลยภาพในตลาดแรงงาน (คือ การจ้างงานเต็มที่) และมีประสิทธิภาพ

การกระจายทรัพยากร จึงไม่จำเป็นต้องมีการแทรกแซงจากรัฐบาล

โรงเรียนเคนเซียนดำเนินการจากการมีอยู่ของความไม่ยืดหยุ่นของราคาและเป็นผลให้ความล้มเหลวของกลไกตลาดในแง่ของการบรรลุ ดุลยภาพของเศรษฐกิจมหภาคโดยเฉพาะอย่างยิ่ง สิ่งนี้หมายถึงความไม่สมดุลในตลาดแรงงาน อย่างน้อยก็ในระยะสั้น เป็นผลให้ความล้มเหลวของกลไกตลาดดังกล่าวจำเป็นต้องได้รับการแทรกแซงจากรัฐบาลในรูปแบบของนโยบายการรักษาเสถียรภาพ

เราจะเริ่มต้นการศึกษากับเศรษฐศาสตร์แบบเคนส์ โดยสมมติว่าราคามีความแข็งแกร่งในระยะสั้น จากนั้นจึงพิจารณาดุลยภาพด้วยราคาที่ยืดหยุ่นได้อย่างสมบูรณ์แบบ (แนวทางคลาสสิก)

ก็ควรสังเกตว่า แบบจำลองของเคนส์อธิบายเศรษฐกิจได้ค่อนข้างเพียงพอและมีการใช้กันอย่างแพร่หลายจนถึงทศวรรษที่ 70 ของศตวรรษที่ยี่สิบ ในยุค 70 มี ปัญหาใหม่: การรวมกันของความซบเซาและอัตราเงินเฟ้อที่สูง หลายคนเห็นสาเหตุของสถานการณ์เช่นนี้จากการแทรกแซงของรัฐบาลในระบบเศรษฐกิจ สิ่งที่เรียกว่าการต่อต้านการปฏิวัติแบบเคนส์เกิดขึ้น คำตอบคือการแก้ไขกระบวนทัศน์แบบคลาสสิก ปรากฏขึ้น ทฤษฎีนีโอคลาสสิก: ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์กลับไปสู่แนวคิดของตลาดที่ควบคุมตนเอง แต่ภายใต้ข้อกำหนดเบื้องต้นของสถาบันที่แตกต่างกันเล็กน้อย บทบาทสำคัญใน แบบจำลองทางเศรษฐกิจปัญหาความไม่สมดุลของข้อมูลและแนวคิดเรื่องความคาดหวังของตัวแทนทางเศรษฐกิจเริ่มเข้ามามีบทบาท ในแบบคู่ขนาน ทิศทางนีโอเคนเซียนทางเลือกได้พัฒนาขึ้น แต่ตอนนี้อยู่บนพื้นฐานของแบบจำลองพฤติกรรมเศรษฐศาสตร์จุลภาคที่สอดคล้องกันซึ่งพิจารณาถึงความแข็งแกร่งของราคาใน ระยะสั้นเป็นการตอบสนองของตัวแทนทางเศรษฐกิจที่มีเหตุผลต่อเงื่อนไขภายนอกบางประการ

หลังจากศึกษาการกำหนดแบบจำลองแบบเคนส์ที่ง่ายที่สุดและพิจารณาแนวทางระยะยาว (คลาสสิก) แล้ว เราจะหารือกัน การปรับเปลี่ยนที่ทันสมัยแนวทางเหล่านี้ มีพื้นฐานอยู่บนแนวคิดทั้งนีโอคลาสสิกและนีโอเคนเซียน ส่วนที่สองของหลักสูตรจะเน้นไปที่พื้นฐานเศรษฐศาสตร์จุลภาค

เศรษฐศาสตร์มหภาค แล้วเราจะมาดูการเติบโตทางเศรษฐกิจในระยะยาว

การบรรยายครั้งที่ 2 บัญชีรายได้ประชาชาติ

ก่อนที่คุณจะเริ่มสร้างโมเดลเศรษฐศาสตร์มหภาค คุณต้องทำความคุ้นเคยกับพื้นฐานก่อน เครื่องชี้เศรษฐกิจมหภาคซึ่งใช้วัดตัวแปรทางเศรษฐกิจต่างๆ ดังนั้นเราจะเริ่มทำความคุ้นเคยกับเศรษฐศาสตร์มหภาคโดยศึกษาตัวชี้วัดหลักและการสะท้อนกลับในระบบบัญชีระดับชาติ

ผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในประเทศ (GDP)

เราจะทราบได้อย่างไรว่าเศรษฐกิจของประเทศหนึ่งๆ ดำเนินการได้ดีเพียงใดในช่วงระยะเวลาหนึ่ง (ในปีใดปีหนึ่ง) ผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในประเทศ (GDP) ถูกใช้เป็นตัวบ่งชี้ดังกล่าวในเศรษฐศาสตร์มหภาค

จีดีพี - มูลค่าตลาดมีไว้สำหรับการใช้สินค้าและบริการขั้นสุดท้ายที่ผลิตในอาณาเขตของประเทศที่กำหนดในช่วงระยะเวลาหนึ่ง

ดังนั้นจึงเสนอให้ใช้ผลผลิตรวมเป็นลักษณะหลักของกิจกรรมทางเศรษฐกิจในช่วงระยะเวลาหนึ่ง อย่างไรก็ตาม ไม่สามารถสรุปผลลัพธ์ได้โดยตรง ประเภทต่างๆผลิตภัณฑ์ เนื่องจากปริมาณเหล่านี้ไม่สามารถเทียบเคียงได้ ดังนั้นเราจึงไม่ได้สรุปผลลัพธ์เอง แต่เป็นมูลค่าของมัน เรามาอธิบายแนวคิดนี้ด้วยตัวอย่างง่ายๆ ลองพิจารณาเศรษฐกิจสมมุติที่ผลิตสินค้าเพียงสองอย่างเท่านั้น: โต๊ะและเก้าอี้ ผลลัพธ์ของผลิตภัณฑ์แต่ละรายการและราคาสำหรับช่วงเวลาที่อยู่ระหว่างการตรวจสอบแสดงอยู่ในตารางที่ 1 หากต้องการค้นหา GDP ของประเทศนี้ คุณต้องคำนวณต้นทุนของผลิตภัณฑ์แต่ละรายการแล้วบวก: GDP = 30*20+40*15=1200 แบบทั่วไป หน่วย

ตารางที่ 1 การคำนวณ GDP สำหรับเศรษฐกิจสมมุติ

เรามาหารือประเด็นหลักที่เกี่ยวข้องกับคำจำกัดความของ GDP กัน ประการแรก คำจำกัดความระบุว่า GDP คือมูลค่าของสินค้าและบริการที่มุ่งหมายไว้

สิ้นสุดการใช้งาน- ซึ่งหมายความว่าเราไม่ควรคำนึงถึงผลิตภัณฑ์ระดับกลาง เช่น เมื่อรวมต้นทุนของรถยนต์ที่ผลิตใน GDP เราไม่ควรคำนึงถึงต้นทุนของล้อแยกกัน ไม่เช่นนั้น เราจะนับต้นทุนของล้อสองครั้ง ในทางปฏิบัติ เพื่อหลีกเลี่ยงการนับซ้ำ จึงใช้วิธีการเพิ่มมูลค่า: ในแต่ละขั้นตอนของการผลิตผลิตภัณฑ์ เฉพาะมูลค่าเพิ่มในขั้นตอนการประมวลผลนี้เท่านั้นที่จะถูกนำมาพิจารณาเป็นส่วนหนึ่งของ GDP

GDP ประกอบด้วยสินค้าและบริการที่ผลิตระหว่างนั้นเท่านั้น ระยะเวลาที่อยู่ระหว่างการพิจารณาซึ่งหมายความว่าเราจะพิจารณาเฉพาะรุ่นปัจจุบันเท่านั้น สินค้าที่ผลิตในช่วงก่อนหน้าแต่ขายในช่วงนี้ จะไม่รวมอยู่ใน GDP ของช่วงเวลานี้ อย่างไรก็ตาม จะต้องรวมบริการสำหรับการขาย (เนื่องจากผลิตในช่วงเวลาที่กำหนด) ในการคำนวณ GDP ปีนี้ ตัวอย่างเช่น หากรถยนต์ผลิตในปี 2544 และขายในปี 2545 GDP ปี 2545 เราจะรวมเฉพาะต้นทุนบริการของตัวแทนจำหน่ายรถยนต์ในการขายรถยนต์เท่านั้น และเราจะไม่รวมต้นทุนของรถยนต์ด้วย เนื่องจากเป็น รวมอยู่ใน GDP ปี 2544

GDP คำนวณตามราคาตลาด ราคาตลาดสำหรับสินค้าหลายชนิดรวมภาษีต่างๆ ไว้ด้วย ดังนั้นราคาตลาดจึงมักจะแตกต่างจากราคาที่ผู้ผลิตสินค้าได้รับ

เมื่อคำนวณ GDP สินค้าและบริการที่ผลิต บนดินแดนของประเทศนี้- ซึ่งหมายความว่า GDP ไม่รวมสินค้าและบริการที่ผลิตโดยบริษัทในประเทศที่กำหนดในต่างประเทศ

ผลิตภัณฑ์มวลรวมประชาชาติ (GNP)

มีแนวคิดอื่นที่ใกล้เคียงกับ GDP มาก ซึ่งช่วยให้เราเข้าถึงประเด็นผลผลิตทั้งหมดจากมุมมองที่ต่างออกไปเล็กน้อย ผลิตภัณฑ์มวลรวมประชาชาติ (GNP) ซึ่งแตกต่างจาก GDP วัดผลผลิตของสินค้าและบริการไม่ได้อยู่บนพื้นฐานอาณาเขต แต่เป็นไปตามความเป็นเจ้าของปัจจัยการผลิตที่ใช้ในประเทศที่กำหนด

GNP คือมูลค่าตลาดของสินค้าและบริการทั้งหมดที่มีไว้สำหรับการบริโภคขั้นสุดท้ายซึ่งผลิตโดยปัจจัยการผลิตของประเทศที่กำหนดในช่วงเวลาหนึ่ง

เมื่อคำนวณ GNP สินค้าและบริการที่ผลิต

ปัจจัยการผลิตของประเทศนั้นๆ - ซึ่งหมายความว่า GNP รวมถึงสินค้าและบริการที่ผลิตในต่างประเทศโดยบริษัทในประเทศที่กำหนด ตัวอย่างเช่น หากศาสตราจารย์ MIPT ได้รับเชิญให้ทำงานที่ Harvard ด้วยสัญญาสามปี ค่าธรรมเนียมของเขาควรนำมาพิจารณาเมื่อคำนวณ GNP ของรัสเซีย ส่วนหนึ่ง จีเอ็นพีของประเทศผลิตในต่างประเทศ ในทางกลับกันไม่ใช่ทุกสิ่งที่ผลิตในรัสเซียจะผลิตโดยใช้วิธีการผลิตในประเทศ ตัวอย่างเช่น หากบริษัทอเมริกันสร้างโรงงานของตัวเองในรัสเซีย (และโรงงานดังกล่าวเป็นของบริษัทนี้โดยสมบูรณ์) ต้นทุนของผลิตภัณฑ์ที่ผลิต ลบด้วยเงินเดือนของพนักงานชาวรัสเซียจะเท่ากับ ส่วนสำคัญจีเอ็นพีของสหรัฐฯ

เพื่อที่จะได้ ตัวชี้วัดจีดีพีสำหรับประเทศของเราจำเป็นต้องแยกออกจากการชำระเงิน GNP สำหรับปัจจัยการผลิตในประเทศหากสินค้าหรือบริการถูกผลิตในต่างประเทศและเพิ่มการชำระเงินสำหรับปัจจัยการผลิตต่างประเทศหากสินค้าหรือบริการถูกผลิตในดินแดนของเรา

ดังนั้น หาก GNP เกินกว่า GDP ก็หมายความว่าผู้อยู่อาศัยในประเทศนั้นๆ มีรายได้ในต่างประเทศมากกว่าที่ชาวต่างชาติมีรายได้ในประเทศนั้น

ควรสังเกตว่าในรัสเซียมีการคำนวณเฉพาะตัวบ่งชี้ GDP ซึ่งการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวแสดงไว้ในตารางที่ 2

1) หัวเรื่อง โครงสร้าง หลักการทั่วไปเศรษฐศาสตร์มหภาค

เศรษฐศาสตร์มหภาคเป็นสาขาหนึ่งของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ที่ตรวจสอบรูปแบบของปฏิสัมพันธ์ระหว่างมูลค่ารวมของระดับทั่วไปของราคาและการว่างงาน การบริโภคและการลงทุนทั่วไป อุปสงค์และอุปทานทั่วไป และผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลงปริมาณการผลิต เศรษฐศาสตร์มหภาคศึกษาเศรษฐศาสตร์เป็น ทั้งระบบโดยเน้นส่วนประกอบขนาดใหญ่ ( ระบบธนาคารฯลฯ)

เรื่องของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์มหภาคคือพฤติกรรมของมหภาค หน่วยงานทางเศรษฐกิจในระดับเศรษฐกิจโดยรวม

วัตถุประสงค์ของการวิจัยของเธอคือตัวชี้วัดแบบรวม ดังนั้นเศรษฐศาสตร์มหภาคจึงเป็นศาสตร์แห่งพฤติกรรมโดยรวมในระบบเศรษฐกิจ โดยจะศึกษาแนวโน้มที่โดดเด่นของเศรษฐกิจ โดยไม่พิจารณาถึงการเปลี่ยนแปลงบางส่วนที่ส่งผลกระทบต่อครัวเรือนและบริษัทแต่ละแห่ง

เศรษฐศาสตร์มหภาคมีลักษณะเฉพาะด้วยแนวคิดเรื่องการเกิดขึ้น: เป็นไปไม่ได้ที่จะอธิบายลักษณะเศรษฐกิจโดยรวมโดยพิจารณาเฉพาะพฤติกรรมของหน่วยงานเศรษฐศาสตร์จุลภาคเท่านั้น เศรษฐศาสตร์มหภาคศึกษาขั้นพื้นฐาน ปัญหาทางเศรษฐกิจ: จะผลิตอะไร? ยังไง? เพื่อใคร?

ระดับมาโครได้มาจากระดับไมโครและระดับ Meso ในแง่ที่ว่าเป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์กัน แม้จะมีความแตกต่างในการเน้น แต่เศรษฐศาสตร์จุลภาคและเศรษฐศาสตร์มหภาคก็ไม่ได้มีความแตกต่างกันมากนัก มีการใช้แนวคิดและแนวคิดพื้นฐานเดียวกันในทั้งสองสาขา ข้อสรุปที่ชัดเจนก็คือ มีความแตกต่างเชิงปริมาณเป็นส่วนใหญ่ระหว่างเศรษฐกิจจุลภาค (“ต้นไม้”) และเศรษฐกิจมหภาค (“ป่าไม้”)

2) หน้าที่ของเศรษฐศาสตร์มหภาค ความหมาย และสถานที่ในระบบเศรษฐศาสตร์วิทยาศาสตร์

หน้าที่ของเศรษฐศาสตร์มหภาคในฐานะวิทยาศาสตร์:

-ญาณวิทยาความหมายคือการเข้าใจปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจกระบวนการและพฤติกรรมของหน่วยงานเศรษฐศาสตร์มหภาคและสร้างแบบจำลองทางทฤษฎีที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของการวิจัย

-ใช้ได้จริงความหมายคือการพัฒนา คำแนะนำการปฏิบัติขึ้นอยู่กับ การวิเคราะห์ทางเศรษฐกิจ- หน้าที่นี้นำไปใช้ในการพัฒนานโยบายเศรษฐกิจของรัฐเป็นหลัก นอกจากนี้ ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์มหภาคยังถูกนำมาใช้ในกิจกรรมภาคปฏิบัติโดยครัวเรือน บริษัท และโลกภายนอก

-การพยากรณ์โรคซึ่งประกอบด้วยการประเมินสถานการณ์ทางเศรษฐกิจและการคาดการณ์แนวโน้ม การพัฒนาเศรษฐกิจประเทศ.

การศึกษาและอุดมการณ์ ระเบียบทางเศรษฐกิจที่มีอยู่ในสังคมก่อให้เกิดความคิดทางเศรษฐกิจประเภทที่สอดคล้องกันและโลกทัศน์ที่เป็นเอกลักษณ์

ตราบใดที่ความคิดของนักเศรษฐศาสตร์อยู่บนพื้นฐานความจริงที่ว่าความสมดุลในระดับจุลภาคจะทำให้เกิดความสมดุลในระดับมหภาคโดยอัตโนมัติ ความจำเป็นสำหรับเศรษฐศาสตร์มหภาคก็ไม่ได้เกิดขึ้นแม้ว่าจะมีการศึกษาปรากฏการณ์เช่นอัตราเงินเฟ้อและอัตราการว่างงานก็ตาม สาขาความรู้ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ อาการซึมเศร้าที่สำคัญยุติความเชื่อที่ว่าตลาดสามารถสร้างและรักษาสมดุลในระดับสังคมได้โดยอัตโนมัติ สิ่งนี้กระตุ้นให้เกิดความเข้าใจทางทฤษฎีเกี่ยวกับกลไกการสร้างและความไม่สมดุลภายใน ตลาดแห่งชาตินั่นคือเพื่อการเกิดขึ้นของเศรษฐศาสตร์มหภาคในฐานะวิทยาศาสตร์ที่แยกจากกัน

ความจำเป็นในการวิจัยเศรษฐศาสตร์มหภาคอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่า:

ประการแรก การวิเคราะห์องค์กรธุรกิจขนาดเล็กและความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างพวกเขาในระดับจุลภาคไม่สามารถตอบคำถามจำนวนหนึ่งที่สำคัญมากสำหรับส่วนหนึ่งของระบบเศรษฐกิจได้ เช่น เหตุใดจึงเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขของ กิจกรรมทางธุรกิจเกิดขึ้น วิธีหลีกเลี่ยงภาวะถดถอยอย่างรุนแรงในการผลิต ภาวะเงินเฟ้อรุนแรง ฯลฯ

ประการที่สองบางส่วน ปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจไม่สามารถเปิดเผยได้จากหมวดหมู่และกฎหมายของเศรษฐศาสตร์จุลภาค (ระดับเศรษฐศาสตร์มหภาคมีลักษณะเป็นกฎหมายที่แตกต่างจากกฎหมายที่สะท้อนถึงกฎเกณฑ์ของหน่วยงานทางเศรษฐกิจแต่ละแห่ง)

ประการที่สาม เศรษฐศาสตร์มหภาคไม่ใช่แค่เพียงเท่านั้น จำนวนมากแต่ละองค์กรธุรกิจแต่คุณภาพเชิงระบบใหม่

จากที่กล่าวมาข้างต้น ระดับเศรษฐกิจมหภาคได้มาจากระดับจุลภาคและระดับเศรษฐกิจมีสังคมในแง่ที่ว่ามันเป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์กัน

3) ประวัติความเป็นมาและพัฒนาการของเศรษฐศาสตร์มหภาค แนวโน้มเศรษฐกิจหลักของเศรษฐศาสตร์มหภาค

เศรษฐศาสตร์มหภาคย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 16 เมื่อชาวฝรั่งเศส Jean Bodin ยืนยันการเปลี่ยนแปลงของระดับราคา (ปัจจุบันเรียกว่าเงินเฟ้อ) อันเป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงในอัตราส่วนระหว่างปริมาณเงินและสินค้า

เศรษฐศาสตร์มหภาคได้รับการพัฒนาเพิ่มเติมในปี ค.ศ. 1758 ในผลงานของ François Quesnay ผู้พัฒนาแบบจำลองเศรษฐกิจมหภาคของการหมุนเวียนทางเศรษฐกิจ เรียกเขาว่า " ตารางเศรษฐกิจ- แต่มันถูกสร้างขึ้นบนแนวคิดที่ไม่ผ่านการทดสอบของกาลเวลา ข้อเสียเปรียบหลักของแบบจำลองของเขาคือไม่เปิดเผยกลไกการควบคุมตนเองของตลาด

ตัวแทนของโรงเรียนคลาสสิกตอบคำถามนี้ โรงเรียนคลาสสิกเชื่อว่าตลาดเสรีจะนำเศรษฐกิจไปสู่ความสมดุลในตลาดแรงงาน (เพื่อการจ้างงานเต็มที่) และการกระจายทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องให้รัฐบาลเข้ามาแทรกแซง ตามทฤษฎีคลาสสิก ตลาดจะรับประกันความสำเร็จของความสมดุลทางเศรษฐกิจมหภาคโดยอัตโนมัติ

แม้ว่าจะมีการตั้งคำถามและศึกษาเศรษฐศาสตร์มหภาคในศตวรรษที่ 18 แต่เศรษฐศาสตร์มหภาคในฐานะวิทยาศาสตร์ปรากฏเฉพาะในช่วงทศวรรษที่ 30 และ 40 ของศตวรรษที่ 20 เท่านั้น ตัวเร่งปฏิกิริยาสำหรับเหตุการณ์นี้คือภาวะเศรษฐกิจตกต่ำครั้งใหญ่ในช่วงทศวรรษที่ 1930 รัฐบาลต่างๆ มีความกังวลเกี่ยวกับมาตรฐานการครองชีพของประชากรที่ลดลงอย่างหายนะ และจำเป็นต้องพัฒนาแนวทางทางเศรษฐกิจเพื่อต่อสู้กับภาวะซึมเศร้า

การปรากฏตัวของผลงานของนักเศรษฐศาสตร์ชาวอังกฤษ D. M. Keynes "ทฤษฎีทั่วไปของการจ้างงาน ดอกเบี้ยและเงิน" ได้วางรากฐานสำหรับเศรษฐศาสตร์มหภาคในฐานะวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์อิสระ แนวคิดหลักของ Keynes คือเศรษฐกิจแบบตลาดไม่สามารถควบคุมตนเองได้เสมอไป ดังที่คนทั่วไปเชื่อกัน เนื่องจากอาจมีความเข้มงวดด้านราคาอยู่บ้าง ในกรณีนี้ เศรษฐกิจไม่สามารถฟื้นตัวจากภาวะเศรษฐกิจตกต่ำได้อย่างอิสระเนื่องจากกลไกราคา แต่จำเป็นต้องมีการแทรกแซงจากภาครัฐในรูปแบบของการกระตุ้นอุปสงค์โดยรวม การเกิดขึ้นของแนวทางแบบเคนส์เซียนในเวลาต่อมาถูกเรียกว่า "การปฏิวัติแบบเคนส์" ในสาขาเศรษฐศาสตร์

ในยุค 70 เกิดปัญหาใหม่: การรวมกันของความซบเซาและอัตราเงินเฟ้อที่สูง สิ่งที่เรียกว่าการต่อต้านการปฏิวัติแบบเคนส์เกิดขึ้น คำตอบคือการเกิดขึ้นของหลักคำสอนเรื่องการเงินซึ่งนำโดยผู้ก่อตั้ง M. Friedman พวกเขากลับไปสู่แนวคิดเรื่องตลาดที่มีการควบคุมตนเองและหยิบยกขึ้นมา สถานที่กลางเสนอเงิน

4) เป้าหมายหลักทางเศรษฐกิจมหภาค หน้าที่ของเศรษฐศาสตร์มหภาค

เป้าหมายทางเศรษฐกิจมหภาค:

1. ระดับสูงและกำลังเติบโต การผลิตระดับชาตินั่นคือระดับยอดรวมจริง ผลิตภัณฑ์ภายใน(GDP) อีกด้วย การเติบโตของผลผลิตของประเทศอย่างมั่นคง- ความท้าทายขั้นสูงสุด กิจกรรมทางเศรษฐกิจคือการจัดหาสินค้าและบริการแก่ประชากร การวัดผลรวมของการผลิตระดับชาติคือผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในประเทศ

2. ระดับราคาที่มั่นคงรวมกับราคาและ ค่าจ้างผ่านการปฏิสัมพันธ์ของอุปสงค์และอุปทานในตลาดเสรี ตัวชี้วัดทั่วไปของระดับราคาทั่วไปคือดัชนี ราคาผู้บริโภค(CPI) ซึ่งคำนึงถึงต้นทุนในการซื้อชุด "ตะกร้า" สินค้าและบริการคงที่

3. การจ้างงานระดับสูงมีการว่างงานโดยไม่สมัครใจเพียงเล็กน้อย อัตราการว่างงานผันผวนเมื่อเวลาผ่านไป วงจรเศรษฐกิจ- ในช่วงวิกฤตและภาวะซึมเศร้า ความต้องการแรงงานลดลง และอัตราการว่างงานเพิ่มขึ้น ในระยะฟื้นตัวและฟื้นตัว ความต้องการแรงงานเพิ่มขึ้นและการว่างงานลดลง

4. บรรลุความสมดุลของการชำระเงินเป็นศูนย์- เป้าหมายนี้เกี่ยวข้องกับ เศรษฐกิจแบบเปิดและหมายถึงการบรรลุความสมดุลทางเศรษฐกิจโดยทั่วไปในระดับการจ้างงานเต็มรูปแบบโดยไม่มียอดการชำระเงินเป็นศูนย์

เศรษฐศาสตร์มหภาคทำสองสิ่ง ฟังก์ชั่น :

1. เชิงบวกออกแบบมาเพื่ออธิบายองค์ประกอบของปรากฏการณ์และกระบวนการทางเศรษฐกิจมหภาคและพฤติกรรมของหน่วยงานทางเศรษฐกิจภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ เธอพยายามตอบคำถาม: สถานการณ์เศรษฐกิจมหภาคในประเทศเป็นอย่างไร

2. เชิงบรรทัดฐาน (เชิงปฏิบัติ)– การพัฒนานโยบายเศรษฐกิจของรัฐ มันขึ้นอยู่กับการซุ่มโจมตีทางอุดมการณ์และการทำงานเชิงพฤติกรรม "มาตรฐาน" ของหน่วยงานทางเศรษฐกิจ เศรษฐศาสตร์มหภาคเชิงบรรทัดฐานเกี่ยวข้องกับการกำหนดเป้าหมายเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจ: ระยะยาว; ระยะสั้น

5) การสร้างแบบจำลองทางเศรษฐศาสตร์ในเศรษฐศาสตร์มหภาค แบบอย่าง การหมุนเวียนทางเศรษฐกิจ.

กระบวนการทางเศรษฐกิจมหภาคทั้งหมดได้รับการศึกษาบนพื้นฐานของแบบจำลองอาคาร แบบจำลองเศรษฐศาสตร์มหภาคแสดงถึงคำอธิบายที่เป็นทางการ (กราฟิกหรือพีชคณิต) กระบวนการทางเศรษฐกิจและปรากฏการณ์เพื่อระบุความสัมพันธ์หลักระหว่างกัน การสร้างโมเดลนั้นจำเป็นต้องระบุส่วนสำคัญที่สุด ลักษณะสำคัญสำหรับแต่ละปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาและนามธรรม (นามธรรม) จากปรากฏการณ์และปัจจัยที่ไม่สำคัญ ดังนั้นแบบจำลองจึงเป็นภาพสะท้อนของความเป็นจริงที่เรียบง่ายทำให้สามารถระบุรูปแบบหลักของการพัฒนากระบวนการทางเศรษฐกิจและพัฒนาทางเลือกสำหรับการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน ปัญหาเศรษฐกิจมหภาคเช่นการเติบโตทางเศรษฐกิจ อัตราเงินเฟ้อ การว่างงาน เป็นต้น

แบบจำลองวงจรเศรษฐกิจเป็นรูปแบบที่ง่ายที่สุดของเศรษฐกิจแบบตลาด ซึ่งแสดงให้เห็นหน้าที่หลักที่ครัวเรือนและองค์กรดำเนินการเป็นหลัก ตัวแทนทางเศรษฐกิจในตลาดสินค้าและทรัพยากรตลอดจนความสัมพันธ์ระหว่างตัวแทนเหล่านี้ แบบจำลองนี้แยกแยะกระแสทางเศรษฐกิจได้ 2 แบบ คือ กระแสของปัจจัยการผลิตและสินค้าที่ผลิตในวัสดุ รูปแบบทางกายภาพ หรือในรูปแบบของบริการ และกระแสรายได้และรายจ่ายใน เป็นเงินสดนั่นก็คือกระแสการเงิน

ส่วนที่ 1 โวลโกกราด: สำนักพิมพ์วิทยาศาสตร์โวลโกกราด, 2010

คอลเลกชันประกอบด้วยบทความโดยผู้เข้าร่วมการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติระดับนานาชาติ "เศรษฐศาสตร์และการจัดการ: ปัญหาและแนวโน้มการพัฒนา" ซึ่งจัดขึ้นเมื่อวันที่ 15-16 พฤศจิกายน 2553 ที่เมืองโวลโกกราดบนพื้นฐาน ศูนย์ภูมิภาคการวิจัยทางเศรษฐกิจสังคมและการเมือง “การช่วยเหลือสาธารณะ” บทความนี้เกี่ยวข้องกับประเด็นปัจจุบันด้านเศรษฐศาสตร์ ทฤษฎีและการปฏิบัติด้านการจัดการ ซึ่งศึกษาโดยนักวิทยาศาสตร์จาก ประเทศต่างๆ- ผู้เข้าร่วมการประชุม

งานนี้เสนอวิธีการวิเคราะห์กิจกรรมของกลุ่มรายได้แต่ละครัวเรือนของครัวเรือน สหพันธรัฐรัสเซียในด้านการจัดการการออมและสินเชื่อภายในกรอบของแบบจำลองไดนามิกของพฤติกรรมเชิงเหตุผลของตัวแทนเศรษฐศาสตร์มหภาค พื้นฐานทางสถิติของการศึกษาคือความสมดุลของรายได้และค่าใช้จ่ายของประชากรซึ่งได้มาจากการรวมตารางที่เผยแพร่โดย Rosstat แบบจำลองของกลุ่มรายได้แต่ละกลุ่ม (ต่างกัน ครัวเรือน) เป็นงานแบบไดนามิกของพฤติกรรมที่มีเหตุผลคล้ายกันในโครงสร้าง แต่แตกต่างกันในค่าสัมประสิทธิ์โดยประมาณและเป็นผลให้ปฏิกิริยาของกลุ่มรายได้ต่อการดำเนินการ นโยบายเศรษฐกิจ- ข้อเท็จจริงประการหลังทำให้สามารถใช้แบบจำลองนี้เป็นเครื่องมือในการประเมินมาตรการและการปฏิรูปที่กำลังดำเนินอยู่

งานนี้อุทิศให้กับการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์เกี่ยวกับสถาบันค่าแรงขั้นต่ำในประเทศที่มีตลาดที่พัฒนาแล้วและเศรษฐกิจที่เปลี่ยนผ่าน เช่นเดียวกับในบางประเทศ ประเทศกำลังพัฒนา- คุณสมบัติของสถาบันได้รับการพิจารณา การชำระเงินขั้นต่ำแรงงานใน แต่ละประเทศ: ขั้นตอนการจัดตั้ง คุณสมบัติระดับภูมิภาคบทบาทของสหภาพแรงงาน ส่วนพิเศษจะวิเคราะห์พลวัตของขนาดสัมบูรณ์และขนาดสัมพัทธ์ของค่าแรงขั้นต่ำ โดยระบุกลุ่มทางสังคมที่ได้รับประโยชน์และสูญเสียจากการแก้ไขค่าแรงขั้นต่ำ ความสนใจเป็นพิเศษมุ่งเน้นไปที่ผลกระทบของสถาบันค่าแรงขั้นต่ำต่อตลาดแรงงาน ผู้เขียนตรวจสอบกลไกในการส่งการเพิ่มขึ้นของค่าแรงขั้นต่ำไปสู่พลวัตของการจ้างงานและการว่างงาน และให้ผลลัพธ์ของการวิจัยเชิงประจักษ์ ประสบการณ์ของหลายประเทศแสดงให้เห็นว่าการเพิ่มค่าแรงขั้นต่ำ "อย่างกะทันหัน" นำไปสู่ความซบเซาและแม้กระทั่งการลดการจ้างงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มผู้ด้อยโอกาสทางสังคม ผลกระทบด้านลบโดยเฉพาะจะถูกบันทึกไว้สำหรับบริษัทที่มีส่วนแบ่งต้นทุนแรงงานสูงและมีการใช้แรงงานไร้ฝีมืออย่างกว้างขวาง เช่น สำหรับธุรกิจขนาดเล็กและวิสาหกิจในภาคเกษตรกรรมเป็นหลัก ข้อสรุปประการหนึ่งของงานนี้คือ การเพิ่มค่าแรงขั้นต่ำไม่ใช่วิธีที่มีประสิทธิภาพในการแก้ปัญหาความยากจน เนื่องจากผู้รับเงินส่วนใหญ่กระจุกตัวอยู่ในครัวเรือนที่มีรายได้เฉลี่ยและรายได้เฉลี่ยสูงกว่า