Човешкият фактор е реална, активна жива производителна сила, личност, която работи. Съществената особеност на „личния фактор”, разкриваща функционалното му предназначение, е, че той се съчетава с материалния фактор, привежда в движение средствата за производство. Извън трудовия процес, строго погледнато, не човешки фактор... Може да има само физическо лице с работна сила, тоест потенциален служител.

В развитието на личностния фактор на общественото производство могат да се разграничат два етапа: първият, когато работникът, изпълнявайки от началото до края целия набор от операции за производството на продукт, действа като единичен; вторият, когато с настъпването на подробното и оперативно разделение на труда неговата производствена дейност става само част от общия труд за създаване на готови стоки и услуги, а самият той в същото време се превръща в част от колективен работник.

В икономическата теория отношенията между труда и капитала - основните фактори на производството - заемат специално място и това не е изненадващо. Принципите на разпространение на произведения продукт важат за почти всички членове на обществото - от нискоквалифицирани служители до най-големите собственици. Доминиращото неокласическо учение в съвременната икономика и образование предоставя недвусмислена „рецепта“ за оптимално разпределение. В съответствие с него максималната ефективност при използването на производствените ресурси се постига, когато всеки производствен фактор се възнаграждава според неговата пределна производителност, тоест пропорционално на степента на участие в създаването на добавена стойност.

Производствената функция в интензивна форма (на работник) е предназначена да отразява зависимостта на производителността от съотношението капитал-труд. Ако абсцисата представлява съотношението капитал/труд (k), а ординатата представлява производителността на работник (y), тогава кривата на тази функция се увеличава с увеличаване на съотношението капитал-труд. Растежът е с по-бавни темпове, което отразява предложението за намаляване на пределната производителност на труда с добавяне на допълнителна единица капитал. Нивото на наклона на допирателната към функцията при определена стойност на съотношението капитал-труд (тоест увеличаването на производителността с влагането на допълнителна единица капитал) определя дела на капитала в производството на добавена стойност . Остатъкът съответно се пада върху заплатата на служителя.

Непоследователността на основите на неокласическата теория беше показана още през 50-те и 70-те години на миналия век по време на така наречената дискусия в Кеймбридж за капитала. Един от най-ярките критици на неокласическата школа е П. Срафа, който работи в английския Кеймбридж. Той изгради математически модел на дистрибуцията на продукта, използвайки въведената концепция за относителна цена. Основният фундаментален извод на Sraffa беше, че цената и разпространението се определят едновременно. С това заключение той връща икономическата теория в лоното на класическата политическа икономия, според която цената не се сумира под влияние на безличните пазарни сили, а е израз на обществени отношения. Нобеловият лауреат П. Самуелсън направи най-задълбочена атака срещу позицията на привържениците на посткласическата парадигма. Но в резултат на дискусията той беше принуден да признае тежестта на аргументите на своите опоненти. Така още в средата на миналия век западната икономическа наука постави под въпрос разпоредбите на ортодоксалната теория за свободното заместване на факторите на производството и пределната производителност като основа за ефективно разпределение.

Междувременно промените в икономическия живот, настъпили оттогава, позволяват да се говори за създаване на нова икономика на постиндустриално общество. Ако в ерата на развития индустриализъм концентрацията на труд и капитал, насищането на производството с оборудване бяха наистина важни фактори за растеж, то в момента има високи технологии, темпове на обновяване на производството и сектора на услугите (особено в образованието). и здравеопазване). Можем да кажем, че се осъществява трансформацията на най-традиционното разбиране за капитал и труд. По-рано натрупването на капитал се извършваше през живота на няколко поколения собственици на предприятието, което позволяваше да се оправдаят претенциите на собствениците, които са потвърдили ефективността си за част от печалбата. Сега най-големият капитал може да бъде създаден почти мигновено и с инвестиция на незначителен начален капитал в бизнеса. Microsoft е отличен пример за това. Неговата огромна капитализация отразява промяна в ценностните възприятия на обществото към интелектуален продукт, който по същество е труд в нов израз. Няма смисъл да се измерва такава работа с класически човекочасове, дори и с евентуална корекция за квалификация.

За да визуализираме въздействието на текущите промени върху икономическата теория, ще използваме интензивната производствена функция. Нека две предприятия имат производствени площи с еднаква стойност и физически параметри. Собствениците на фирми са инвестирали K в различни технологии (оборудване плюс ноу-хау). В същото време първият собственик закупи "старата" технология, която се характеризира с по-ниска производителност в сравнение с някои "нови" технологии, закупени от втория собственик. Подобна ситуация, когато на пазара има две технологии едновременно, които изпълняват едни и същи функции, но осигуряват различна производителност, се превръща в реалност. Появата на „нова технология“ намалява цената на „старата“, но тази амортизация настъпва с известно време закъснение. През това време, докато пазарът оцени възможностите на „новата” технология, първото предприятие можеше да закупи „старата” технология на цената на „новата” (или дори по-скъпа). Непрекъснатите технологични актуализации с нарастващи темпове само ще влошат проблема. Ако и в двете разглеждани предприятия работят еднакъв брой работници, тогава съотношението капитал-труд ще бъде еднакво. Въпреки това, кривата на производствената функция на второто предприятие ще бъде разположена по-високо от производствената функция на първото (Фигура 3).

Фигура 3 - Крива на производствената функция

По този начин при едно и също съотношение капитал/труд на предприятията от една и съща индустрия ще бъде нарушен принципът за уникалност на оптималното разпределение на печалбата между труд и капитал, тъй като при същото съотношение капитал/труд, наклонът на допирателната към тези криви ще бъде различна. В ерата на индустриализма, когато въвеждането на нови технологии изискваше много повече време, а иновациите често развиваха само съществуващи машини и механизми, този ефект не можеше да се вземе предвид. Очевидно е, че след време ще се появи още по-продуктивна технология, която може да направи едно ефективно предприятие (второто в дадения пример) да изостава от другите предприятия.

Основният проблем е разработването на методи за оценка на приноса на работниците в създаването на капитал на предприятието. Много е трудно, ако не и невъзможно, да се оцени растежът на капитала, тъй като основният капитал може да се амортизира по различни начини във връзка с няколко технологии. Критерият за промяна в стойността на една компания на пазара на ценни книжа (пазарна капитализация), който често се използва за оценка на работата на топ мениджърите, не може да се приложи директно, тъй като може да се има предвид дори запазването на пазарната стойност на капитала растежът му, тъй като при запазване на "старата" технология капитализацията на предприятието намалява ...

В такава ситуация изглежда препоръчително да се изгради система за дистрибуция, така че работниците да получават достатъчно материални стимули, за да изпълняват, наред с други неща, нови задачи, които новата икономика им поставя.

Име на ученика

Позиция на заеманата длъжност

Ръководител

факултет

Програма

Година на защита

Целта на това проучване е да се установи значимостта на въздействието качествени характеристики Генералният директорвърху устойчивостта на растежа на компанията. Анализирането на въздействието на личностните черти на главния изпълнителен директор ще помогне на заинтересованите страни да вземат стратегически решения, които могат да окажат влияние върху устойчивия растеж на компанията. Така практическото значение на тази работа се крие в подпомагането на съветите на директорите и акционерите при вземането на стратегически решения, които влияят върху развитието на компанията. Като част от емпирично проучване на данни от 72 руски компании беше установено, че компаниите, които се характеризират с устойчив растеж, средно носят на инвеститорите си голяма обща възвръщаемост. Това изявление направи възможно анализирането на дейността на компанията въз основа на прокси индикатора, който е променливата TSR. Освен това, това изследване използва и съвременна методология за оценка на устойчивостта на растежа на една компания – индексът SGI (Ивашковская, 2008). В тази статия бяха направени важни изводи относно качествените характеристики на изпълнителните директори и тяхното влияние върху развитието на компанията. Висшето ръководство взема стратегически решения и влияе върху траекторията на развитие на компанията. Емпиричните изследвания показват, че устойчивите компании се управляват средно от по-образовани и опитни изпълнителни директори. Освен това беше разкрита статистическата значимост на образованието, трудовия опит и репутацията на главния изпълнителен директор. Коефициентът на репутация е изчислен на теоретичната база от предишния научни трудове, но с използване на руска специфика.Въз основа на регресионния анализ на детерминантите е изграден индекс на професионализма на генералния директор, чиято значимост също е статистически доказана.

Дипломни квалификационни работи (WQW) в НРУ ​​HSE се изпълняват от всички студенти в съответствие с университета и Правилата, определени от всяка образователна програма.

Анотациите на всички WRC се публикуват безотказно свободен достъпна корпоративния портал на Висшето училище по икономика на Националния изследователски университет.

Пълният текст на FQP се публикува в публичното пространство на портала на HSE само със съгласието на студента - автор (притежател на авторски права) на произведението, или, в случай на екип от студенти, изпълняващи работата, с съгласието на всички съавтори (притежатели на авторски права) на произведението. След като бъде публикуван на портала на НРУ HSE, FQP придобива статут на електронна публикация.

В случай на използване на FQP, включително чрез цитиране, посочването на името на автора и източника на заемане е задължително.

ОЦЕНКА НА ВЛИЯНИЕТО НА ЧОВЕШКИЯ КАПИТАЛ ВЪРХУ ИКОНОМИЧЕСКИ РАСТЕЖ

Изосимова Ирина Юриевна 1, Ибрагимов Урал Фаритович 2
1 Башкирски държавен университет, студент
2 Башкирски държавен университет, кандидат на социологическите науки, доцент, Институт по икономика, финанси и бизнес

ОЦЕНКА НА ВЪЗДЕЙСТВИЕТО НА ЧОВЕШКИЯ КАПИТАЛ ВЪРХУ ИКОНОМИЧЕСКИ РАСТЕЖ

Изосимова Ирина Юриевна 1, Ибрагимов Урал Фаритович 2
1 Башкирски държавен университет, студент
2 Башкирски държавен университет, кандидат на социологическите науки, доцент, Институт по икономика, бизнес и финанси

През последните двадесет години в Русия се случиха различни разрушителни явления, включително като намаляване на населението, спад в обема на паричните доходи на населението, морално и физическо остаряване на дълготрайните активи и спад в качеството на образованието и "изтичане на мозъци". На фона на тези събития саморегулирането от страна на пазара на тези процеси изглежда малко вероятно. В началото на 21 век бяха проведени мащабни проучвания на икономисти, които показаха, че пазарният механизъм не е в състояние да отговори напълно на търсенето на професионална работна сила в дългосрочен план.

Икономистите отдавна се интересуват от концепцията и значението на човешкия капитал и неговата роля в икономиката. Първата теория за оценка на човешкия капитал е съставена от един от основателите на западната политическа икономия У. Пети в неговия труд "Политическа аритметика" (1676). Също така немският статистик Е. Енгел и английският икономист Дж. Никълсън, както и ръководителят на Кеймбридж гимназияПолитическа икономия А. Маршал.

Анализът на значението на човешкия капитал в икономиката в условията на научно-техническата революция провокира появата и разпространението в началото на 60-те години на ХХ век. научна теория за човешкия капитал.

Теорията на човешкия капитал е научна теория, която включва различни възгледи и положения относно процеса на формиране, прилагане на професионалните умения и способности на служителя като основа за получаване на доходи и създаване на различни икономически ползи.

Тази теория е разработена от основателите на теорията за свободната конкуренция и ценообразуване в западната политическа икономия. американски икономистиТ. В. Шулц и Г. С. Бекер. Тези въпроси също бяха разгледани от J. Kendrick, C. Griliches, E. Denison и др.

Един от най-острите проблеми на руската икономическа теория е разработването на нови теоретични и методологични подходи и подходи за анализ на влиянието на качеството на образованието върху обема на общественото производство, личните доходи и потреблението на населението, темпа на икономически растеж и технологичен прогрес, които позволяват практическото прилагане на резултатите от този вид изследвания.

Центърът за трудови изследвания в Русия проведе изследване на динамиката и структурата на човешкия капитал в страната за настоящия етап... Изследването е проведено по следната методология: изследването е базирано на данни от 2002 и 2012 г. Като показатели на изследването такива показатели са взети като доходи през трудовия живот. Изчислението включва представители на населението на възраст от 15 до 64 години. Дисконтирането на капитала е средно 4%, годишният ръст на заплатите - 5,2% (според прогнозата до 2030 г.). Можем да кажем, че човешкият капитал ще бъде по-често търсен временно, а не постоянно, както в производството, така и в сектора на услугите. Акциите на HC ще се свият и човешкият капитал ще се състои от инженери, разработчици, маркетолози - с една дума, хора, които създават имидж, създават стойност.

Според получените проучвания за период от десет години човешкият капитал в Русия почти се е удвоил. Ако през 2002 г. човешкият капитал е бил 120,8 трлн. рубли, през 2012 г. тази цифра нарасна до 262 трилиона. търкайте.

Тази стойност на изследвания човешки капитал през 2012 г. е 5,5 пъти по-висока от нивото на физическия капитал на държавата.

Динамиката на показателите е илюстрирана в Таблица 1.

Таблица 1. Показатели за човешкия капитал в сравнение с някои макрохарактеристики на руската икономика, 2002 и 2012 г.

От резултатите от анализа може да се заключи, че общият обем на човешкия капитал в Русия е 600 трилиона. рубли. Делът му се увеличава високи ставкив националното богатство, което означава, че инвестициите в човешки капитал на настоящия етап трябва да бъдат приоритет. Този анализ също така показа, че динамиката на запасите от човешки капитал на глава от населението в Русия се е развила под влияние на два основни фактора - нарастването на образователното ниво на човешките ресурси и застаряването на населението. Следователно, в ситуация, когато вторият фактор надделява над първия, съществува риск от намаляване на предоставянето на човешки капитал. Човешкият капитал на настоящия етап е от голямо значение за подобряване на конкурентоспособността на националната икономика на Русия. Илюстративният пример за много региони на Русия може да илюстрира, че човешкият капитал сега е движещата сила на икономическия растеж и производителността на труда в обществото.

Действителният проблем за създаване на иновационна система в рамките на националната икономика на Русия налага строги изисквания към качеството и нивото на обучение на човешкия капитал.

Сред негативните съвременни тенденции обаче трябва да се отбележи известно изкуствено подценяване на цената на труда на висококвалифицирания човешки капитал, като ключов елемент от производителните сили на обществото. Сравнителен анализТези процеси в Русия в сравнение с развитите страни показаха, че за много работодатели в страната човешкият капитал е от минимално практическо значение. Това е много негативна тенденция в цялата икономика на страната, тъй като, както показват изследвания на учени, повишаването на качеството на човешкия капитал с един процент води до увеличаване на темпа на нарастване на БВП на глава от населението от 3 на 8%.

Човешкият капитал също се състои от няколко компонента: той е капиталът на здравето, работоспособността, професионалните знания и умения и т.н.

Намаляването на нивото на здравния капитал се отразява негативно на икономическите и демографска ситуациякоито са много трудни в момента. Населението на Русия е намаляло с 4,2 милиона от 148,2 милиона: към 1 януари 1993 г. до 132 милиона към 1 януари 2013 г. и продължава да намалява.

Прогнозните демографски показатели позволяват да се предвидят възможни структурни и количествени промени в здравния потенциал на населението в началото на 21 век. Като цяло прогнозата за демографската ситуация сочи, че дори при оптимистичен сценарий за развитие на събитията и увеличаване на инвестициите в социалната сфера, спадът на населението ще бъде 7% до 2025 г. Много фактори съкращават продължителността на живота, като заболяване, нараняване и увреждане и преждевременна смъртност. Тези заключения позволиха да се очертае следната тенденция: за 1 човеко-година труда през 2012 г. са произведени 62,5 милиарда рубли. БВП, икономическите загуби на Русия от преждевременната смърт на мъжете тази година възлизат на около 68,75 милиарда рубли, което е средно 62,5 хиляди рубли на 1,1 милиона души. Това е икономическата цена на ниския здравен капитал на руското население и границата на спестяването на алтернативни разходи за формиране на здравен капитал.

В предишни периоди инвестициите в развитието на здравеопазването в Русия възлизат само на 3,1-3,5% от размера национален доход, докато в повечето развити страни те са били на ниво 8-10%.

Актуалната неотложна задача за реформиране на социалната сфера в Русия е да се осигури такъв обем на инвестициите, който да осигури стабилност на социално-демографската ситуация в Русия.

Високото ниво на обществено здраве може да бъде резултат от оптимално и всеобхватно обмислено социална политикаправителство в здравеопазването. Тъй като нивото на здравето на човешкия капитал е гаранция за дългата му продължителност на живота, по-ефективните нива на производителност на труда, може да се заключи, че финансирането на здравеопазването е печеливша инвестиция с дългосрочна и растяща възвръщаемост.

Относно демографски тенденции, може да се отбележи, че ситуацията е доста благоприятна от гледна точка на предлагането на работна ръка на пазара. През последните 10 години нарастването на населението в трудоспособна възраст възлиза на 4 милиона души. Експертите обаче прогнозират, че в началото на следващия етап ситуацията ще започне да се влошава. През 2016-2025 г. намалява броят на трудоспособно населениес 14,3-15,5 милиона души. Експертите прогнозират, че естеството на динамиката демографско бременаселението в трудоспособна възраст ще бъде вълнообразно.

Тенденциите за застаряване на населението и намаляването на броя на децата ще доведат до допълнителни социални проблеми.

Според Министерството на труда на Руската федерация сегашното ниво на заетост на трудоспособното население в Русия е прекомерно в сравнение със страните в преход и има доста ниска производителност на труда. Висококвалифицираните специалисти са само 5% от работната сила, за сравнение тази цифра в Германия е 56%, в САЩ 43%. В същото време в някои отрасли има огромен брой работни места, докато в други има излишък от заетост. Основната причина за такова неравномерно разпределение на човешките ресурси е, че системата за професионално обучение на специалисти не отговаря на изискванията на пазара. Има причина и за диференцирането на размера на заплатите, което е причина за отлив на кадри от нископлатените отрасли.

Когато се анализира съвременното качество на човешкия капитал в Русия, трябва да се вземе предвид такъв фактор като интелектуалният капитал. За съжаление, творческата дейност в Русия все още не е получила подходящо насърчаване от държавата. Законодателството за продуктите на интелектуалната дейност и авторското право не е напълно оформено, в него все още има много спорни въпроси.

Културният и морален капитал също е важен показател за качеството на човешкия капитал. При формирането е необходима и висока производствена култура на човешките ресурси съвременна икономикакато умение и интелигентност. Бизнес етиката и професионалният кодекс на честта създават оптимален морален и психологически климат в екипа, повишават нивото на производителност на труда и доходите на предприятията. Репутацията на фирмата и нейните служители и нейният имидж са толкова важни за инвеститорите и клиентите, колкото и бизнес представянето на даден бизнес. Тези бизнес ценности са високо ценени в цивилизованите бизнес отношения, поради което културният и морален капитал трябва да се разглежда като пълноправен компонент на човешкия капитал на страната.

От всичко казано по-горе е възможно да се направят обобщаващи изводи, че за да се увеличи темпът на растеж на заетостта и реалните паричен доходот населението на Русия трябва да се обърне специално внимание на областта на образованието и обучението на квалифицирана работна сила, когато на настоящия етап тази област е в състояние на криза. Решаването на тези проблеми, както и увеличаването на достъпността на образование за способни млади хора от семейства с ниски доходи, повишаването на нивото на образование на населението като цяло, е невъзможно без следните основни мерки:

Увеличение на заплатите на служителите образователни институции, което ще повиши престижа на учителската професия и нивото на преподаване на дисциплини в образователните институции;

Достъпност на образованието за всички социални слоеве от населението, ползи за най-талантливите младежи, от които зависи бъдещето на руската наука;

Необходимо е да се осигурят на младите хора условия за получаване на образование, без да се разсейват да печелят пари в учебния процес, което значително намалява качеството на усвоения материал; необходимо е да се въведат ръководства за ученици, които са показали успех в обучението най-малко до издръжката.

Факторите, от които зависи формирането на човешкия капитал, могат да се обединят в следните групи: социално-демографски, институционални, интеграционни, социално-ментални, екологични, икономически, производствени, демографски, социално-икономически (фигура 12).

Следователно човешкият капитал трябва да се разглежда на национално, регионално, отраслово ниво, както и на ниво предприятие и индивид.

На макроикономическо ниво човешкият капитал включва приноса на региона, страната към нивото на образование, обучение и компетентност, здравеопазване и т.н. Това ниво се състои от съвкупността от човешкия капитал на цялото население на даден регион или държава. На ниво предприятие човешкият капитал представлява съвкупните умения и производителност на всички негови служители. На ниво индивид човешкият капитал е знания, умения, натрупан опит и други производствени характеристики, придобити от човек в процеса на обучение, професионално обучение, практически опит, с помощта на които той може да получава доходи.

Основните фактори на макросредата включват демографски, икономически, природни, научно-технически, политически фактори и фактори на културната среда.

Факторите на национално ниво, които влияят върху формирането и развитието на човешкия капитал, включват:

• - нивото на икономическо развитие на държавата;
• - особености на историческия етап от икономическото развитие;
• - особености на текущата икономическа политика;
• - особености и състояние на финансовата система на държавата.

Основните регионални фактори, влияещи

относно състоянието на човешкия капитал в регионите на Русия можем да разгледаме:

• - икономическо и географско положение;
• - природно-климатични условия;
• - природен ресурсен потенциал;

Фигура 12. Групи от фактори, които формират човешкия капитал

• - демографски потенциал и структура на населението;
• - структура и специализация на икономиката;
• - финансова сигурност;
• - вид (ниво) на социално-икономическо развитие на региона.

Фактори на околната среда на национално и регионално ниво

могат да бъдат разделени на две основни групи: преки и косвени ефекти.

Факторите на пряко въздействие включват доставчици на работна ръка, финансови, информационни, материални и други ресурси, потребители, конкуренти и др.

Косвените фактори играят ролята на фонови фактори, които се увеличават или намаляват икономическа устойчивост... Тази група фактори включва състоянието на икономиката, природни, социално-политически, регулаторни и правни фактори и др.

Една от важните положения на теорията за човешкия капитал е, че неговото увеличаване е сред основните причини за икономическото развитие, тъй като човешкият капитал съставлява голяма част от благосъстоянието на обществото. В съвременните условия ефективността на развитието на икономиката на държавата до голяма степен зависи от това колко пари инвестира в човешкия капитал, който е най-важният компонент на съвременния производителен капитал, който се представя от богат запас от знания, развити способности, определени по интелектуален и творчески потенциал. Основният фактор за съществуването, развитието и увеличаването на стойността на човешкия капитал са инвестициите. Всяка мярка, предприета за повишаване на производителността на труда, се нарича инвестиция в човешки капитал. Всички видове разходи, които могат да бъдат оценени в парична или друга форма и които са целесъобразни по своята същност, както и допринасят за нарастване на човешките приходи (доходи) в бъдеще, се считат за инвестиции в човешки капитал.

Според Световната банка инвестициите в човешки капитал дават възвръщаемост 5-6 пъти по-висока от материалното производство, че само 15-16% от икономическия растеж се дължи на физически капитал, около 20 - на природен капитал, а 65% се дължи основно към човешкия и социалния капитал. Тук също беше отбелязано, че нашият бизнес сега все повече започва да разбира, че инвестициите в човешкото развитие са най-печелившите. Хората са основният стратегически ресурс за социално и икономическо развитие. Следователно е необходимо човешкият капитал да се разглежда като най-важната независима стойност, а не като спомагателно средство за увеличаване на печалбите и рентабилността. Досега, въпреки че и у нас, и в чужбина непрекъснато се декларира, че концепцията за устойчиво човешко развитие заменя теориите за икономически растеж, по същество нищо не се е променило.

Инвестицията е най-важната предпоставка за производството на човешки капитал, но все още не самото му производство, което се осъществява в процеса на дейност, където собственикът на този капитал е или обект, или субект, или резултат от въздействие. Човешкият капитал се създава както в публичния сектор на икономиката чрез пазарен механизъм, така и в личния, в смисъл, че разходите за труд и усилията за саморазвитие и самоусъвършенстване играят решаваща роля в този процес. Но тогава тези разходи неизбежно се включват в социалните разходи в целия възпроизводствен процес, тъй като натрупаният запас от знания, умения и други продуктивни качества на човек може да се реализира и може да бъде оценен само в обществото чрез енергичната дейност на техния собственик. Инвестициите в човешки капитал имат редица характеристики, които ги отличават от другите видове инвестиции.

• 1. Възвръщаемостта на инвестициите в човешки капитал пряко зависи от живота на неговия носител (от продължителността на работния период). Колкото по-рано се правят инвестиции в човек, толкова по-бързо започват да се възвръщат. Но трябва да се има предвид, че по-качествените и по-дългосрочни инвестиции носят по-високи и дългосрочни ефекти.
• 2. Човешкият капитал не само подлежи на физическо и морално влошаване, но също така е способен да се натрупва и умножава. Износването на човешкия капитал се определя, първо, от степента на естествено износване (стареене) на човешкото тяло и присъщите му психофизиологични функции, и второ, от степента на морално (икономическо) износване поради остаряване на знания или промяна в стойността на полученото образование. Натрупването на човешки капитал се извършва в процеса на периодична преквалификация на служителя и натрупването на производствен опит от него. Ако този процес се извършва непрекъснато, тогава с използването на човешкия капитал неговите качествени и количествени (качество, обем, стойност) характеристики се подобряват и увеличават.
• 3. С натрупването на човешкия капитал неговата рентабилност се повишава до определена граница, ограничена от горната граница на активната трудова дейност (активна трудоспособна възраст), а след това рязко намалява.
• 4. При формирането на човешкия капитал има „ефект на взаимен мултипликатор“. Същността му се крие във факта, че в процеса на обучение характеристиките и способностите не само на ученика, но и на този, който преподава, се подобряват и увеличават, което впоследствие води до увеличаване на доходите както на първия, така и на втория.
• 5. Не всички инвестиции в човек могат да бъдат признати за инвестиции в човешки капитал, а само тези, които са социално целесъобразни и икономически необходими. Например разходите, свързани с престъпната дейност, не са инвестиции в човешки капитал, тъй като са социално непрактични и вредни за обществото.
• 6. Естеството и видовете инвестиции в човек се определят от исторически, национални, културни особености и традиции. По този начин нивото на образование и изборът на професия от децата до голяма степен зависят от семейните традиции и нивото на образование на техните родители.
• 7. В сравнение с инвестициите в други различни форми на капитал, инвестициите в човешки капитал са най-изгодни както от гледна точка на отделния човек, така и от гледна точка на цялото общество.

К. Макконъл и С. Бру дават следното определение: „Инвестицията в човешки капитал е всяко действие, което повишава уменията и способностите и по този начин производителността на работниците. Разходите, които допринасят за повишаване на производителността на някого, могат да се разглеждат като инвестиция, тъй като текущите разходи или разходи се извършват с очакването, че тези разходи ще бъдат многократно компенсирани от увеличения поток от доходи в бъдеще. Те разграничават три вида инвестиции в човешки капитал:

• - разходи за образование, включително общо и специално, формално и неформално обучение на работното място;
• - разходи за здравеопазване, състоящи се от разходите за профилактика на заболявания, медицински грижи, диетична храна, подобряване на жилищните условия;
• - цената на мобилността, чрез която работниците мигрират от места с относително ниска производителност към места с относително висока производителност.

Подходът на Дж. Кендрик към класификацията на инвестициите в човешки капитал е уникален. Той раздели всички видове инвестиции в следните категории: материални, въплътени в хората; материални, невъплътени в хората; несъществени, въплътени в хората. Той разделя инвестициите в човешки капитал на материални и нематериални. Първият включва всички разходи, необходими за физическото формиране и развитие на човек (главно разходите за раждане и отглеждане на деца). Втората е натрупаните разходи за общо образование и специално обучение, част от натрупаните разходи за здравеопазване и движение на труда. Характерна особеност на нематериалните инвестиции е, че въпреки тяхната "нематериална" природа, тези разходи, умножавайки знанията и опита на хората, допринасят за повишаване на производителността на капитала, въплътен в хората.

В една иновативна икономика, когато научните знания и информацията са в основата на производството на конкурентоспособни продукти, инвестициите в развитието на човешкия капитал стават от първостепенно значение. Трябва да се има предвид, че при правилно управление максималният размер на възвръщаемостта на инвестициите в човешки капитал е почти три пъти по-висок от възвръщаемостта на инвестициите в технологии. Изследването на зависимостта на производителността на труда от образованието показа, че при 10% увеличение на нивото на образование производителността нараства с 8,6%. При същото увеличение акционерен капиталпроизводителността се увеличава с 3-4%.

Възпроизвеждането на човешкия капитал изисква значителни разходи и различни видове ресурси, както от страна на индивида, така и от страна на обществото (правителствени агенции, частни фирми, семейства и др.). Подчертавайки сходството на тези разходи с инвестициите на други видове капитал, икономистите ги наричат ​​инвестиции в човешки капитал. Източници на инвестиции в човешки капитал са разходите на работодателите, бюджетните разходи на държавата, индивидуални разходиграждани.

Инвестирането в човешки капитал предполага за служителя повишаване на нивото на доходите, удовлетвореност от работата, подобряване на условията на труд, повишаване на самочувствието и подобряване на качеството на живот. За работодателя това е повишаване на производителността на труда, намаляване на загубите на работно време и повишаване на ефективността на производството, което в крайна сметка допринася за повишаване на конкурентоспособността на компанията. За държавата това е повишаване на благосъстоянието на гражданите, увеличение на брутния доход, увеличаване на икономическата активност на гражданите.

Правенето на инвестиции е много важен процеспри възпроизвеждането на човешкия капитал, при което той действа или като обект, или като субект, или като резултат от въздействие. Така инвестициите създават само основата за производство на човешки капитал в образователната система, здравеопазването, професионалното развитие, икономическата мотивация, географската мобилност и т.н. Тяхното съдържание не е просто инвестиция на средства, но и реална, съзнателна и целенасочена дейност на инвеститора. В същото време разходите за труд и усилията за саморазвитие и самоусъвършенстване играят важна роля в създаването на човешки капитал. Извършените разходи неизбежно се включват в социалните разходи в целия възпроизводствен процес.

Въпреки разликата между физически и човешки капитал, тяхното формиране има известно сходство: както физическият, така и човешкият капитал изискват значително отклоняване на средства в ущърб на текущото потребление и и двете се натрупват в резултат на привличане икономически ресурси, които биха могли да се използват за производството на други стоки за текущо потребление, нивото на икономическо развитие в бъдеще зависи както от това, с течение на времето, и двете произвеждат определен продукт, и, накрая, те са ограничени по отношение на употреба - машините се износват навън, хората умират.

Структурата на инвестициите в човешки капитал включва следните видове инвестиции: (виж фигура 13).

Образованието и обучението в производството повишават нивото на знания на човек и следователно увеличават обема и качеството на човешкия капитал. Инвестициите в образованието обикновено се разделят според съдържанието си на формални и неформални. Официалната инвестиция става вторична, специална и висше образование, както и получаване на второ образование, професионално обучение в производството, различни курсове, обучение в магистратура, следдипломно обучение, докторантура и др. Неформално е самообразованието на личността; този тип включва четене на развиваща литература, усъвършенстване в различни видове изкуство.

С повишаване на нивото на образование ефективността на работата на служителя се увеличава или чрез повишаване на производителността на труда, или чрез придобиване на знания, които правят служителя в състояние да извършва такива трудови дейности, резултатите от които са от голяма стойност.

Фигура 13. Структура на инвестициите в човешки капитал

Натрупването на човешки капитал предполага не толкова увеличаване на обема на знанията, колкото развитие на умения за прилагане на тези знания, осъзнаване на собствената значимост и своето място в обществото и способност за адаптиране към променящите се условия в своя полза.

В развитите страни специално значениеимат професионално обучение, което служи като механизъм, чрез който човек, който идва в предприятието, може по-добре да се запознае с работата си, да научи повече за предприятието в производствени курсове и курсове за преквалификация, които предоставят на служителите възможност да придобият знания в нови перспективни области в рамките на съществуващата специалност.

По време на обучението човек често е лишен от възможността да получава нормален доход, ограничен е в свободното време, служителят се съгласява да намали доходите по време на професионално обучение. Тези загуби на печалби се наричат ​​пропуснати възможности и възлизат на значителни суми. Ученето се разглежда като отвличане на труда от сферата на икономическата дейност.

От всички видове инвестиции, наред с образованието, най-важни са инвестициите в човешкото здраве, тъй като опазването на здравето наистина удължава живота на човека, а следователно и времето на функциониране на човешкия капитал.

Резултатите от изследванията показват, че човешкото здраве зависи само от 8-10% от здравните грижи, други 20% от условията на околната среда, други 20% се определят от генетични фактори и 50% от човешкото здраве зависи от начина на живот на самия човек (рационален дневен режим , използването на различни методи за най-бързо възстановяване и стимулиране на работоспособността, хигиена на балансирана диета, премахване на лошите навици и наднормено тегло, оформяне на красива фигура), предотвратяване и премахване на стреса, използване на различни комплекси от физически упражнения, традиционни и необичайни методи за закаляване, различни видове масаж и др. и др.

Основните фактори за деградация на човешкия капитал, които оказват пряко въздействие върху здравето на населението, включват: влошаване на общественото здраве, саморазрушително поведение (алкохолизъм, тютюнопушене, наркомания), намаляване на потреблението медицински услугипоради увеличаване на броя на платените услуги и намаляване на качеството на безплатните медицински грижи, влошаване на социалните условия на живот.

Наред с работоспособността (здраве и квалификация), структурата на човешкия капитал на всеки служител предполага и желание за работа. В тази връзка като компонент на инвестицията в човешки капитал е необходимо да се вземат предвид разходите, свързани с мотивирането на служителя да подобри качеството на своята работа. Резултатите от чуждестранни проучвания показват повишаване на значението на вътрешните стимули (възможност за самореализация, удовлетворение от работата, с която служителят се занимава, усещане за собствен успех и др.) в сравнение с външните, особено за висококвалифициран персонал.

Миграцията и търсенето на информация улесняват движението на работна ръка към области и отрасли, където трудът е по-добре платен, т.е. където цената на услугите за човешки капитал е по-висока.

Инвестициите в човешки капитал днес включват и разходи за фундаментални научни разработки. В процеса на развитие на науката се създават не само интелектуални иновации, въз основа на които се формират нови производствени технологии и методи на потребление, но и трансформацията на самите хора като икономически субекти, които действат като носители на нови способности и нуждите се осъществяват. В информационното общество науката се превръща в своеобразен генератор на "човешки капитал".

Културата (включително религиозната) оставя своя отпечатък върху процеса на възпроизвеждане на човешкия капитал, засягайки преди всичко неговия психологически компонент. Опитът на поколенията е концентриран в културата, знанията, уменията и способностите се запазват и не изчезват със смъртта на конкретен човек, формират се и се развиват вградени регулатори на отношенията между хората и структури за прилагане на трудовите усилия. Културното ниво на гражданите до голяма степен определя икономическите постижения на обществото, неговата обществено-политическа, идеологическа, образователна и духовно-нравствена структура.

В своето развитие от раждането до смъртта си човек преминава през редица естествени възрастови етапи, всеки от които се характеризира със специално състояние на неговите природни и придобити свойства и определя характеристиките на участието му в образователна, промишлена, научна и културна дейност. . На всеки етап са необходими специални инвестиции за формирането на лице, липсата на които не може да бъде напълно компенсирана от закъснели разходи на следващите етапи.

Основният проблем, пред който трябва да се сблъскат съвременните предприятия, е оценката на ефективността на инвестициите в човешки капитал. Има различни подходи за неговото решаване.

Така Fitz-enz J., провеждайки изследвания, като най-простите изчисления на възвръщаемостта на инвестициите в човешки капитал, раздели дохода на броя на служителите. Това беше първият индикатор, който се появи в Доклада за представянето на човешките ресурси от 1985 г. Той също така предложи коефициент на възвръщаемост на инвестициите в човешки капитал.

Един от показателите за икономическата ефективност на човешкия капитал е нивото на производствена интелигентност (или квалификационния капацитет на производството). Изчислява се като съотношение на образователния фонд (интелектуален капитал) към брутния национален продукти показва колко парични единици, натрупани в образователния фонд, падат върху всяка стойностна единица от произведения продукт:

където БНП е брутният национален продукт;

ФД - парична стойност на общообразователния фонд.

Съгласно методологията на Т. Шулц, стойността на общообразователния фонд е равна на цената на една година обучение на всяко ниво (включително пропуснатите печалби), умножена по броя на човеко-годините на обучение (коригирана за неравната продължителност на учебната година), натрупани от населението на страната в даден момент от време ... J. Kendrick определя стойността на FR, използвайки специално разработени индекси на цените и вземайки предвид амортизацията на знанията и уменията.

Има подход, според който се определя доходът, получен в резултат на инвестиции в образованието на конкретен служител:

където Y n- доходите на лице, което има Пгодини на образование;

Ho - доходи на лице с нулево образование;

Р- текущата норма на възвръщаемост на инвестициите в образованието;

С „- обемът на инвестициите през Пгодини на обучение 16, с. 246]

След процедурата за определяне на разходите за образование и ползите от получаването му, стойностите на ползите се сравняват със стойността на разходите, намалени до един момент чрез дисконтиране. Разликата между дисконтираните стойности на ползите и разходите дава нетната настояща стойност на придобиване на образование, която се изчислява по формулата:

където NPV - нетна настояща стойност;

Б,- доходи от образование в даден момент т;

C, - разходи за обучение към момента т;

П- брой периоди от време;

/ "- лихвен процент.

Тук е необходимо да се вземе предвид фактът, че стойността на настоящата стойност на доходите през целия живот зависи много от избрания коефициент (ставка) на дисконтиране. Изборът на необходимия дисконтов процент е доста трудоемък процес.

Има различни методи за изчисляване на нормата на възвръщаемост на образованието. Най-често използваният метод е: за всеки период от време от 0 до Псе изчисляват съответните нетни ползи и след това се избира дисконтовият процент, при който общите дисконтирани нетни ползи стават равни на нула. Този дисконтов процент се нарича вътрешна норма на възвръщаемост. Друг метод за приблизителна оценка на нормата на възвръщаемост се основава на анализа на статистическите зависимости между нивото на доходите на служителя и неговото ниво на образование.

Вътрешната норма на възвръщаемост е лихвеният процент, при който намалената стойност на бъдещите ползи от ученето е равна на намалената стойност на неговите разходи:

където r - вътрешна нормаоткат.

Колкото по-високо е r, толкова по-изгодна инвестицияв образованието.

Г. Псахаропулос предоставя данни за динамиката на социалната възвръщаемост на инвестициите в образование по доходи на страните на глава от населението. В повечето от най-бедните развиващи се държавиС ниско ниводоход на глава от населението, социалната възвръщаемост на основното образование е 23%, средното - 15%, а възвръщаемостта на висшето образование - 11%. В най-развитите страни по света с високо ниво на доходи (ОИСР) социалната възвръщаемост на основното образование е 14%, средното - 10%, по-високото - 8%. Трябва да се отбележи, че при разработването на публична политика в областта на образованието редица правителствени структури в тези страни започват да използват изрични или изчислени сконтови проценти под 8% при оценка на проекти в областта на общественото образование.

Проучвания, сравняващи академично, или общо, и техническо, или професионално, средно образование показват, че средно възвръщаемостта на първите 16%, а на второто - 11%. И тук решаващият фактор е цената: професионално образованиее по-скъпо от общообразователното образование.

От гледна точка на Т. Г. Мясоедова, когато се правят инвестиции в човешки капитал, е необходимо да се има предвид, че всеки от компонентите на човешкия капитал е вероятностен и зависи от много фактори. Някои компоненти на човешкия капитал могат да се разглеждат като независими ценности, а други като условно зависими. Например наличието на добри или лоши природни способности не променя вероятността от добро или лошо здраве, наличието на определени знания, добра или лоша мотивация за непрекъснато развитие или продуктивна работа. Наличието на професионални познания може да увеличи вероятността от висока мотивация за работа, но (при липса на висока обща култура) може да не окаже никакво влияние върху нея.

Ако приемем, че всички компоненти на човешкия капитал са независими събития, тогава в съответствие с правилото за умножение на независими събития, вероятността за съвместна поява на няколко независими събития в съвкупността е равна на произведението на вероятностите на тези събития. По отношение на човешкия капитал това означава, че

където P са вероятностните стойности на компонентите на човешкия капитал.

Колкото по-голяма е вероятностната стойност на всеки от компонентите на човешкия капитал, толкова по-голям е самият човешки капитал. Намаляването на някоя от променливите ще доведе до намаляване на човешкия капитал като цяло. Освен това увеличаването на един от компонентите без съответно увеличение на други ще доведе само до леко общо увеличение на човешкия капитал. Вероятността за съществуване на висок човешки капитал зависи както от наличието на всички негови компоненти, така и от високата вероятност за съществуването на всеки от тях. Този подход означава, че значителни резултати в развитието на човешкия капитал могат да бъдат постигнати само с балансирани инвестиции във всички негови компоненти. Може да се съгласим с тази гледна точка, но на практика не винаги е осъществимо.

По отношение на човешкия капитал на предприятието, вероятностната стойност на човешкия капитал на предприятието ще бъде равна на сумата от вероятностните стойности на човешкия капитал на всеки от неговите служители. В съответствие с общоприетата класификация на работниците, човешкият капитал на предприятието може да бъде представен като сума от човешкия капитал на всяка категория работници:

Общ човешки капитал (HR) на предприятието = общ човешки ресурси на работниците + общ човешки капитал на специалисти и служители + общ човешки ресурси на мениджъри

Следователно за всяка категория работници трябва да се обмисли и прилага собствена програма за обучение и развитие, насочена към повишаване на ефективността на дейностите, което пряко допринася за увеличаване на стойността на човешкия капитал.

Тъй като образованието засяга всички компоненти на човешкия капитал, инвестициите в образованието са един от най-важните видове инвестиции. Знанието, заложено в човешкия капитал и технологиите, е двигател на производителността и икономическия растеж. Според експерти в индустриализираните страни около 40% от БВП вече се създава на базата на знания, а успехът на националната икономика се определя от ефективността при събирането и използването на знания и технологии. Инвестирането в знания, изграждането на мрежи от знания са ключови фактори за развитието на иновациите, а тяхното разпространение е източник на растеж на производителността и конкурентоспособност. По този начин инвестициите в образованието водят до повишаване на стойността на човешкия капитал.

През последните години периодът на остаряване на професионалните знания е намален до две-три години, а продължителността на човешкия живот се е увеличила. Появата на нови технологии, материали, оборудване изисква постоянно попълване на професионалния багаж, тоест непрекъснато обучение. Колкото по-голям е човешкият капитал и колкото по-бързи са промените в икономиката и обществото, толкова повече ресурси трябва да се инвестират в него. Образованието на човека изисква постоянни и доста големи инвестиции.

Инвестициите в човешки капитал и в капитал на знанието осигуряват икономически и неикономически ползи за индивид, организация, общество. Икономическите ползи се изразяват като печалби заплати, производителност или икономически растеж, докато неикономическите ползи се крият в повишено социално сближаване, намалена престъпност, подобрено здраве и качество на живот и подобрено заобикаляща среда... Инвестирането в интелектуален капитал и капитал на знанието стимулира растежа социален капитал, което се проявява в повишаване на доверието, развитие и спазване на морални и правни норми, както и разбиране и уважение към различните културни традиции.

Много световни лидери на съвременната икономика вече са осъзнали важността и баланса на инвестициите в човешки капитал, ползите от тях за собствения им растеж и просперитет. Световноизвестната компания DuPont обяви четири ключови стратегически направления на развитие:

• 1. инвестиране в своите служители;
• 2. широко присъствие на дружеството в бизнес и индустриалните среди на страните, на територията на които се намират производствените мощности на дружеството;
• 3. мащабни изследвания и разработки в различни области на компанията;
• 4. придържане към високи етични стандарти, охрана на труда, безопасност, опазване на околната среда.

Френската компания Unilever смята, че един от най- ефективни начиниподкрепа на устойчивото развитие е социално съзнателно и отговорно бизнес поведение, здравеопазване и инвестиране в развитието на своите служители, опазване на околната среда.

По този начин водещите фирми във всички страни разчитат на човешкия капитал, считайки го за основа на технологичните, управленските и финансовите иновации, генерирани от човешката креативност.

В заключение може да се отбележи следното: благосъстоянието и устойчивото развитие на всяка нация зависи от човешкия капитал, следователно е необходима добре обмислена и последователна политика в областта на развитието на човешките ресурси и балансирано инвестиране в човешки капитал , както на ниво отделна фирма, така и на държавно ниво като цяло.